皋蘭縣開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)總結(jié)5篇(參考版)
2024-11-04 12:22本頁(yè)面
【正文】 一機(jī)三小 2016年7月3日?？傊?，這次合唱比賽的成功舉辦，凝聚了我校全體師生的心血和汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。整個(gè)報(bào)告廳的決賽活動(dòng)安排得緊張、熱烈、有序，各決賽隊(duì)伍的演唱節(jié)目精彩紛呈，臺(tái)下掌聲不斷。當(dāng)孩子們穿著整齊統(tǒng)一的演出服裝，帶著激情與自豪走上舞臺(tái)時(shí)，他們成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。所 以在初賽時(shí)，就賽出了本年級(jí)的水平，為校級(jí)的合唱決賽奠定了良好的基礎(chǔ)。每個(gè)班級(jí)充分利用一切可以利用的時(shí)間，尤其是音樂(lè)課，認(rèn)真訓(xùn)練。二、精心策劃，認(rèn)真訓(xùn)練策劃是活動(dòng)成功的關(guān)鍵，一個(gè)好的策劃方案體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的綜合水平和最高智慧。班主任老師主要做好思想動(dòng)員，設(shè)計(jì)演唱隊(duì)形的整齊，著裝的統(tǒng)一、整潔，上下場(chǎng)的井然有序，力爭(zhēng)展示出本年級(jí)本班級(jí)的學(xué)生積極向上的精神面貌。為總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，表彰和鼓勵(lì)比賽過(guò)程中的好人好事，特做如下總結(jié)：一、分工合作、積極準(zhǔn)備在接受比賽任務(wù)后，明確分工，由各級(jí)部音樂(lè)老師與班主任團(tuán)結(jié)合作，及時(shí)進(jìn)行選曲、選指揮，然后及時(shí)有計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。小學(xué)和幼兒園要結(jié)合自身實(shí)際，利用課間、音樂(lè)課、德育課等時(shí)間，開(kāi)展“學(xué)童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動(dòng)；利用校報(bào)、?？?、櫥窗、板報(bào)等，宣傳展示童謠。開(kāi)展校園傳唱活動(dòng)。二、活動(dòng)安排充分利用童謠讀物。我校還要求部分家庭有電腦的少年兒童，積極上網(wǎng)瀏覽優(yōu)秀童謠，認(rèn)真學(xué)唱，寄語(yǔ)留言，引導(dǎo)他們傳唱優(yōu)秀童謠，陶冶道德情操，抒發(fā)愛(ài)黨情感。為深化“傳唱優(yōu)秀童謠”實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校要求各少年兒童在暑期里幫助身邊的老人以及生活困難的人們，積極參與義務(wù)勸阻、清理小廣告、拾撿垃圾等文明志愿服務(wù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)美德、踐行美德，爭(zhēng)當(dāng)“五心四好”優(yōu)秀少年，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。鼓勵(lì)學(xué)生回家和家長(zhǎng)一起誦讀童謠童話、創(chuàng)編童謠童話，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明新風(fēng)尚的良好氛圍。學(xué)校有針對(duì)性地選擇出有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣的童謠若干首，要求同學(xué)都能背誦，學(xué)校將在低年級(jí)舉辦“我喜愛(ài)的童謠”誦讀比賽，中高年級(jí)舉辦“我學(xué)童謠有感”的征文比賽。學(xué)校以《小學(xué)生守則》和學(xué)校的《常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容積極向上，活潑新穎，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，以愛(ài)祖國(guó)、心靈美、行為美、講禮貌、愛(ài)生活、愛(ài)自然等為主題，在師生中廣泛征集兒歌和童謠；并將創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠在校園廣播中傳唱。組織開(kāi)展了“我編童謠”活動(dòng)。各班級(jí)充分運(yùn)用中央文明辦組織編印的《中華是我家》—“2011年第二屆全國(guó)優(yōu)秀童謠評(píng)選獲獎(jiǎng)作品集”讀本，利用早讀、課余時(shí)間等，組織少年兒童認(rèn)真閱讀，
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