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正文內(nèi)容

接受捐贈答謝詞(參考版)

2024-11-04 06:50本頁面
  

【正文】 此時此刻,我們無比自豪:憶往昔,成效斐然一支秀;看今朝,昂首闊步向前走;盼明日,一顆明珠天下殊!xx上下將在上級黨委政府的領導下,在社會各界的大力支持下,勇于開拓,積極進取,以加倍的熱情投身到今后的工作中,以優(yōu)異的成績回報各位領導,以興旺的xx回報你們。真誠地感謝你們對xx教育的厚愛,對xx的支持。我們鼓樂(yue)喧天,彩旗飄揚,我們以鮮花和笑臉,以蓮花含笑般清純的真情,感謝您,尊敬的領導,盛情的嘉賓!縷縷捐資情,殷殷助學心,深情厚誼,山高水長。我們熱切地期盼各界仁人志士繼續(xù)關注xx教育的發(fā)展。尊敬的各位領導,尊敬的各位貴賓,有了你們的大力支持和熱情的關注,在未來發(fā)展的道路上,我們崇興鄉(xiāng)全體教職員工將更加緊密地團結在一起,把握新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),走出新的路子,開創(chuàng)新的局面,譜寫新的華章,用敬業(yè)和奉獻讓希望從這里升起,用勤勞和智慧托起明天的太陽。我們相信:“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。我相信:有各級領導的關注,有各界有識之士的支持,xx學校將迎來輝煌的明天……你們的善舉將永載xx學校史冊,你們的愛心將永遠銘記在每位學生的心中。xx學校是幸運的,近幾年,在各級部門和領導的重視和支持下,學校硬件設施在發(fā)生巨大變化。她誕生于舊社會,成長于新中國,上世紀八十年代曾被譽為“xxx”。真心的謝謝你們!。再此,我謹代表xx學校五百余名師生,向慷慨無私的xx僑聯(lián)表示深深地謝意!感謝你們對我鄉(xiāng)教育的支持和關注,感謝你們對山區(qū)貧困學生的幫助和關愛。此時我的心情也萬分激動。最后,讓我們以熱烈的掌聲再一次向捐贈者表示衷心的感謝!向各位領導表示熱烈的歡迎。俗話說:“授人玫瑰,手留余香”,我說:“奉獻愛心,收獲希望”。教師——要不斷學習,誨人不倦,做人民滿意的教師。我們感動之余,只有立即付諸行動。今天,各級領導及企業(yè)領導帶著愛心捐贈,帶著支持我校發(fā)展的深情厚意,帶著對孩子們的拳拳愛心,正如一場及時雨灑在我們每個人的心田,學校的全體師生無不為之感動。讓我代表全體師生再一次向你們表示衷心感謝!我相信有各級政府的關心,社會各界的愛心捐贈,我們的學校將會有良好的育人環(huán)境,教育教學成績將會突飛猛進。今天,甘肅華電毛井風電項目部為我校捐贈了物品,慶陽市地震局為我校捐贈了共計四千元人民幣的體育器材、音樂器材、教學設備等,毛井鄉(xiāng)黨委、政府為我校,村委會為我校捐贈人民幣500元。二是感動!黃寨柯小校是一所農(nóng)村小學,由于歷史和客觀的原因,教育基礎相對比較薄弱。彰顯著世間最美好的愛心接力。一是感謝!感謝你們愛心捐贈。今天,我們懷著無比喜悅的心情隆重舉行黃寨柯小學六一慶祝會暨捐贈儀式。 最后,讓我們以熱烈的掌聲再一次向各位愛心人士和楊柳鄉(xiāng)黨委政府,表示衷心的感謝!衷心祝愿各位領導、各位來賓身體健康,工作順利,萬事如意。 俗話說:“授人玫瑰,手留余香”,我說:“奉獻愛心,收獲希望”。 教師:要不斷學習,誨人不倦,做人民滿意的教師。我們感動之余,只有立即付諸行動。當我鄉(xiāng)黨政領導陪同愛心人士到我校調(diào)查,并要我我校捐資助學的消息傳開時,我校全體師生無不為之感動。第二是感動! 舊城完小有著幾十年的辦學歷史,為我們可渡村當?shù)嘏囵B(yǎng)了眾多莘莘學子,現(xiàn)有教學班7個,學生400多人,教師12人,學校辦學條件存在不足,無法滿足學生全面發(fā)展的需要,這次的捐贈起到了雪中送炭、雨中送傘的作用。第一是感謝! 再次感謝支持山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的盛達家居廣場以及各位愛心人士,感謝領導長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切。教學設備不足、陳舊、老化成為制約學校進一步發(fā)展的瓶頸。謝謝大家!捐贈答謝詞13尊敬的各位愛心人士,各位領導,同事們、同學們:你們好!在這初夏時節(jié)、花紅柳綠、鳥語花香的大好日子里,我們懷著無比喜悅的心情在舊城完小舉行了這次愛心捐贈儀式。愛心捐贈的義舉,將福澤千秋。學生:要把滴水之恩,化作自強不息、奮發(fā)學習的動力,化作克服困難、知難而進的勇氣,用優(yōu)異的的成績,報答父母的養(yǎng)育之恩,報答社會的關懷之情,不辜負社會各界的殷切期望。學校:要勵精圖治,嚴謹辦校,把學校辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。也希望社會各界人士慷慨解囊,一如既往地支持、幫助我校的發(fā)展和建設!四是行動!捐助是真誠的,關愛是無價的。以上存在的問題,還需請在座的領導多多關心,借助政府的平臺引資建校。學校無力解決但又必須解決,畢竟是要以人為本。100多人上伙在露天就餐,食堂硬件設施不達標,更談不上實施“營養(yǎng)工程”中200多人用餐。各級領導帶著愛心捐贈,帶著支持我校發(fā)展的深情厚意,帶著對孩子們的拳拳愛心,在我校舉行愛心“六一關愛”捐贈儀式,正如一場及時雨灑在我們每個人的心田,學校的全體師生無不為之感動。我們還要深入挖掘當?shù)匚幕瘍?nèi)涵,形成獨特的校園文化,通過每日誦讀經(jīng)典、開展陽光體育活動等方式逐步形成自己鮮明的教育特色。今天,領導又為我校捐贈物品,救助困難學生,我們是感激不盡。由于歷史和客觀的原因,教育基礎比較薄弱。感謝各級領導長期以來對學校工作的大力支持和在改善學校辦學條件方面所做的一切!感謝所有關心學校,支持學校的朋友,有了你們的支持,學校教育才能得到更好地發(fā)展。一是感謝!感謝你們愛心捐贈,你們的慷慨相助,傾注著同舟共濟的無價情誼;感謝你們扶危濟困、助人為樂、無私奉獻的義舉。一”國際兒童節(jié)到來之際,我們懷著無比喜悅的心情隆重舉行愛心“六一關愛行動”捐贈儀式。 同學們,吃水不忘挖井人,我們要把滴水之恩化作自強不息、奮發(fā)學習的動力,化作克服困難,知難而進的勇氣,用優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,報答社會的關愛之情,不辜負社會各界的殷切期望。我們感動之余,只有立即付諸行動,把所捐物品管好,用好。所以說你們的愛心傳遞,使我們下街小學近二百名全體師生發(fā)自內(nèi)心由衷的感動。你們的愛心傳遞,已經(jīng)在他們幼小的心靈里播下了愛的種子,希望的種子!你們的愛使他們在幼小心靈中感覺到溫暖,這愛和希望伴隨孩子的成長,會影響孩子的一生。首先請允許我代表下街小學200名師生向前來參加捐贈儀式的楊文濤董事長及其愛心人士和各位領導表示熱烈的歡迎!在此我想表達三層意思:第一:感謝!感謝辛苦創(chuàng)業(yè),仍心系教育的楊文濤董事長先生,感謝社會各界的熱心人士,感謝各位領導百忙之中親臨我校,是你們的到來讓我校的師生在這樣嚴寒的日子里感受到了陽光,感受到了春天般的溫暖! 第二:感動!人們常說,“社會多一份關愛,孩子就多一份信心,我們的未來就多一份希望。百年大計,教育為本。1萬,是個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大縣,也是全國第一人口大縣。首先,我受縣委、縣政府的委托,代表全縣200多萬人民,向XX局各位領導、向每一位關心支持過XX發(fā)展的朋友們,致以崇高的敬意和衷心的感謝!XX縣位于安徽省西北部,轄31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個工業(yè)園區(qū),總面積1818平方公里,耕地面積172萬畝,總人口205。再一次感謝先生及北京企業(yè)家來石考察團的各位嘉賓和各位領導。如果這一設想能夠?qū)崿F(xiàn),我想,未來這里其中許許多多的孩子,一定會成為像各位一樣,成為優(yōu)秀的企業(yè)家、優(yōu)秀的科學家,站在今天您們的位置,拿起愛心的接力棒,回報社會、回報學校。全校1300名師生感受到了社會的愛心,也一定會從中學生對社會的感恩和回報。學校的發(fā)展離不開社會各界的支持,xx年臺灣著名企業(yè)家王永慶先生就捐資125萬元,為學校建設一座2400平方米的小學教學樓,即將交付使用。小學生占全校學生數(shù)的76%,主要為大武口區(qū)城市周邊農(nóng)村及外來務工子女服務。 讓我們的學生更好地融入這個充滿愛心的社會,為和諧社會的發(fā)展做出自己應有的貢獻!俗話說:“授人玫瑰,手留余香”,我想說:奉獻愛心,收獲希望。我也希望河橋小學的老師們,能以更大的熱情投身到自己的工作中。同學們,我們是祖國的未來,我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興,把祖國建設成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的歷史使命!要肩負起這一使命,我們就要學習學習再學習。今天,我們就有幸迎來了市扶貧辦、縣政府、市郵政局、煙草局、電信公司的各位領導和來賓,你們從百忙中抽出時間,不辭辛苦、風塵仆仆,其中包括6臺電腦、100件書包和150多套衣物。我們河橋中心小學坐落于風景秀麗的玉皇山腳下,因為地處山區(qū),信息閉塞,經(jīng)濟發(fā)展相對滯后,學校建設和學生發(fā)展也面臨諸多困難。首先,請允許我代表河橋中心小學一千兩百多名師生及全體學生家長,對各位領導和來賓的到來,表示熱烈的歡迎!向關心我們的市委扶貧辦、縣委縣政府,向慷慨捐贈的市郵政局、煙草局、電信公司,表示我們深深的謝意和敬意。兩位領導,是你們將愛心的種子播灑到孩子的心間,是你們?yōu)楹⒆拥某砷L提供了發(fā)展的平臺!孩子們未來的成功里,也有你們的一份力量!各位同學,請記住這樣一個溫暖的場景,記住叔叔們期待的目光!讓我們熱愛圖書,好好閱讀,以優(yōu)異的成績來報答社會的關愛之情!若干年后,當你們走向四面八方,當你們走向社會的各個崗位,當你們成為社會的棟梁之材,請你們記住今天,記住這溫暖的笑臉,記住這親切的關懷!各位老師,請記住這樣一個感人的時刻,記住愛心人士為南街小學的發(fā)展付出的努力!讓我們勵精圖治、精誠團結,把南街小學辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的一流學校!捐助是真誠的,關愛是無價的,奉獻愛心,收獲希望。我們將大力開展讀書活動,努力打造書香校園,將《德慧智》的精髓滲透到孩子們心靈深處。讓我們?nèi)熒鷶y起手來,共同架起與“夢想八班”友誼的橋梁。全體同學更應勤奮、刻苦,以優(yōu)異的成績回報社會,向關心、支持教育事業(yè)的各級領導和社會各界人士交上一份滿意的答卷。你們的無私捐贈,會讓我們獲得知識和力量;你們的愛心善舉,就像和煦的陽光,使我們的校園一片明媚。書籍是開啟知識寶庫的鑰匙,可以豐富知識,發(fā)展能力,提升人格。 “夢想八班”師生到我校進行了考察,決定對我校實施幫扶,鄉(xiāng)黨委、政府非常重視,在財力緊張的情況下,對圖書室進行了裝修改造。為我校教育的發(fā)展書寫了濃重的一筆?!痹诖宋抑孕南M谧睦蠋焸?、同學們,以書為伴,以書為友,敬崗愛業(yè)、勤奮學習,發(fā)揮好圖書的引導、教育作用,共同營造飄逸著書香的校園,以優(yōu)異的教育教學成績向關心、支持教育工作的各級領導和社會各界交一份滿意的答卷?!狈鼱柼┱f過:“讀書使人心明眼亮。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。同時,我也懇請咎續(xù)關心關注我校的發(fā)展。 “不忘山區(qū)教育事業(yè),不忘山區(qū)孩子”這一義舉以實際行動在全社會進一步倡導了尊師重教的良好風尚,充分體現(xiàn)了心系教育、情系貧困學子的高尚情懷。學校圖書室在推進素質(zhì)教育中,為全校師生提供了優(yōu)質(zhì)服務,發(fā)揮了積極作用。教師可隨時借閱。并增設了閱覽室,兩室面積168平方米,并有專職圖書管理員2人。經(jīng)過學校幾任領導的努力,通過自費購置、向上級爭取、各種捐贈等渠道的填補,圖書數(shù)量大幅度增加,至20xx年XX月共有藏書12660冊,師生人均21冊,總價值116373。這里面凝聚著廣大教職工生命的奉獻,汗水的拋灑;凝聚著各級領導真誠的關懷,精心的呵護;凝聚著社會各界有識之士的孜孜關心和深深厚愛。各位領導、各位朋友,是你們將愛心的種子播灑到孩子的心間,是你們?yōu)楹⒆拥某砷L提供了發(fā)展的平臺!孩子們未來的成功里,也有你們的一份力量!各位老師,請記住這個感人的時刻,記住是國際紙業(yè)公司為我們學校的發(fā)展付出的努力!讓我們勵精圖治、精誠團結,把葛林小學辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的一流學校!各位同學,請記住這樣一個溫暖的場景,記住叔叔阿姨們期待的目光!讓我們熱愛圖書,好好閱讀,以優(yōu)異的成績來報答社會的關愛!若干年后,當你們走向四面八方,當你們走向社會的各個崗位,當你們成為社會的棟梁之材的時候,請你們記住今天,記住這溫暖的笑臉,記住這親切的關懷!捐助是真誠的,關愛是無價的,奉獻愛心,收獲希望。隨著領導們的到來,暖暖的關懷也到達每位師生的心間,這份溫暖也將傳遞到每一個家庭。各位領導、各位朋友,我校雖然地處偏遠,交通不便,卻并未因此遠離大家的關懷。讓我們再次向表示感謝!祝愿他事業(yè)興旺,鵬程萬里!謝謝!捐贈答謝詞4尊敬的各位領導、老師們、同學們:大家好!在這春光明媚,草長鶯飛的日子里,我們相聚在葛林小學,隆重舉行新浪“楊帆讀書計劃”捐贈圖書儀式?!蔽覀兝蠋熣f過:“書籍是我們大家的良師益友?!备郀柣f過:“書籍是人類進步的階梯。讓我們攜起手來,共創(chuàng)吳村鎮(zhèn)教育美好的明天。為此,我再次向光臨我校的表示崇高的敬意和衷心的感謝!在今后的工作中,我們將以實際行動把吳村鎮(zhèn)中心中學辦成和諧溫馨、人民滿意的校園。今天,給我們送來了708種3337冊價值10萬圖書,這批圖書內(nèi)容豐富,種類繁多,裝幀精美,具有較高的收藏價值和使用價值,不僅充實了我校圖書室,更重要的是通過這批圖書的合理運用,將對我校的教育教學工作起到積極的促進作用,為青少年的健康成長提供了健康的精神食糧,具有培養(yǎng)人、教育人、引導人的重要意義。圖書室內(nèi)各項規(guī)章制度齊全,圖書的借閱、歸還以及丟失、損壞及其賠償?shù)染凑找?guī)定嚴格執(zhí)行。為利用好現(xiàn)有圖書,學校規(guī)定每天對學生開放一小時,每生每周借一次,借閱率達70%。經(jīng)過學校幾任領導的努力,通過自費購置、向上級爭取、各種捐贈等渠道的填補,圖書數(shù)量大幅度增加,至20xx年10月共有藏書12660冊,師生人均21冊。凝聚著社會各界有識之士的孜孜關心和深深厚愛。這里面凝聚著廣大教職工生命的奉
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