【正文】 第53條 全員參與科研課題研究。第52條 重視教師繼續(xù)教育工作。第51條 構(gòu)建教育理論學(xué)習(xí)制度。六、教育科研管理第50條 教育科研是推動教師將自己的教育工作、學(xué)習(xí)進(jìn)修與教育研究三者融合起來，增強(qiáng)日常教育教學(xué)工作中的“研究”含量；追求發(fā)現(xiàn)規(guī)律、改進(jìn)工作、提升自我，獲得學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最佳選擇；是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的有效途徑。中學(xué)不得舉辦全日制升學(xué)補(bǔ)習(xí)班。按國家教育部規(guī)定控制班級學(xué)生人數(shù)。第47條 聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期深入課堂，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，要推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。義務(wù)教育階段學(xué)校要對義務(wù)教育循環(huán)使用教科書、免費(fèi)教科書進(jìn)行專項(xiàng)管理，對學(xué)生開展專題教育，做好循環(huán)使用教科書的建賬、存放、保管、回收、消毒、發(fā)放工作，提高其使用效率。圖書室、教師資料室要規(guī)定開放時(shí)間，滿足師生教、學(xué)需要。學(xué)校有分管校長負(fù)責(zé)圖書管理，有專（兼）職人員負(fù)責(zé)圖書借閱、整理、發(fā)放等管理工作，有安全舒適的圖書室。要按規(guī)定比例將公用經(jīng)費(fèi)用于遠(yuǎn)程教育。要將遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用納入教育教學(xué)計(jì)劃，排入課表，每校每周應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的教育教學(xué)活動不得少于20課時(shí)。第42條 重視遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)、利用。學(xué)校要明確分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，有專（兼）職人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常工作，落實(shí)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，健全實(shí)驗(yàn)用品使用以及儲存的相關(guān)制度，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。禁止分重點(diǎn)班，禁止用考試成績排列班級和學(xué)生名次。特殊情況必須停課時(shí)，一天以內(nèi)由校長決定，并報(bào)縣教育局備案；一天以上三天以內(nèi)的經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，報(bào)州教育局備案；超過三天的，必須經(jīng)州教育局批準(zhǔn)。學(xué)校按上級規(guī)定為學(xué)生選訂教材，禁止統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生購買各類資料和教輔用書。小學(xué)不超過6小時(shí)，初中走讀生不超過8小時(shí)，高中走讀學(xué)生不超過9小時(shí)。第36條 改革學(xué)生評價(jià)辦法，各縣教育局要根據(jù)實(shí)際制定方案，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評價(jià)。要對考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，充分發(fā)揮其診斷、評價(jià)、激勵功能。第35條 嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級每天課外作業(yè)總量不超過1小時(shí)；初中一、二年級每天最多不超過90分鐘，初中三年級及高中每天最多不超過120分鐘。第34條 重視作業(yè)布臵與批改。學(xué)校要教育學(xué)生不遲到、不早退；專心聽課，認(rèn)真筆記，按時(shí)完成作業(yè)；不作弊，遵守考試規(guī)則。要引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展，根據(jù)素質(zhì)教育的要求突出學(xué)生的主體地位，因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。各學(xué)科每學(xué)期至少組織一次校級公開課（研究課、示范課），每學(xué)年至少舉行一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校教務(wù)處要督促各教研組、學(xué)科備課組要及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃并加以落實(shí)；每學(xué)期要全面檢查23次教師的教案和抽查學(xué)生的作業(yè)；要認(rèn)真組織各科考試工作，及時(shí)組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋。聽、評課時(shí)要有聽課筆記，并注意與任課教師交換意見。第28條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線。因特殊原因確需在節(jié)假日為學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課的，要報(bào)經(jīng)縣（市、區(qū)）教育行政部門審批。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃制訂合理、科學(xué)的周課程表、作息表、活動安排總表；開足、開齊各門課程，不得隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)。學(xué)校教學(xué)工作要全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)課程改革；要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立學(xué)校的正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。第25條 建立符合實(shí)際的寄宿制學(xué)校后勤服務(wù)體系，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校低段學(xué)生保育工作。第24條 建立健全資助貧困學(xué)生機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)“兩課(體育、衛(wèi)生課)、兩操(廣播操、眼保健操)、兩活動(課外、體育活動)”，施行《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，應(yīng)保證學(xué)生除體育課外每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。聘請校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員研究、開展學(xué)生教育工作，定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學(xué)?；蚣彝ソ逃v座，促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展。按課程計(jì)劃安排學(xué)生上好勞動技術(shù)課和參加實(shí)踐教育活動。學(xué)生課余生活健康豐富。第20條 嚴(yán)格按《國旗法》執(zhí)行升降國旗制度，通過各種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。四、學(xué)生管理第19條 加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。第18條 學(xué)校建立教代表會議制度，實(shí)行民主管理，進(jìn)行民主監(jiān)督。有計(jì)劃地組織教職工進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。每個教師應(yīng)做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真布臵與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考核和認(rèn)真組織學(xué)生開展課外活動。校園內(nèi)禁止吸煙。第15條 健全嚴(yán)密的工作制度，嚴(yán)格考勤和工作紀(jì)律。第14條 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生。第13條 加強(qiáng)思想政治工作和師德教育。三、教職工管理第12條 學(xué)校管理要不斷深化人事制度改革。第11條 按照當(dāng)?shù)貧夂騾^(qū)位等條件，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢、特點(diǎn)、因地制宜，積極開展勤工儉學(xué)。第10條 加強(qiáng)食堂管理，健全嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度和采購驗(yàn)收制度，嚴(yán)格就餐紀(jì)律，桌凳干凈，排列整齊，器皿整潔，餐具定期消毒，地面、洗碗池及其它地方無亂倒的飯菜。第9條 加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，建立嚴(yán)格的宿舍管理制度，定期評選文明宿舍。做到校內(nèi)無荒地、無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。各類用房定期清理粉刷，及時(shí)維修。第7條 教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會議室、學(xué)生宿舍等門窗玻璃齊全，窗明幾凈，各類物件安臵有序。校內(nèi)黑板報(bào)、宣傳櫥窗定期更換，內(nèi)容健康，有良好的文化氛圍。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)（或校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）鮮明。種植管理好果木花草，無隨意攀摘、踐踏現(xiàn)象，校園道路平整，主干、支干分明，路面硬化平坦。二、校園管理第4條 堅(jiān)持安全適用、勤儉辦校的原則，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設(shè)作好整體規(guī)劃，有計(jì)劃地組織實(shí)施，制定、落實(shí)各項(xiàng)管理措施，使校園成為良好的育人環(huán)境。采取有力措施促進(jìn)所要學(xué)校開齊課程、上足課時(shí)。學(xué)校應(yīng)通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與對學(xué)校工作的民主管理和監(jiān)督。校長在上級黨委、政府、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的教育、教學(xué)和其它行政管理工作。第五篇：怒江州中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定怒江州中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定（討論稿）一、總則第1條 為全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教育、教學(xué)工作秩序的正常進(jìn)行，培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及其有關(guān)政策規(guī)章，根據(jù)《云南省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我州中小學(xué)實(shí)際，特制定《怒江州中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》（以下簡稱規(guī)定）?！坝行лo導(dǎo)”：教師的課外輔導(dǎo)必須做到規(guī)范輔導(dǎo)要求，強(qiáng)化分類推進(jìn)，重視個別輔導(dǎo)，精心實(shí)施，講究實(shí)效。教師要求學(xué)生作業(yè)做到認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成，書寫整潔，條理清楚，及時(shí)訂正，指導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的作業(yè)習(xí)慣?！坝行摹保航處煂W(xué)生的作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價(jià)以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性；要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。要用普通話授課，語言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動、具有啟發(fā)性；儀容整潔，教態(tài)自然、大方。精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時(shí)矯正鞏固。要科學(xué)設(shè)計(jì)問題，精選例題和習(xí)題。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，主動參與教學(xué)過程。要摒棄滿堂灌的陋習(xí)和過于重視結(jié)論教學(xué)的傾向，加強(qiáng)過程教學(xué)，面向全體學(xué)生，兼顧個體差異，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間。要抓住關(guān)鍵，揭示重點(diǎn)內(nèi)容，分散化解難點(diǎn)內(nèi)容，具體分析對比疑點(diǎn)，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)，理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析和解決問題，感悟和體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊(yùn)含的科學(xué)方法和情感態(tài)度價(jià)值觀。要注意新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生合理建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)?！坝行险n”：每位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案、學(xué)案，要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行預(yù)習(xí)；平時(shí)要對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況要加以檢查，了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在課堂上要創(chuàng)設(shè)靈活的、有助于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)情境，營造民主、平等、互動、開放的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生主體地位；上課時(shí)教學(xué)思路要清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)要合理，要遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，精益求精、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織教學(xué)。電子備課不能完全從網(wǎng)上下載，要結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行必要的修改，上課之前要要認(rèn)真鉆研教材，要在電子備課上留下鉆研教材的痕跡。為了更好落實(shí)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，我要求自己做到以下幾點(diǎn)：“有效備課”：本學(xué)期我校采用個人備課、電子備課、集體備課相結(jié)合的備課形式。《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》分為“備課常規(guī)要求”、“課堂教學(xué)常規(guī)要求”、“作業(yè)布臵與批改常規(guī)要求”、“課外輔導(dǎo)常規(guī)要求”、“考試常規(guī)要求”、“學(xué)生評價(jià)常規(guī)要求”、“ 教學(xué)研究常規(guī)要求”、“實(shí)踐活動常規(guī)要求”八個方面，共計(jì)六十五條，對教學(xué)活動作出具體的規(guī)范要求。，有比較詳細(xì)的活動過程記錄、活動報(bào)告等結(jié)果性文本，提倡高年級學(xué)生開展小課題申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等活動，并每學(xué)年舉行一次實(shí)踐活動成果的展評。，開發(fā)課程資源，統(tǒng)籌規(guī)劃好研究性學(xué)習(xí)活動、社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色?！拔鍌€一”：讀一本教學(xué)理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項(xiàng)課題研究，交流、評獎或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。，備課組至少每周開展一次活動，教研組至少每兩周開展一次活動。組織開展學(xué)科性的課題研究、教學(xué)資源開發(fā)和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評估方法等活動，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果要在校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。等級評價(jià)分設(shè)合格、不合格兩級或A、B、C、D四個等級。⑹采用綜合評語加等級評價(jià)的方法進(jìn)行評價(jià)。⑷評價(jià)依據(jù)的素材主要來源于學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的詳實(shí)記錄——日常表現(xiàn)、關(guān)鍵性材料、學(xué)生特長表現(xiàn)、過程性評價(jià)等，評價(jià)所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實(shí)，能充分證實(shí)學(xué)生在評價(jià)項(xiàng)目中所達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況。⑵要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展；要充分體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性與個性差異，注重學(xué)生成長的過程，促進(jìn)學(xué)生自主、主動、創(chuàng)造性、個性化發(fā)展；評價(jià)要做到民主、公平、公正、公開。、客觀、公正。從收集和分析反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的數(shù)據(jù)和其他材料開始，從學(xué)生答題情況入手，找出存在問題，探尋導(dǎo)致學(xué)生錯誤答題的原因，確定矯正方案，有針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練。⑵評價(jià)主體以教師為主，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤。體現(xiàn)促進(jìn)性。⑶評價(jià)方式除一般性激勵語言外，提倡運(yùn)用動作、眼神、表情等體態(tài)性語言進(jìn)行評價(jià)。⑴評價(jià)內(nèi)容主要為學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、參與程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)效果?？梢圆捎糜^察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗(yàn)、考試、評議、檔案、自我評價(jià)、家長評價(jià)等多種方式進(jìn)行。，梯度明顯，難易適度，賦分合理，題型多樣，提倡命制選做題。試題應(yīng)以有利于實(shí)施新課程、有利于促進(jìn)教學(xué)為原則，試題必須全面檢測三維目標(biāo)的達(dá)成效果，必須要有一定量的創(chuàng)新題。、命題、審題、保密制度，規(guī)范命題操作程序?？荚嚸}，以課程標(biāo)準(zhǔn)要求為綱，以改定考。，要準(zhǔn)確把握評分標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，做到寬嚴(yán)適度，集中時(shí)間，采用流水作業(yè)形式。，加強(qiáng)調(diào)研診斷性測試。五、考試常規(guī)要求考試組織，合理確定考試形式、考試科目和考試內(nèi)容?！傲ā保憾ㄓ?jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。⑵興趣特長類輔導(dǎo)要重視加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。、興趣特長類輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等?！坝邪l(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。、獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)。，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價(jià)以等第形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性；要求以教師批改為主，提倡精批精改、面批面改和在教師指導(dǎo)下的互批互改。，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗(yàn)操作、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，倡導(dǎo)分層作業(yè)和“自助式”作業(yè)。，反思教學(xué)中的問題與不足，思考、研究解決問題的對策，為今后改進(jìn)教學(xué)提供借鑒，并促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。，語言規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動、具有啟發(fā)性；儀容整潔，教態(tài)自然、大方。設(shè)計(jì)的教學(xué)問題要具有思考和探究價(jià)值，利于思維的開發(fā)和能力的培養(yǎng)；精選的例題和習(xí)題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對性、梯度性、思維性，精講精練，及時(shí)矯正鞏固。正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準(zhǔn)確地捕捉新情況和新問題，作出決策和選擇，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；各教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然流暢；對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果及時(shí)作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)與總結(jié)，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵功能，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和個體差異，選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，因材施教；要加?qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，主動參與教學(xué)過程。，既要體現(xiàn)教的過程，更要體現(xiàn)學(xué)的過程。教師講解科學(xué)準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)，知識梳理脈絡(luò)清晰。教學(xué)結(jié)構(gòu)合理。二、課堂教學(xué)常規(guī)要求。板書設(shè)計(jì)要條理清晰、簡明扼要、布局合理、美觀大方，注重體現(xiàn)知識的形成過程，注重揭示知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法。合理有序的配臵有層次、有梯度的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題，課后作業(yè)要具有層次性和選擇性，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主，適當(dāng)布臵拓展性、開放性習(xí)題。創(chuàng)設(shè)的情境問題力求真實(shí)生動，富有啟發(fā)性和探究性。緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)臵教學(xué)環(huán)節(jié)，總體環(huán)節(jié)完整。深刻領(lǐng)會課程理念，全面理解課程內(nèi)容，挖掘課標(biāo)要求的內(nèi)涵并拓展外延。，依據(jù)實(shí)際評定等第，將評價(jià)結(jié)果納入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。，結(jié)合自己的個性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個性化的復(fù)備，形成自己的個案。主備人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時(shí)做好備課組活動記錄。一、備課常規(guī)要求集體備課，各備課組要詳細(xì)制定學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和備課