【正文】 孩子們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在講臺(tái)上，大聲抒發(fā)著自己的讀書(shū)心得和心聲。其中，劉暢、鄭雪婷、代昌瑩、姚雪、咸萍萍、孫萌等同學(xué)是其中的佼佼者，都積極準(zhǔn)備了自己的演講稿。根據(jù)學(xué)校少年宮活動(dòng)安排，我們開(kāi)展了這次以“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的演講比賽。頒獎(jiǎng)（各年級(jí)）。工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次。工作人員及時(shí)收分、及時(shí)統(tǒng)計(jì)。（三）活動(dòng)流程主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓。（3）參賽選手要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán)。（2）演講順序分年級(jí)采用抽簽方式?jīng)Q定。是否超時(shí)。（4）主體形象（10分）演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（2）語(yǔ)言表達(dá)（30分）演講者語(yǔ)音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。滿(mǎn)分為90分。要求思想健康，觀點(diǎn)鮮明，題材新穎，主題突出。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn)：不準(zhǔn)照搬讀本，不得整篇從網(wǎng)上下載；從讀本的某件事或某個(gè)故事出發(fā)（不脫離讀本），結(jié)合身邊的事情寫(xiě)出自己的感受。（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。11月29日將此次活動(dòng)通知各班團(tuán)支部，各班團(tuán)支書(shū)協(xié)助有此方面特長(zhǎng)的同學(xué)報(bào)名參加，各班限報(bào)1名同學(xué)做好宣傳工作，張貼海報(bào)，制作黑板報(bào)（二）比賽時(shí)的具體操作 ，學(xué)生會(huì)布置場(chǎng)地，邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓入席，16:00分由主持人開(kāi)始致開(kāi)幕詞，進(jìn)行演講比賽（三）賽后總結(jié)由參賽評(píng)委老師為此次演講比賽做總結(jié)，并且評(píng)出各年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)?。四、主題與口號(hào)：主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)口號(hào)：讓書(shū)聲成為校園最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓書(shū)香成為校園最芬芳的味道。（三）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。篇四：“書(shū)香滿(mǎn)校園”我愛(ài)讀書(shū)演講比賽實(shí)施方案(1)“書(shū)香滿(mǎn)校園”我愛(ài)讀書(shū)演講比賽實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：二、活動(dòng)目的：（一）激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。演講是一門(mén)藝術(shù)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。第二、可講性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意 見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、其余為三等獎(jiǎng)，在書(shū)香班級(jí)評(píng)比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。自由活潑，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，形式新穎，令觀眾耳一新 感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。所選的故事適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，思想健康向上。(2)、脫稿演講。演講題目自擬。一、活動(dòng)口號(hào)及參與對(duì)象、要求活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)參與對(duì)象：各班在班級(jí)演講比賽的基礎(chǔ)上，挑選一名參加學(xué)校朗誦比賽內(nèi)容：演講內(nèi)容要圍繞“中華讀書(shū)故事”這一主題，有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。演講順序：按照評(píng)分表的姓名順序。鼓勵(lì)教師脫稿演講。其他教師演講主題“《窗邊的小豆豆》讀后感”。演講內(nèi)容：中層領(lǐng)導(dǎo)演講主題“責(zé)任和執(zhí)行力”。通過(guò)讀書(shū)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師，學(xué)校組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽。脫稿演講。參賽要求：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。讓我們一起讀書(shū)吧！等）四、活動(dòng)要求活動(dòng)對(duì)象：“讀書(shū)”文學(xué)社學(xué)生時(shí)間要求：2—3分鐘內(nèi)容要求：有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書(shū)的精神風(fēng)貌和理想追求。渭城一初中二○一三年十一月篇三：讀書(shū)演講比賽活動(dòng)方案“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)演講比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）工作人員安排：各年級(jí)負(fù)責(zé)全場(chǎng)比賽有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)本次比賽的宣傳和海報(bào)的制作、張貼、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、攝影記錄；辦公室負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的記錄，通訊報(bào)道。評(píng)委在演講者結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分。注意事項(xiàng)（1）每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以?xún)?nèi)。（5）會(huì)場(chǎng)效果（10分）演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。（3）形體語(yǔ)言（10分）演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。（1）演講材料（30分）思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語(yǔ)言表達(dá)、形體語(yǔ)言、主體形象、會(huì)場(chǎng)效果五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。要求思想健康，觀點(diǎn)鮮明，題材新穎，主題突出。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn)：①、從某件事或某個(gè)故事出發(fā)，結(jié)合身邊的事情寫(xiě)出自己的感受。（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。（三）賽后總結(jié)由參賽評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)?。做好宣傳工作，張貼海報(bào)。五、比賽時(shí)間：11月21日六、參賽對(duì)象：七、八年級(jí)學(xué)生（七年級(jí)每班限報(bào)1—2名，八年級(jí)每班限報(bào)2一3名）七、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室八、活動(dòng)開(kāi)展：根據(jù)流程分為三個(gè)部分：（一）賽前準(zhǔn)備工作（選手準(zhǔn)備時(shí)間為一周）主持人的選定（1—2人）評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)（1）邀請(qǐng)語(yǔ)文組老師參加本次比賽的的評(píng)選工作；（2）邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書(shū)心得或讀書(shū)故事，也可以是敘述讀書(shū)過(guò)程中的故事。分鐘（不超過(guò)5分鐘）史桃麗 閆 凌西石門(mén)鐵礦學(xué)校2011年 月 5 趙曉蕾 牛麗紅 柳慧娟10 附：“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 篇二：“閱