進城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育工作總結(jié)(參考版)
2024-11-04 12:42本頁面
【正文】 本方案自2013年1月1日起執(zhí)行。要加強對考生報考資格的審查，為符合條件的隨遷子女及時提供相關(guān)信息，確保這項惠民政策落到實處。要充分發(fā)揮各類媒體的積極導(dǎo)向作用，加大宣傳力度，積極營造良好的社會氛圍。公安部門要加強對流動人口的服務(wù)管理，轄區(qū)派出所要及時提供進城務(wù)工人員及其隨遷子女的居住等相關(guān)信息。發(fā)展改革部門要將進城務(wù)工人員隨遷子女教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。，與我省考生享受同等的招生錄取待遇。具體報名、審核、錄取辦法由省招生委員會確定。（二）隨遷子女參加高考。二、隨遷子女升學(xué)考試具體辦法（一）隨遷子女參加中考。做好隨遷子女升學(xué)考試工作，是堅持以人為本、保障進城務(wù)工人員隨遷子女受教育權(quán)利、促進教育公平的客觀要求，對于保障和改善民生、加強和創(chuàng)新社會管理、維護社會和諧具有重要意義。加強學(xué)籍管理，建立進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)專項檔案。大多數(shù)進城務(wù)工人員居住點經(jīng)常變動，學(xué)生流動性和隨意性大，想走就走，不跟任何人打招呼，更沒有辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)校教育教學(xué)管理的困難增大，孩子在九年的義務(wù)教育階段沒有得到穩(wěn)定、系統(tǒng)的教育。三、存在的困難及下一步打算（一）存在的困難現(xiàn)有公辦教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源不能完全滿足教育需求，公辦學(xué)校壓力較大，城區(qū)學(xué)校大班額現(xiàn)象普遍存在。（五）加強學(xué)籍管理建立了以學(xué)校管理為中心以學(xué)生為服務(wù)對象的中小學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強對流動兒童的就學(xué)情況的監(jiān)管，及時掌握進城務(wù)工人員子女的就學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等情況。二是加大農(nóng)村義務(wù)教育的投入，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建成了中心寄宿制小學(xué)和寄宿制初級中學(xué)，為農(nóng)村留守兒童上學(xué)創(chuàng)造優(yōu)越條件，基本解決留守兒童無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的問題，減少進城務(wù)工人員子女的數(shù)量，減輕了城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的壓力。確保進城務(wù)工人員隨遷子女享有平等接受義務(wù)教育權(quán)利。二、推進進城務(wù)工人員隨遷子女接受良好教育的主要做法（一）整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排把進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育納入全市教育工作總體規(guī)劃，按照相對就近的原則，及時安排進城務(wù)工子女到就近義務(wù)教育階段學(xué)校入學(xué)：小學(xué)由中心校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)一安排，在服務(wù)區(qū)域內(nèi)張貼入學(xué)信息公告，下發(fā)入學(xué)通知書，各學(xué)校組織學(xué)生報名入學(xué)；小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)校就讀，由教育局封存小學(xué)生畢業(yè)監(jiān)測成績，按照學(xué)生居住地址，由電腦劃片派送到就近公辦初中學(xué)校就讀，確保了入學(xué)公平。城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生共計**人（小學(xué)**人，初中**人），其中進城務(wù)工人員隨遷子女**人（小學(xué)**人，初中**人），占城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生總?cè)藬?shù)的**%。第四篇：市進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育情況匯報**市進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育情況匯報我市人民政府高度重視進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，采取積極措施，妥善安排進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，較好解決了進城務(wù)工人員子女入學(xué)難的問題，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、教育基本情況（一）幼兒教育全市幼兒園**所，其中公辦**所，民辦**所，在園（班）數(shù)**人,學(xué)前三年入園率為**%。五、加強領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒地抓好務(wù)工農(nóng)民子女的義務(wù)教育工作從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、學(xué)校管理、硬件投入等方面加大對學(xué)校的建設(shè)力度，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提高辦學(xué)水平，努力為進城務(wù)工農(nóng)民子女提供優(yōu)質(zhì)、公平的教育。四、完善保障機制，使進城務(wù)工農(nóng)民子女義務(wù)教育工
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