20xx西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第3課密西西比河風(fēng)光(參考版)
2024-12-12 10:38本頁(yè)面
【正文】 要求：抓住事物的本質(zhì)特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不限。 1．課文所描述的景色是我們每個(gè)人都向往的，但是我們周圍的自然景色卻日益面臨著惡化，要保持住這些優(yōu)美自然風(fēng)光，我們能做些什么呢？和同學(xué)們一起討論課后習(xí)題四。 討論并完成課后習(xí)題一、習(xí)題三。 ①這一段描寫了哪些景物（動(dòng)物）？ 提示：“熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亞鴿、綠鸚鵡、綠啄木鳥、紅雀、蜂鳥??” ②這些景物都各有什么特點(diǎn)？用課文中的詞語(yǔ)或句子作答。 提示：“高聳入云、為目力所不及、交錯(cuò)、攀緣、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、聳立、俯瞰??” 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)這些詞語(yǔ)的不同想象出這些景色的特點(diǎn)來(lái)。 （ 1）仔細(xì)讀第二自然段回答問(wèn)題。 （ 2）第四自然段開頭：“如果說(shuō)河對(duì)岸的草原上萬(wàn)籟無(wú)聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪” 通過(guò)把第一和第四自然段對(duì)比，又從聽覺(jué)上道出了東西兩岸的不同之處：西岸萬(wàn)籟無(wú)聲；東岸“卻是一片騷動(dòng)和聒噪” 2．用不同的詞語(yǔ)描摹出事物的不同神態(tài)?！? 通過(guò)把第一和第二、三自然段的對(duì)比突出了西岸的特點(diǎn)是：植被構(gòu)成比較單 一，“草原一望無(wú)際；綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍(lán)天連成一片。 然后讓學(xué)生們?cè)谖闹袑ふ夷抢镞\(yùn)用了對(duì)比的手法，并討論，通過(guò)對(duì)比作者著重突出了哪些內(nèi)容？ 提示：學(xué)生討論以后，老師可以給與提示。對(duì)比，
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