【正文】 不過這次也因為準備還是倉促了點，時間不夠，很多道具的制作及物品準備還是不到位，下次活動肯定會更好的。不過老師們還是在旁邊不斷地引導和提醒孩子們要去和別人分享，大部分的孩子還是都能做到的。最后是孩子們最愛的分享環(huán)節(jié)了，早就迫不及待地要開吃了。接下來的音樂玩奏環(huán)節(jié)也不錯，因為孩子們都至少提前一個星期學習了《爺爺為我打月餅》這首歌，所以基本都能大聲且準確地唱出來。不過還是不影響孩子們的好興致，每個人都興奮地拍、團、壓著自己的面團，由于還準備了花生和豆子作為“餡料”，很多孩子就一時忘我的把碗拿到自己面前，玩得是不亦樂乎。表演故事的肖肖和小紅老師也是之前有和我進行過兩次的排練，默契度還算是可以的，只是下次在道具和場景的準備上還得再花時間和精力去準備了?；顒佑谙挛?點20分開始，我?guī)ьI著全體幼兒玩了一次律動，是以開各種交通工具去旅行的方式來進行的，孩子們都很開心，節(jié)奏和動作也把握得不錯。在前期準備工作中基本沒太大的問題，我用KT板制作了背景，只是因為時間和道具不足，精美度還有待提升。《爺爺為我打月餅》可配樂器和舞蹈動作將孩子帶來的食物或者是玩具拿出來分享，鼓勵孩子互相之間主動提出分享。那中秋節(jié)這天我們要做些什么呢？古代有很多很多的習俗，每個地方的習俗都各有不同，主要賞月，吃月餅，點燈籠，放天燈等~~~~~小朋友們都吃過月餅吧？月餅是什么味道的??？什么形狀的啊？今天星星老師就要來交小朋友們做月餅好嗎？（各班老師將道具擺好??）記得自己做的是什么樣子的，回家的時候記得帶回家告訴爸爸媽媽，這是我的月餅等后羿回到家知道后深深自責，也很悲傷，為了懷念嫦娥，他就擺出了很多嫦娥愛吃的水果和糕點，希望嫦娥看到后能回來團圓。這時嫦娥覺得自己慢慢地變輕了，她飛了起來，越飛越高，越飛越高。后羿回家后把仙丹交給了他的妻子嫦娥，約定有一天兩人一起吃仙丹。終于出現了一個字叫后羿的英雄，他用弓箭射下了其中的9個太陽，終于人們又恢復正常的生活。所以，中秋又稱“團圓節(jié)”。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做八月節(jié)、追月節(jié)、拜月節(jié)或團圓節(jié)，在這一天人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，會期盼家人團聚。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。另同時進行的分享活動，更是讓孩子學會與他人分享，培養(yǎng)良好的品格及人際交往能力。D作品欣賞F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】六、親子互動【家庭作業(yè)】在中秋節(jié)日當天讓家長與孩子一起欣賞月亮，品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時刻拍視頻記錄下來(告訴家長留住美好時刻)朋友圈送祝福孩子直接拍視頻送祝福，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時加深旁人對幼兒園的印象。b欣賞故事【嫦娥奔月等】c制作月餅(課堂流程)【也可進行百米長卷繪畫活動】(1)中秋節(jié)吃過什么味道的、什么形狀的月餅?(2)老師示范做月餅。責任到人】【1】支持人開場。五、活動流程提前一周布置現場、作品收集、畫展準備宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】轉發(fā)有禮【提高園所知名度】場地開放【畫展供家長、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】將教師幼兒的所有作品進行展示。四、活動形式全園集體活動或班級活動、園內或園外、室內或室外繪畫、手工的方式呈現園所教學特色。為讓家長全面地了解班級活動，在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學習能力?！?】表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心?！?】音樂區(qū)：快樂音樂會。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。說明：為了體現幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。當孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅?！靖鶕@所情況進行選擇】園內區(qū)域活動創(chuàng)設根據中秋主題進行區(qū)域活動開展【1】團圓超市：幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲【2】美工區(qū)：巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關傳說?！?】中秋風俗收集關于中秋風俗的資料供幼兒欣賞?？蓱覓?、粘貼、擺放收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動增添氣氛。材料準備【1】大型條幅懸掛提前進行主題宣傳。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。在主題教學活動中，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，讓回說話的環(huán)創(chuàng)成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。大力宣傳園所文化，促進園所影響力，做好長期的招生工作。二、活動目標感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于幫助幼兒了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在這天，每個家庭都團聚在一起，一家人共同觀賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗。第四篇：幼兒園迎中秋主題活動策劃方案幼兒園迎中秋主題活動策劃方案一、活動主題《迎中秋慶團圓》二、主題介紹農歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。(二)加大宣傳，營造氛圍社區(qū)充分發(fā)揮宣傳欄、社區(qū)網站及道德講堂等各類宣傳陣地的作用，宣傳中秋節(jié)日文化。(三)組織中秋文藝活動社區(qū)利用老年活動中心舉辦中秋節(jié)戲曲匯演活動，讓人們親身體驗中秋文化的獨特魅力。(二)中秋經典誦讀活動邀請 20 多位中小學生，開展中華經典誦讀活動。三、活動時間x 月 x 日?，F制定開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動方案如下：一、活動主題同創(chuàng)禮貌，共度中秋。案 迎中秋策劃活動實施方案 5為進一步弘揚中華文化、建設中華民族共有的精神家園，使中秋節(jié)成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育和弘揚偉大民族精神的重要載體。 DM 刊上刊登優(yōu)惠活動。營業(yè)時間的客流量大，能起到店內宣傳的作用。參與獎：贈打火機 1 個。二等獎：贈_陳釀精品 1 瓶。本次促銷活動設一、二、