【正文】 “剛毅堅(jiān)卓”永遠(yuǎn)是我們師大人的追求。青年人不僅體格健全，心理健康，還要有大志向，大抱負(fù)，要把自己的學(xué)業(yè)，自己的前途融入到國(guó)家的事業(yè)中，要把對(duì)祖國(guó)的熱愛、民族的熱情，落實(shí)到自己的具體行動(dòng)中。陳岱孫先生曾說過，一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該在大學(xué)校園里學(xué)會(huì)三件事情，那就是長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)智慧，長(zhǎng)道義。我的最后一個(gè)問題，就是向同學(xué)們提幾點(diǎn)新學(xué)期的希望。再也沒有人敢小瞧他了。主持完成的“便攜式警用滾動(dòng)指紋采集處理機(jī)及系統(tǒng)研制”獲2005教育部提名國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。先后主持和承擔(dān)國(guó)家、部、省、廳級(jí)科研項(xiàng)目10多項(xiàng)，主持的省科技廳重點(diǎn)項(xiàng)目《大面積高分辨率滾動(dòng)指紋采集儀的研制》、國(guó)家公安部《多個(gè)傳感器同通道活體指紋、掌紋采集儀》兩大項(xiàng)目，已通過公安部、省科技廳鑒定，獲浙江省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，省教育廳科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)及公安部科技成果三等獎(jiǎng)。畢業(yè)后，他不滿足自己的知識(shí)現(xiàn)狀，懷著對(duì)計(jì)算機(jī)的狂熱追求，他成為了一名教授，博士生導(dǎo)師。因此，不學(xué)專業(yè)技能不行，沒有一技之長(zhǎng)不行，不考個(gè)專業(yè)技能等級(jí)證書不行；如果又沒技術(shù)，人品又差，我想所有的企業(yè)都不會(huì)歡迎你。人品絕對(duì)是提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。所有啊，請(qǐng)同學(xué)們記一記，有句話很有用“以德立身，以技立業(yè)”。看完了人品，然后再綜合看你的職業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)在企業(yè)看重的不是你的技術(shù)有多高，而是首先看你的人品。什么職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)行為習(xí)慣啊，都是職業(yè)素養(yǎng)的隱性部分。你有什么技術(shù)，你有什么技能，讓你操作一下我們就可以看到了。什么是職業(yè)素養(yǎng)？簡(jiǎn)單來講，就是職業(yè)人在工作過程中所表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)。論學(xué)歷論學(xué)識(shí)，這些名牌大學(xué)生已經(jīng)足夠分量了，也就是說他們的“職業(yè)技能”是沒有問題的了。這些大學(xué)生不止一次走出房門，親眼目睹了前輩們睡在過道上，但竟然都視而不見。最讓人難以接受的是，有一次公司老總帶領(lǐng)員工到外地搞促銷活動(dòng)，租了一套別墅，有20多間客房，100多號(hào)人不夠住，很多老員工甚至公司的領(lǐng)導(dǎo)都要睡在過道上。面對(duì)經(jīng)理的批評(píng)，兩人還振振有辭：我們是剛畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)是常事，領(lǐng)導(dǎo)就多多包涵吧。首先被公司除名的是兩名某重點(diǎn)大學(xué)的高材生。這些大學(xué)生為什么會(huì)被炒魷魚呢？事情是這樣的：有一年的7月份，四川重慶的一家科技產(chǎn)業(yè)公司，招收了21名大學(xué)生，發(fā)言稿《開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話》。前面我們所說的我校舞龍隊(duì)，能獲得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)，就是刻苦的結(jié)果，堅(jiān)持的結(jié)果。堅(jiān)持就會(huì)勝利，堅(jiān)持就會(huì)成功。其實(shí)，我們?nèi)巳硕伎释晒Γ俏覀儜?yīng)該記住，即使是最簡(jiǎn)單最容易的事，如果不能堅(jiān)持下去，成功的大門就不會(huì)打開。就這樣諾貝爾在船上冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)行了幾百次的試驗(yàn)。在瑞典首都附近的一個(gè)湖面上搞實(shí)驗(yàn)。諾貝爾很痛苦，是放棄試驗(yàn)，還是繼續(xù)？！很快諾貝爾想明白了，搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)不可能是一帆風(fēng)順的，如果從此放棄試驗(yàn)，弟弟和同事的鮮血就白流了。地面上到處是鮮血。他的弟弟，他的父親，還有很多工作人員也都參與了發(fā)明炸藥的試驗(yàn)。只要堅(jiān)持，成功就會(huì)向你招手。一年過后，蘇格拉底再一次問大家，請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？這時(shí)整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來成為著名哲學(xué)家的柏拉圖。蘇格拉底示范了一遍，說從今天起，大家每天做300下，能做到嗎？學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的。蘇格拉底與他的學(xué)生柏拉圖以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德并稱“希臘三賢”，蘇格拉底還被后人廣泛認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。以上講的都是關(guān)于大學(xué)的常識(shí)，想必大家都有所感悟，其中更主要是引用先賢們的話，而我的話，也沒有太大新聞價(jià)值，但我也想給大家留下一點(diǎn)印象，我就來給大家講兩個(gè)小故事。作為院長(zhǎng)，我將與同事們一起，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。創(chuàng)新是一個(gè)探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動(dòng)，不斷為家庭、母校、社會(huì)和祖國(guó)奉獻(xiàn)力量和智慧。要有特長(zhǎng)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新。不斷更新知識(shí)、掌握新技術(shù)。第二個(gè)重點(diǎn)是“前沿”。做最好的自己。要把握三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)一是做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)等，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。”今天，單打獨(dú)斗已難以適合社會(huì)和工作的要求。合作學(xué)習(xí)。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦，人會(huì)失去自我和尊嚴(yán)。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。真正的教育必然是自我教育。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、E時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料。要培養(yǎng)能力，就要主動(dòng)實(shí)踐、積極鍛煉。通過閱讀書籍等增長(zhǎng)知識(shí)，尤其要精讀經(jīng)典名著。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同。這里的“能力”，是一個(gè)建立在扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上的“能力群”。什么叫成功？成功在于堅(jiān)持，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責(zé)任，積累能量，然后集中釋放出來。要熱愛工作、享受工作。對(duì)學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)?？朔鞣N困難，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都要對(duì)自己和親朋負(fù)責(zé)、對(duì)工作和單位負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)。面對(duì)眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名院長(zhǎng)的責(zé)任之重。（一）責(zé)任以行社會(huì)學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。”站在這一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。這是很幸運(yùn)的。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。有了高遠(yuǎn)的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué)。梁英書記說過，大學(xué)不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣?；蛟S你們中學(xué)的老師曾經(jīng)就是師大畢業(yè)的學(xué)生。50多年年來學(xué)院共培養(yǎng)了20000余名畢業(yè)生，其中不少已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、首席科學(xué)家、各級(jí)黨政部門領(lǐng)導(dǎo)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人及技術(shù)骨干。培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實(shí)也是師大的理想和傳統(tǒng)。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人，其中一個(gè)人走在鋼絲上，另一個(gè)人站在他肩上。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國(guó)家需要和民族偉大復(fù)興。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開來，超越自己，實(shí)現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。蔡元培則早就說過，要看明日之社會(huì)，先看今天之校園。我國(guó)提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué)；英國(guó)先有牛津、劍橋，后才有其崛起；德國(guó)19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系；美國(guó)是先有哈佛，后有國(guó)家。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任?！庇矛F(xiàn)在的話來說就是大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)所”，而是集人才培育，科學(xué)研究，服務(wù)社會(huì)和文化傳承與發(fā)展的場(chǎng)所。三曰獨(dú)立不懼之精神?！?蔡元培先生認(rèn)為的理想為：“一曰調(diào)和之世界觀與人生觀。蔡元培先生說過：“大學(xué)以教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國(guó)家需要為宗旨。進(jìn)入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方？這似乎是一個(gè)不言自明的常識(shí)問題，但恰恰在這個(gè)問題上我們產(chǎn)生了不少糊涂思想。今天，我想就自己心里想的和大家講幾句話。在我看來，開學(xué)與畢業(yè)是一所大學(xué)最具魅力的時(shí)刻，它充滿了無窮的可能，孕育著各種希望。在此，我首先代表學(xué)院，向你們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿表示熱烈的祝賀！并借此機(jī)會(huì)，向積極為我校輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們，向精心哺育你們成長(zhǎng)、并給予我們充分信任的廣大家長(zhǎng)們，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！這些天，我在校園里走了走，看到大家的臉上，帶著驕傲、憧憬和忐忑。謝謝大家！第五篇：新生開學(xué)典禮院長(zhǎng)講話稿在醒著的時(shí)間里，追求你認(rèn)為最有意義的事 各位來賓 老師們，同學(xué)們：大家好！秋高氣爽，丹桂飄香。最后，我代表學(xué)校誠(chéng)摯的向各位老師送去祝福、送去感謝。我相信我們每一位老師和同學(xué)們，都能以自己的勤奮與智慧，書寫出新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。在此我希望在孩子成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，家長(zhǎng)與老師一定要攜手互助，讓我們共同陪伴他們健康成長(zhǎng)。孩子從生下來的那一刻起，他就每天在接受我們家庭的教育。在為我們?nèi)〉玫某煽?jī)欣喜的同時(shí)，我還要感謝家長(zhǎng)朋友們。新學(xué)期伊始，希望我們?nèi)w老師，一定要懷著一顆熾熱的心關(guān)愛學(xué)生，勤奮的心投入工作。今天，舉行這個(gè)隆重的頒獎(jiǎng)儀式，一方面是給獲獎(jiǎng)班集體和個(gè)人鼓勁、加油，另一方面，也是號(hào)召全體師生向他們學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增添工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過對(duì)標(biāo)一流再創(chuàng)佳績(jī)。所有這些成績(jī)的取得，都是我校全體教職員工共同拼搏的結(jié)果。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)。在這里，希望通過你們?nèi)甑母牛噬细叩纳椒?，領(lǐng)略到更美的風(fēng)景。同學(xué)們，進(jìn)入三中，是你們奮斗追求的又一新的起點(diǎn)，是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的又一新的征程。這里不僅是你們最初的夢(mèng)想，更將成就你未來的輝煌。今天，我懷著十分喜悅和無比激動(dòng)的心情，代表高平三中的全體教師，向新入學(xué)的全體新同學(xué)、新入職的新教師表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎！你們的到來，給高平三中注入了新鮮的血液、給學(xué)校帶來了勃勃的生機(jī)、給校園帶進(jìn)了青春的氣息、讓美麗的`校園更加燦爛多彩。歲月的清風(fēng)輕輕地翻開了金秋的書頁(yè)，溫煦的秋陽(yáng)送來了又一個(gè)豐收的季節(jié)。強(qiáng)化常規(guī)及制度管理，從管理的實(shí)效性上要質(zhì)量。樹立“校興我榮，校衰我恥”的集體主義意識(shí)；②認(rèn)真做好本職工作，樹立“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的責(zé)任意識(shí)；③心存規(guī)矩，樹立“遵憲守法，遵章守紀(jì)”的法規(guī)意識(shí)；④積極參加教研教改及專業(yè)培訓(xùn)，樹立“提升能力，不斷創(chuàng)新”的終身學(xué)習(xí)意識(shí)；⑤關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的服務(wù)意識(shí)；⑥提高業(yè)績(jī)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，樹立“有為才有位，以質(zhì)量求生存”的質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。新的學(xué)年，我們要將始終把強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校管理工作的主體位置，把提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。從提高管理水平上提升教育教學(xué)質(zhì)量。新的學(xué)年，我們將始終把管理干部隊(duì)伍建設(shè)放在管理工作的首位，以扎實(shí)開展踐行黨的群眾路線活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使管理干部不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力及水平，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立“六個(gè)意識(shí)”，即：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)；②公正廉潔，樹立奉獻(xiàn)意識(shí)；③真抓實(shí)干，樹立責(zé)任意識(shí)；④團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立大局意識(shí)；⑤關(guān)心群眾，樹立服務(wù)意識(shí)；⑥要注重管理實(shí)效，樹立質(zhì)量意識(shí)。為此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委及行政向一學(xué)年來盡職盡責(zé)辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝！二、新學(xué)年學(xué)校工作重點(diǎn)新學(xué)年學(xué)校工作的重點(diǎn)是：優(yōu)化隊(duì)伍、完善制度、細(xì)化管理、重建學(xué)風(fēng)、改善環(huán)境、提升質(zhì)量，力爭(zhēng)xx年高考一二本上線學(xué)生人數(shù)列本縣同類高中之首。教職工參加全縣各類文體活動(dòng)或才藝展演，獲獎(jiǎng)21人次。教職工獲得上級(jí)表彰17人次，教師發(fā)表教研論文80篇，教師論文參加各級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng)104人次，教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)182人次，教師參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)7人次。學(xué)校教務(wù)處獲銅仁市首批“工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校工會(huì)委員會(huì)被縣總工會(huì)評(píng)為先進(jìn)集體。xx屆高考，學(xué)校參考人數(shù)1433人，錄取一本人數(shù)67人，二本人數(shù)446人，三本人數(shù)175人，高職?？迫藬?shù)640人，合計(jì)錄取1328人，%，列銅仁市二類高中之首，繼xx年獲銅仁市教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)后，高考成績(jī)又實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，獲縣委、縣人民政府xx年教學(xué)質(zhì)量表彰，獎(jiǎng)金12萬元。學(xué)習(xí)也不痛苦，辛勞就有幸福!春天是百花盛開的季節(jié)，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，用知識(shí)作船，用行動(dòng)作帆，用目標(biāo)作舵，滿懷激情的駛向成功的彼岸!同學(xué)們，努力的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，榮譽(yù)和鮮花就在前方!讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)家長(zhǎng)厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，再給母校美麗的臉龐增添無上的榮光!最后，我衷心祝愿：親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!祝愿敬愛的老師們工作愉快，身體健康!祝愿我們的飛龍初中蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!開學(xué)典禮表彰大會(huì)講話稿13尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行新學(xué)年開學(xué)典禮及第31個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。也要抹去期末考試的失意，不要為昨天的失敗而悲傷，我們的明天從這里出發(fā)!抬起你的頭，忘記昨天，奮斗今天，坦然面對(duì)明天。春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。我們應(yīng)當(dāng)很清楚的認(rèn)識(shí)到：前方的路不可能平坦，只會(huì)更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)。桃花謝了，又開。如果你是沖天的雄鷹，飛龍初中是你的天空，美麗，還需要你自己來演繹。在這里，我想告訴親愛的同學(xué)們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子。開學(xué)典禮表彰大會(huì)講話稿12敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：上午好!在這萬物復(fù)蘇、乍暖還寒時(shí)，新學(xué)期綻放著春天的笑臉向我們走來了。今年上半年，我們將繼續(xù)開展“兩個(gè)文明創(chuàng)建”、“三自教育”和“四個(gè)一工程”活動(dòng)。因此XX年學(xué)校工作要堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、質(zhì)量強(qiáng)校”，以抓招生為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心來規(guī)劃我們的工作。今年重點(diǎn)要為創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校打基礎(chǔ)；教師隊(duì)伍、硬件條件、逐步按省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校達(dá)標(biāo)；改善教師的辦公條件和居住環(huán)境；逐步提高教師的收入水平。創(chuàng)新管理機(jī)制，全面提高教學(xué)、學(xué)生、后勤、招生就業(yè)等各方面管理水平；創(chuàng)新校企合作模式，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。以科學(xué)發(fā)展觀和“精品、名牌、特色”戰(zhàn)略思想統(tǒng)一教職工思想，以哲學(xué)的思想和文化的視野貫穿學(xué)校理念，凝聚人心，形成合力，適應(yīng)學(xué)校新的發(fā)展形勢(shì)，迎接市場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。我們的39。我們的指導(dǎo)思想是：以十八大精神為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。XX年，是我?！叭?、五、八工程”啟動(dòng)之年，是深化教育教學(xué)改革，不斷提升教育質(zhì)量之年，同時(shí)也是強(qiáng)化管理，走內(nèi)涵發(fā)展之路的關(guān)鍵之年。辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校！春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來豐碩的成果。把