環(huán)境,讓生活更美好(參考版)
2024-11-04 12:18本頁面
【正文】 老師似乎看到大家的心都懷疑，笑著說 說：今天，我們的團隊是感恩節(jié)的主題！每個人都驚訝，我的辦公桌同時很快恢復(fù)從驚喜，鄙視搖搖頭，說：沒有人對我，什么大中國，我為什么要感激？老師的耳朵突然收獲了這種不滿的聲音，她認真地說：不是你是偉大的，偉大的道德人才值得你的感激，滴水的恩典，應(yīng)該是永泉階段報紙，提高我們的父母，給我們關(guān)心朋友的幫助等等，都值得我們的感謝啊，我們應(yīng)該學(xué)會感激，讓我們的生活會更好地聽老師的話，我突然意識到原來不是沒有人需要我們感恩節(jié)，但我們沒有學(xué)習(xí)感恩節(jié)啊，這一課真的讓我受益匆忙。事實上，班上的老師通常在這個班上一般只強調(diào)一些班里的問題，然后開始對實踐發(fā)表評論。我不明白感恩節(jié)的意義和重要性，但是一個特殊的團隊班，但我和學(xué)生受益。在普通的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好。能夠把這個姿態(tài)和狀態(tài)定格多久，就擁有了多久的幸福美好。讀書，本來就應(yīng)該是我們的生活方式。她希望自己離開世界的時候仍然是個讀書人的樣子。如果我們每天能夠拿出兩個小時閱讀，每天不讓自己的閑暇時間被電視麻將撲克喝酒等填滿，就會有別樣的生活，別樣的人生。人與人的差別往往在于如何利用閑暇時間。清代的漲潮說，能讀無字之書，方可得驚人妙語；能會難通之解，方可參最上禪機。除了讀有字書，還要讀無字書。人生需要一些影響自己的世界觀價值觀人生觀，影響自己的思維方式和生活態(tài)度的書籍，新教育稱之為“根本書籍”。書有新舊之分也有優(yōu)劣之別。德國作家黑塞說“只有當(dāng)書籍將人帶向生活、服務(wù)于生活、對生活有利的時候，它們才擁有了一種價值”。好的書會讓我們更敏銳、更有力。其實，那些最偉大的知識，就藏在那些最偉大的著作之中。無疑，讀書是為了讓我們的生活更精彩，更有條理，更有方向，更有智慧；讓我們的心靈有一個安身立命之所。閱讀，能夠使我們具有生活的智慧。即使在漆黑的夜晚，太陽也從未離開我們，它忙碌地去另外半個星球，照耀那些需要陽光的人們。那些偉大的著作，一直陪伴著我們的人生。這本書讓我知道，理想是人前行的燈塔，而行動才能把理想變成現(xiàn)實。德國作家黑塞說，“如果從閱讀的時間里沒有迸發(fā)出一點力量的火花，沒有出現(xiàn)愈發(fā)年輕的預(yù)感，沒有給讀者散發(fā)出一絲新鮮有活力的氣息，那么這樣的閱讀時間就被浪費了”。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。人是需要有信仰，有敬畏心的。白巖松前不久在與龍永圖對話時說：“讀書久了你總會信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏。走進那些偉大的著作，猶如與大師面對面對話，借他們的慧眼幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)我們世界的細微與奧妙，自然有助于我們更輕松愉快地前行，這正是閱讀的魅力所在。讀基辛格的新著，我們就理解了為什么世界秩序“永遠需要克制、力量和合法性三者間的微妙平衡”。如通過讀托馬斯我們看到的世界總是受到許多因素的制約，近視、老花等身體因素，或者粗心、馬虎等心理因素，都可能讓我們無法清晰把握這個世界。讀書為什么能夠讓我們的生活更美好？閱讀，能夠讓我們看到一個更加真實立體的生活世界。頗有感觸。結(jié)尾一段能夠呼應(yīng)標(biāo)題，做到了首尾呼應(yīng)。開篇能夠創(chuàng)設(shè)情境，使用了排比等修辭手法增加了文章的生動性。春天所以美好，那是因為大地開滿了花朵；生活所以美好，那是因為改變自我的緣故；我們生活的美好，是因為我們懂得改變不完善的自己。依靠自己樂觀的心境，搖動自己的槳，載起快樂的世界，飄向悠遠的仙境。改變自己芥蒂難容的心境吧，像“江河納百川”一樣，將萬物匯入你博大的胸懷。改變自己就像退一步海闊天空，迎來的將是柳暗花明。一切從別人的角度看到的不足，都無益于改過自新；而稍微審視自己的心境，就可以讓自己受益匪淺?？嚯y和挫折也是生活的一個層面，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。使我們徘徊在迷失的渡口，找不到行駛的航線。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，有時難免會多有失意、彷徨、惆悵，然而我們不能因此一蹶不振。因此，我們改變自己悲觀的思想，讓自己的心中種滿樂觀的種子，那么等待我們的一定是一個陽光燦爛的明天。掩卷沉思，我們不由得隨著小作者的描述浮想聯(lián)翩：我們是不是也該關(guān)注身邊的親情、友情和愛情，是不是也該珍惜這些人世間最美麗的情感，讓它們溫暖彼此人生的每一刻？小作者還善于
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