【正文】 我認為本人具備申請__________教師資格的條件，特申請認定___________教師資格。從教五年多，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”的角色。在長期的教育教學(xué)工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，育人為根本。本人自從20XX年參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績良好，所教的班級參加縣性、校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。本人于年至參加全國高等自學(xué)考試，20XX年1月至20XX年11月，在陜西師范大學(xué)進修漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)，現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)。師范三年，塑造了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重?？傊?，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴展等活動，具有很強的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。（三）教師資格認定工作涉及面廣、影響大、政策性強，要堅持正確的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，按照法定條件、法定程序、法定權(quán)限開展認定工作，確保認定質(zhì)量。（二）認真做好網(wǎng)上報名宣傳，指導(dǎo)工作。實施教師資格制度是嚴(yán)把教師隊伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊伍整體素質(zhì)的重大舉措，是我省教師隊伍建設(shè)工作的 — 9 — 重要內(nèi)容。以上（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）材料裝訂成冊。報送材料地點：海南省人民政府政務(wù)中心二樓58號窗口，聯(lián)系電話：65203038報送申報材料要求（1）《教師資格認定申請表》2份（《教師資格認定申請表》單位欄上加蓋學(xué)校公章）；（2）《身份證》和《普通話水平測試等級證書》復(fù)印件1份；（3）學(xué)歷證書原件和復(fù)印件（A4紙）；（4）縣級以上醫(yī)院體檢合格證明1份；（5）申請人思想品德鑒定表1份；（6）《高校教師崗前培訓(xùn)合格證》、《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》成績合格證書復(fù)印件1份；（7）聘任證書或合同等材料復(fù)印件；（8）高校教師教育教學(xué)能力測試成績材料1份。這項工作在2010年10月30日前要完成，要切實加強管理，保證評議工作質(zhì)量。受委托院校統(tǒng)籌組織安排本校申報人員和有關(guān)高校申報人員進行教育教學(xué)能力評議，要制訂詳細的工作方案，在評議測試前5個工作日報省教育廳行政審批辦公室審核備案。聘任證書或合同等材料復(fù)印件（五）認真做好申報人員的教育教學(xué)能力測試工作 高校教師教育教學(xué)能力測試具體執(zhí)行《海南省教育廳關(guān)于委托有關(guān)高校設(shè)立高等學(xué)校教師資格專家審查委員會的通知》（瓊教師?2009?1號）等有關(guān)文件要求。學(xué)歷證書原件和復(fù)印件（A4紙）；縣級以上醫(yī)院體檢合格證明（《海南省申請認定教師資格人員體格檢查表》）1份（樣表可從海南省教育廳網(wǎng)站“資源下載中心”欄目下載）；申請人思想品德鑒定表1份；《高校教師崗前培訓(xùn)合格證》、《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》成績合格證書原件和復(fù)印件1份?！渡矸葑C》原件和《普通話水平測試等級證書》原件及復(fù)印件1份；《身份證》和《普通話水平測試等級證書》復(fù)印件同在 — 6 — 一張A4紙同一頁面上復(fù)印，身份證復(fù)印在上半部分。申報人員的現(xiàn)場確認地點請選擇本人所在高校，具體事項由學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)安排，申報人員需提供以下材料供現(xiàn)場確認審核：《教師資格認定申請表》2份，必須通過網(wǎng)上申報系統(tǒng)打印的，規(guī)格為A4紙雙面激光打印，不得自行設(shè)計打印表格。有條件的學(xué)校可舉辦培訓(xùn)班，具體指導(dǎo)本校申報人員在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上報名。（三）組織報名工作高校教師資格申請人員，通過中國教師資格網(wǎng)向海南省教育廳認定機構(gòu)報名。（二）準(zhǔn)備工作各高校要及時組織本校申請高校教師資格認定人員參加普通話水平等級測試和高校教師崗前培訓(xùn)，確保及時取得普通話水平等級合格成績、高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)合格成績。（九）上報工作總結(jié)各級教師認定機構(gòu)在2010年12月20日前將本地區(qū)2010實施教師資格制度的有關(guān)工作總結(jié)上報省教育廳行政審批辦公室。（