【正文】 總之，在市委、市政府和市教育局的親切關懷下，晉州四中繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開拓創(chuàng)新，努力實踐“生態(tài)教育”的辦學理念，治校辦學的整體水平又邁上了一個新的臺階，今年中考在考生大幅度減少、生源質(zhì)量降低的情況下，晉州一中上線100人，晉州二中以上上線162人，我校被教育局命名為“教學質(zhì)量先進單位”。在四中，學校綠化面積將近總面積的50%，學?？傮w思路就是建設百年校園、綠色校園、書香校園。我校“教師沙龍”和“班主任沙龍”活動成了新常態(tài)，“教師沙龍”活動要求每個老師講述自己平凡的故事，可以談親情，談愛好。上學期市文聯(lián)為我校出版了《梨香潮》?？?，本學期我校創(chuàng)辦了校刊《四中人》，著名京劇表演藝術家張建國為我們題寫了刊名。每年組織新生軍訓，去年一年相繼組織學生參加了《語文報》和步步高公司聯(lián)合舉辦的“步步高杯”作文競賽，舉辦了“中國夢”歌詠比賽，春季運動會舉辦大型開幕式，特邀演說家王楓為學生和家長進行勵志演講。又如一名女教師懷孕，任教班級在四樓，后勤專門為她在教學樓四樓開了一間廁所，學校在管理學生上，我們堅信“四中學生，潛力無窮，自強不息，學業(yè)必成”，倡導“和諧的師生關系就是教育質(zhì)量”。學校關心教職工和學生，營造和諧的氛圍。我校還在“和祥樹”和“守望柳”上建造了鳥巢。學校還為樹齡最長的大柳樹取名為“守望柳”，我校保護“流浪狗”、“流浪貓”，寒假時門衛(wèi)有一份特殊工資就是給流浪狗和流浪貓喂食，我?，F(xiàn)在有兩只流浪狗，每天晚上在教學樓門前休息，成了一道風景。和諧校園應該具有“民主、公平、關愛、有序”四個基本特征。和諧 的校園每一人、每一事、每一物都應該是一道靚麗的風景，都表現(xiàn)出校園的和諧。這景是由人、事、物構成的。我校開展星級教師和星級學生評選活動，每月召開學生表彰大會，榜樣的力量催生了全校師生愛崗敬業(yè)和刻苦學習的激情。）、梁云慈（河北省文科狀元，現(xiàn)就職于清華大學）、游軍玲、張艷釵、張占朝（接受過溫家寶總理的接待）等用燈箱展現(xiàn)出來，還展出“感動中國十大人物”。我校傾心打造清華路德育長廊、平安廣場中國夢墻體畫、勵志園紫藤長廊、樹人路花語人生長廊、暖氣過橋勵志標語、北大林植物園、將軍林月季園，今年我校還計劃種植五彩石竹、金雞菊、五色草和月季等花草，賞心悅目、充滿生機的文化環(huán)境，為師生的工作學習提供了保障，促使師生形成健康向上的心理氛圍，成為激勵師生愛校、敬業(yè)、樂業(yè)、愛生活的情感源泉，極大地增強師生對學校的向心力、內(nèi)聚力、榮譽感。我們在細節(jié)上下功夫，為買迎賓廣場的校訓石我們六下曲陽，校訓石即象 一頭勤耕的老牛，又象一頭吉祥的大象，更象一頭昂首的雄師，上面“上善若水”四個大字取自于王羲之的字并記。凈化環(huán)境，持之以恒；綠化環(huán)境，大氣和諧；美化環(huán)境，彰顯個性。在精神層面上，學校以和諧理念激勵教師，用科學管理培育學生，用創(chuàng)新精神辦學興校?！凹で椤蔽幕褪且獙νㄟ^學校文化的拓展與深化，通過對學校文化建設的不斷創(chuàng)新，使學校從環(huán)境面貌到人文精神，從師生的耳濡目染到心思神想，都能產(chǎn)生一種與時俱進、激人向上的激情氛圍。學校文化是一所學校的綜合個性，是一所學校的精、氣、神，它是一種無形的精神力量。新課堂上實現(xiàn)了學生當家作主，體現(xiàn)了學生的主體地位，人人是老師，處處是講臺。經(jīng)過反復的教研和課堂實踐，我們確定了新課堂教學的八個步驟：出 示目標、自主學習、合作研討、展示交流、點撥提升、當堂檢測、補救清遺、課堂小結(jié)。第三是課堂評價的轉(zhuǎn)變。學校課程改革的實施，首先要求教育理念的轉(zhuǎn)變，課堂不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生優(yōu)良的心理素質(zhì)、自學能力、思維品質(zhì)與實踐能力，激發(fā)學生強烈的創(chuàng)造性和追求精神。多年來，我們一直致力于高效課堂的探索，我們提出了生態(tài)課堂的管理理念，認為只有學生發(fā)自內(nèi)心的熱愛學習，課堂才能真正有效。除了校本教研，學校每學期派骨干教師前往外地名校參觀學習，近幾年來，我們先后組織教師到衡水中學、山東杜郎口中學、山東濰坊廣文中學、濰坊新華中學、山東魏橋?qū)嶒瀸W校、山東即墨二十八中、邢臺威縣人才學校參觀學習，相繼邀請河北師范大學張愛華教授、清華大學英語博士生導師龍嘯教授、晉州一中教導處主任武瑞果、教導處副主任吳建鎖、優(yōu)秀青年教師劉曉來校做報告。課堂上，老師的角色從傳授者變?yōu)榱艘龑д撸瑢W生看成與自己平等的合作體，亦師亦友，教學相長。我校要求每一位教師都能用真情撥動學生“真善美”的神經(jīng)，絕不能讓教育成為一種隨意的敷衍和應付。三、培養(yǎng)優(yōu)秀教師團隊，打造高效課堂教師是學校可持續(xù)發(fā)展的最重要因素，唯有教師隊伍建設好了，學校才能為學生提供源源不斷的福祉。我們認為，教育的理想境界應該是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學生、教師、學校共同發(fā)展的理想空間。一個沒有理想的學校，也不可能走得多遠。（三）進一步提升辦學品位提升辦學品位就是提升學校的精神追求，堅守教育理想。四中學生，潛力無窮，自強不息，學業(yè)必成。一年來，我校進一步深化、細化教育教學管理，在分班、排課、聽課、自習、考試、常規(guī)檢查等各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)科學管理、有序管理、有效管理。六是從考核獎懲抓起，建立健全績校工資獎勵機制，做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣就能促進精細管理的形成。五是從課堂抓起。四是從環(huán)節(jié)抓起。做事無計劃和計劃不實在、計劃不落實是一回事。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情到位做細做精。一是從要求抓起，每件事要求越明確越具體，越有利于操作和精細化管理。精細化管理是學校適應激烈競爭環(huán)境的必然選擇，也是學校謀求可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。這是四中人對教育本質(zhì)特征的一種全新認識，也是四中人對校園文化建設的追求目標。要追求人與人、人與自然、人與社會以及學生、教師、學校的和 諧發(fā)展，促進“兩個最大化”——學生在校發(fā)展的最大化、終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡ㄟ^“嚴管理，建隊伍，提質(zhì)量”，把四中辦成真正意義上的“精品學?！薄Ｒ獎?chuàng)造精品，奉獻精品，追求卓越。我們牢固樹立了教育就是服務的觀念，一切為了學生，為了學生的一切，使學校的各種教育活動都為學生的成長、成才服務，各種制度都能著眼于調(diào)動和激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，各種教育資源都能集中到滿足學生成長、成才的需要上來。要用發(fā)展的眼光看待教職工，發(fā)現(xiàn)每一個人身上的閃光點，為教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設一個理想的人文環(huán)境，讓教師在被賞識的幸福感中愉快地工作。要積極提供平臺，引導教師們理解教育、熱愛教育、奉獻教育，把教育作為崇高的事業(yè)來追求，從中尋求工作、生活的樂趣，實現(xiàn)人生的價值，從而不斷增強老師們的幸福指數(shù)。教師的幸福在于展現(xiàn)自我的風采。同時要求老師要加強學習與思考，不斷改進教育方式和方法，與學生一起分享人類的精神財富，分享各自的生活經(jīng)驗，分享師生融洽的情感，讓師生共享教育過程的幸福。學校不僅要關注教育結(jié)果的幸福，更要努力追求教育過程的幸福。追求教育的幸福就是追求學生的幸福，就是要讓晉州四中的學生在受教育的過程中感受到學習、生活、生命、人生的幸福，就是要讓晉州四中的學生志存高遠，心懷天下，會求知、會生活、會做人、會創(chuàng)造，勇敢地放飛希望與夢想。投資367萬元的新餐廳正在建設中，將建成我市第一個學校室內(nèi)體育館。學校教學設施完善，每個教室均配有多媒體教學設備，擁有標準化的理化生實驗室、儀器室、準備室、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室和音樂、美術、書法等專用教室，圖書室藏書52000冊。校園綠化面積適宜，造型美觀，做到了綠化、硬化相結(jié)合，整個校園整潔美觀，給師生提供了一個優(yōu)良的學習生活環(huán)境。2008年5月在原小樵鎮(zhèn)中和原晉州四中的基礎上組建了新四中，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和資源共享。下面就我校的各項工作做如下匯報，歡迎各位領導提出寶貴意見?，F(xiàn)在學校辦學條件良好，領導班子團結(jié)務實，教師隊伍勤奮進取，素質(zhì)教育有聲有色。學校成立了以校長為組長，副校長