【正文】 。幾年來，學校環(huán)境保護工作扎實有效地開展，受到省市各級有關部門的好評。學校成立了環(huán)境教育委員會，校長負責環(huán)境教育，制定并組織實施工作計劃；總務主任負責校園環(huán)境的保護和綠化；政治和教育司司長負責特殊教育；教務處主任負責課堂教學滲透；團支書負責環(huán)保宣傳；環(huán)境輔導員負責環(huán)境教育實踐活動和數(shù)據(jù)檔案。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。在創(chuàng)建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環(huán)保教育，在學校和家庭中倡導綠色文明，實施環(huán)保行動。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動計劃》，以及上級的指示和要求，結(jié)合學校的實際情況，近年來，開發(fā)區(qū)的中學全面開展了建設綠色學校的活動。環(huán)保知識是21世紀人才的基本素質(zhì)之一。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道，這條跑道之外就沒有觀眾，所有的人都是運動員。學校的學生和老師都是資源的消費者。但是對于很多人來說，這些事情發(fā)生在遙遠的地方，不會發(fā)生在當?shù)氐沫h(huán)境中。然而，仔細觀察發(fā)現(xiàn)，這些問題中有許多發(fā)生在當?shù)?.....如今，通過各種媒體，每個人越來越意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。楊：從我做起，號召全校師生樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣。楊：環(huán)境保護，人人有責。98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類破壞環(huán)境的懲罰。2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；全球每天有50到150種動植物從地球上滅絕，12%的哺乳動物和11%的鳥類正瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。楊：近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境，無異于自掘墳墓。楊：我是主持人（楊鵬），今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責。下周同三時間再見！綠色環(huán)保校園廣播稿2合：雛鷹展翅任翱翔，漢小伴我共成長。a；看看鐘表，時間又過去了，我們又要跟大家說再見了?？墒俏覅s不昕話，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該。b看看賣火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿的。第二天，人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺階上。最后她點燃了所有的火柴，看到了奶奶。小女孩無奈地走在街上，冷得縮成一團。沒人搭理賣火柴的小女孩。沒有酒錢了，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家?？蓱z的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。但我看了《賣火柴的小女孩》這個童話，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。b：親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的39。除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛(wèi)生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。讓我們的家園更加整潔。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的。翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。首先請聽《校園見聞》，保持環(huán)境，從我做起。a：我是播音員__。2009年10月15日第五篇：綠色環(huán)保校園廣播稿[范文模版]綠色環(huán)保校園廣播稿如果你是廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有更好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的綠色環(huán)保校園廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。如今，當你走進開發(fā)區(qū)中學，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學設施相得益彰，使人心曠神怡。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。（八）、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學校在全面對學生進行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。（六）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。學校自成立 “環(huán)保志愿大隊”以來，由學校團委負責，積極開展各種社會實踐活動。這次活動在全校學生中掀起了創(chuàng)建綠色學校的又一次高潮。今年5月份，學校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學校。通過講座，學生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責任感。（四）積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動、鞏固學生的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。另外，學校還設有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設了“你我他地球村”專欄，每當有關環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學校還在校園內(nèi)設立有關環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。此外，學校深入開展環(huán)境教育教學研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學交流活動，學校領導、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。在地理、生物、化學、物理、語文、政治、健康教育課等各個學科教學中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。（一）學校領導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域?qū)W生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。把環(huán)保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責人，有責任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。可是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當?shù)?，甚至在校園里。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。男：今天的紅領巾廣播到此結(jié)束。做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者，在學習和玩的過程中多多宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情。善待小動物，保護生態(tài)，不吃野生動物。從自身做起，自覺節(jié)約能源，倡導綠色消費。婧：是的，創(chuàng)建綠色校園應該從我做起，從小事做起，為此，我代表四（4）班同學向全校師生發(fā)出以下倡議。文明，綠色，是我們的理念。校園是個小社會，如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢？當然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。女：學校是我們的家，優(yōu)美環(huán)境靠大家。同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。久而久之，校園必將越來越美！1男：綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更應該是干凈、整潔的校園，人人充滿環(huán)保意識的校園。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。高大現(xiàn)代化的教學樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。女：綠色能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一個學生所向往的。我是四（4）班播音員曾文佳，我是四（4）班播音員陳昕，我是四（4）班播音員黃婧，我是四（4）班播音員賀智恒。楊：從我做起，號召全校師生樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣。楊：環(huán)境保護，人人有責。98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類破壞環(huán)境的懲罰。吳：早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告