【正文】 本班雖然是比較好的班級，但在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。1采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)游戲廳。1堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。1開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。1大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。1嘗試實(shí)施班干部輪換制度。以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。開展班干部值日活動。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。通遠(yuǎn)鄉(xiāng)初級中學(xué)八年級一班第一學(xué)期班級建設(shè)管理措施經(jīng)過上學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為做好這學(xué)年的班主任工作，更好的完成班級建設(shè)目標(biāo)，特制定如下管理措施。布置寒假作業(yè)，評選三好生，發(fā)家庭報(bào)告書。七月：主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學(xué)生放假前教育。以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識，結(jié)合寫學(xué)生評語。全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測 六月：第一周進(jìn)行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎勵。準(zhǔn)備“紅五月”活動。五一放假前的紀(jì)律和安全教育。四月：本月重點(diǎn)是：⑴ 期中考試；⑵ 開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動期中考試總動員。加快 “紅五月”活動的準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使他們認(rèn)識到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競爭、積極向上的精神。新一批班干部的培養(yǎng)：針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識其危害。2．展開班級問題的大討論：為了提高全班同學(xué)管理班級的意識，進(jìn)行一次班級問題的討論；先四人一組討論出一個問題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對相應(yīng)的問題，提出解決方案。⑵ 加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。提高墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。當(dāng)然，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。因此在處理問題的時(shí)候，我多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取園滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。避免安于現(xiàn)狀。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。三、培優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報(bào)評比活動，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。其次，積極開展有意義的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。根據(jù)類似情況，做出如下打算： 首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。通過開展一系列的活動，、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其它集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。擁擠，凡有違規(guī)者，扣3分；1上課睡覺講話，扣3分；1無假、無病曠課者，扣5分；1損壞公共財(cái)產(chǎn)，課桌凳，教室公物，不僅照價(jià)賠償，并且扣8分；1亂潑、亂倒、把零食帶入教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，有違規(guī)者，扣5分；1發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象立刻阻止及時(shí)加2分；1同學(xué)有困難、思想有包袱、有反常現(xiàn)象，及時(shí)向班主任反應(yīng)加5分；1上課吃零食，扣3分； 上課交頭接耳講話，擾亂課堂秩序扣2分；2下課瘋狂打鬧，做危險(xiǎn)游戲、吃飯、上操、上下樓梯間飛奔、攜帶危險(xiǎn)物品到校園，扣5分；2不認(rèn)真做“三操”的扣3分；2有小偷小摸現(xiàn)象，扣5分，寫1000字說明書；2抄襲作業(yè)，扣3分；2對同學(xué)指手畫腳，扣2分，并向其道歉；2上下樓道勾肩搭背，扣2分；2主動向山鷹投稿，并中稿，加5分，在班內(nèi)表揚(yáng)；2隨地吐痰，扔垃圾，踐踏草坪，扣5分，寫1000字說明書；2就寢遲到扣1分，并做相應(yīng)批評；在實(shí)驗(yàn)室，做完實(shí)驗(yàn)后，不允許把化學(xué)藥品帶入生活區(qū)，凡違規(guī)者扣10分，并寫500字說明書，在全校宣布；3在背后辱罵老師、對教師、同學(xué)品頭論足，扣3分，并公開向其道歉；3不乘坐超載車輛，不到河塘，庫堰洗澡；否則扣10分，并公開宣布；3上課、輔導(dǎo)時(shí)間未按要求在教室上課；扣5分；七四班班委會立第五篇：班級管理措施通遠(yuǎn)鄉(xiāng)初級中學(xué)七年級一班第一學(xué)期班級建設(shè)管理措施我班是一個充滿活力、充滿希望的集體。第四篇：班級管理措施班級管理量化措施同學(xué)之間打架斗毆，發(fā)現(xiàn)一起扣5分，并寫1000字說明書；上課積極舉手發(fā)言或一節(jié)課回答2個正確問題可以加3分；頂撞老師，扣5分；在校期間無假私自外出扣5分，并給予警告；出現(xiàn)任何安全事故與學(xué)校無關(guān)；就寢講話扣3分，并寫500字說明書；內(nèi)務(wù)不合格被通報(bào)了扣4分，寫500字說明書；教師上課期間，出入