春節(jié)“我們的節(jié)日”活動方案(參考版)
2024-11-04 07:08本頁面
【正文】 ，發(fā)現(xiàn)活動中的閃光點，形成學(xué)校假期活動特色，為學(xué)校今后的活動開展提供借鑒。開展 “我與運動交朋友”活動, 鼓勵引導(dǎo)少先隊員和家長結(jié)合興趣愛好設(shè)定假期運動目標(biāo), 積極開展親子體育鍛煉、運動體驗、素質(zhì)拓展等活動；五、活動要求：，盡最大努力保證活動的實效性。開展“紅領(lǐng)巾送溫暖”活動，發(fā)動廣大少先隊員力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴，通過幫助補習(xí)功課、交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，為他們送去溫暖；深入社區(qū)困難家庭、殘疾人家庭、軍烈屬家庭、敬老院等，通過捐贈零花錢、幫助打掃衛(wèi)生、書寫新春寄語、開展文藝聯(lián)歡活動等多種形式，力所能及地為身邊困難群體送去溫暖。開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動，發(fā)揮寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點，以 “優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題, 展 “參加一項傳統(tǒng)民俗活動、參觀一個歷史文物古跡、閱讀一篇傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目、學(xué)講一個傳統(tǒng)文化故事、做一件孝敬父母長輩的事的 “五個一活動”，體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進(jìn)一步認(rèn)識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽；。4.“讀書篇” 鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，各班班主任向本班孩子推薦12本，并寫下讀書筆記、讀后感等。通過請教長輩、閱讀圖書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式了解各地春節(jié)的民俗內(nèi)容，開展“畫年畫”、剪窗花、寫春聯(lián)、設(shè)計猴年賀卡、辦“我們的春節(jié)”手抄報活動，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)生按要求把活動體驗與感受記錄在《“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動》上并貼一張體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的照片，如全家吃團圓飯、一同看春晚、動手包餃子等場景。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，積極組織學(xué)生廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)日—“春節(jié)、元宵節(jié)”主題教育，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，深刻感受中華文化的博大精深，傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍和獨特魅力，使“我們的節(jié)日”深入人心。春節(jié)、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。為認(rèn)真貫徹落實關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間開展 “我們的節(jié)日”主題活動的精神，深入挖掘春節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。春節(jié)、元宵節(jié)”活動方案爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。感受團圓、祥和的親情。引導(dǎo)學(xué)生對新一年的學(xué)習(xí)、生活確定一個目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)做好整體設(shè)計。短信倡導(dǎo)自己動腦編寫，不強調(diào)語句的工整，注重短信內(nèi)容所蘊含的祝福。7．編寫一條祝福短信。6．拍一張新春圖片。鼓勵下學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農(nóng)民工做好事、獻(xiàn)愛心，積極宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。引導(dǎo)學(xué)生收集春節(jié)來歷的故事，把這個故事講給小伙伴、家人聽看。引導(dǎo)學(xué)生動腦設(shè)計、動手制作新春賀卡、燈籠等手工作品，反映對新春的一種期盼，一種祝福。通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日小報”
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