重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)02畢業(yè)設(shè)計大綱(自動化)ok推薦5篇(參考版)
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 指導(dǎo)教師、評閱教師、::。由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。不遵守紀律者不能參加畢業(yè)設(shè)計答辯。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計階段，原則上不允許請假。學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴禁抄襲他人的成果。題目的難易程度和工作量應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力獨立完成為宜。三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求選題要求（1）選題應(yīng)滿足本專業(yè)或者專業(yè)方向人才培養(yǎng)目標定位和要求，圍繞本專業(yè)或?qū)I(yè)方向選擇具有一定實用價值、能對所學(xué)知識和技能進行綜合訓(xùn)練的題目；應(yīng)體現(xiàn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生綜合運用知識能力、應(yīng)用文獻知識能力、設(shè)計（實驗）能力、計算能力、外語應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力的培養(yǎng)。鑒于畢業(yè)設(shè)計的周期較短，畢業(yè)設(shè)計中軟件開發(fā)類題目以中、小規(guī)模軟件的開發(fā)為宜。應(yīng)能編制本課題需要的計算機軟件。在教師的指導(dǎo)下，應(yīng)能自擬研究方案和實驗技術(shù)方案，確定實驗方法和步驟，設(shè)計實驗裝置，并提出可行性分析報告。著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝、新流程，使自然科學(xué)理論和社會生產(chǎn)相銜接。主要有以機構(gòu)和結(jié)構(gòu)設(shè)計為主要內(nèi)容的機械產(chǎn)品設(shè)計、以制造工藝及裝備為主要內(nèi)容的設(shè)計和以機電一體化為主要內(nèi)容的設(shè)計，擬訂合理的設(shè)計方案，繪制設(shè)計工程圖，完成設(shè)計中的分析計算，制定有關(guān)工藝文件，撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書。使學(xué)生受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工程設(shè)計，科學(xué)研究及其它技術(shù)工作奠定必要的基礎(chǔ)。學(xué)會依據(jù)課題任務(wù)進行資料數(shù)據(jù)的調(diào)研、收集、加工與整理；訓(xùn)練學(xué)生正確使用各種設(shè)計資料、手冊、圖冊、國家標準和技術(shù)規(guī)范的基本技能；培養(yǎng)學(xué)生掌握工程設(shè)計的程序、方法和基本原則；培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)實驗和數(shù)據(jù)測試、處理與分析等從事科學(xué)研究的基本方法，提高學(xué)生工程計算、圖紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力。第五篇：重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(機械設(shè)計制造及其自動化)ok畢業(yè)設(shè)計大綱（機械設(shè)計制造及其自動化）開課單位：汽車學(xué)院 開課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：16學(xué)分 學(xué) 時：256學(xué)時（16周）適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化（0402）一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義畢業(yè)設(shè)計（含畢業(yè)實習(xí)）是學(xué)生完成教學(xué)培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程之
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