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正文內(nèi)容

打折加油站(參考版)

2024-11-04 06:37本頁(yè)面
  

【正文】 例如斷碼、裁剪或面料有問(wèn)題。加快資金周轉(zhuǎn),有利于再投資,防止產(chǎn)品積壓。在相當(dāng)少量的情況下,有不合理的打折現(xiàn)象存在,那就有點(diǎn)“惡性競(jìng)爭(zhēng)”的意思了。打折,其實(shí)是廠(chǎng)家、商家的事情,首先,這是他們的一種策略,服裝的價(jià)格總是以高向低的價(jià)位趨勢(shì)表現(xiàn)的,也是為對(duì)時(shí)尚有不同層次認(rèn)同心理的顧客分別準(zhǔn)備的打折當(dāng)然能迎合某一部分的消費(fèi)者,這已經(jīng)被證明是一個(gè)國(guó)際常用也是挺管用的促銷(xiāo)方式。有的人認(rèn)為商家更合算,有的人則認(rèn)為顧客更優(yōu)惠。進(jìn)貨價(jià):商店為銷(xiāo)售而購(gòu)進(jìn)貨物時(shí)的價(jià)錢(qián)。利潤(rùn):經(jīng)營(yíng)貨品所賺的錢(qián)。打折:買(mǎi)賣(mài)貨物時(shí),照標(biāo)價(jià)減去一個(gè)數(shù)目,也就是降低商品的定價(jià),減到原標(biāo)價(jià)的十分之幾叫做幾折幾扣。在拍攝過(guò)程中,我們?cè)L問(wèn)了某店的一位售貨員小姐,打折的目的在于什么?這位售貨員也許想哄我們買(mǎi)東西,竟說(shuō)起一句慷慨之言——為大眾著想!接著,我們陸續(xù)采訪(fǎng)了另外一些售貨員,從他們的口中得到了一些銷(xiāo)售術(shù)語(yǔ)的解釋?zhuān)?售價(jià):一件物品實(shí)際賣(mài)出的價(jià)錢(qián)。于是,我們就這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。第五篇:打折銷(xiāo)售調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間:XXXX年XX月XXXX年XXX月調(diào)查地點(diǎn):XXXX附近一帶的商店調(diào)查目的:了解打折銷(xiāo)售的含義以及對(duì)銷(xiāo)售商品的作用?!百I(mǎi)家不如賣(mài)家精”這話(huà)一點(diǎn)也不假。原來(lái)商家規(guī)定只有滿(mǎn)200元才能返券,所以買(mǎi)榨汁機(jī)時(shí)188元的部分就不能享受到優(yōu)惠了?!蔽乙话从?jì)算器,啊原來(lái)是79折?!眿寢屨f(shuō):“好,那也就是說(shuō)今天我們用396元的錢(qián)買(mǎi)了496元的商品,如果要算打了多少折,就看看實(shí)際花的錢(qián)占商品價(jià)錢(qián)多少比例,用396247。”回到家,媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我們一共花了多少錢(qián)?”我說(shuō):“運(yùn)動(dòng)服208元,榨汁機(jī)188元,一共是396元啊。代幣券得在今天用完,于是媽媽又給爺爺買(mǎi)了一個(gè)288元的榨汁機(jī),我算了算只要再拿出188元就可以買(mǎi)下這個(gè)榨汁機(jī)。我心里想:“呵呵,滿(mǎn)200元的返還100元,那就是原來(lái)價(jià)錢(qián)的一半,挺劃算的。天啊,看了你會(huì)忍不住驚嘆!,可進(jìn)價(jià)只有兩塊。而且中高檔酒店的價(jià)格定位與青島啤酒公司的定位不完全一樣的。最近過(guò)年商場(chǎng)開(kāi)始打折促銷(xiāo)商品,贈(zèng)送禮品……各種各樣的手段讓你去買(mǎi)。數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具。A、20元B、80元C、100元D、120元某種品牌的冰箱降價(jià)30%后,每臺(tái)售價(jià)a元,則該種冰箱的原價(jià)為()。五、自我檢測(cè)某種商品進(jìn)價(jià)為1000元,標(biāo)價(jià)為1500元,若按標(biāo)價(jià)的7折銷(xiāo)售,售價(jià)為元。兩名學(xué)生上黑板板演,其他學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)出完整的解題步驟。變式訓(xùn)練如果把上題中的“每件以60元賣(mài)出”改為“每件仍盈利60元”,其余條件不變。師巡視,糾正學(xué)生寫(xiě)代數(shù)式時(shí)的問(wèn)題,點(diǎn)出方程來(lái)自于等量關(guān)系)三、分組討論,合作探究一件夾克按成本價(jià)提高50﹪后標(biāo)價(jià),后因季節(jié)關(guān)系,按標(biāo)價(jià)的8折出售,每件以60元賣(mài)出,這批夾克每件的成本價(jià)是多少元?(學(xué)生小組討論,找出問(wèn)題當(dāng)中的等量關(guān)系,從而列出方程。因此每件服裝的成本價(jià)是___元。利潤(rùn)=售價(jià)-成本)一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高40﹪后標(biāo)價(jià),又以8折優(yōu)惠賣(mài)出,結(jié)果每件仍獲利15元,這種服裝每件成本是多少元? 分析:如果設(shè)每件服裝的成本價(jià)為x元,那么 每件服裝的標(biāo)價(jià)為:_______; 每件服裝的實(shí)際售價(jià)為:_____; 每件服裝的利潤(rùn)為:_______; 由此,列出方程:________。師:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常遇到打折銷(xiāo)售的情況,今天我們將一起研究打折銷(xiāo)售中所包含的數(shù)學(xué)。(2)學(xué)生通過(guò)交流,討論,探索,實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí),并通用數(shù)學(xué)過(guò)分析商家的各類(lèi)打折現(xiàn)象,滲透誠(chéng)信教育和理性消費(fèi)觀(guān)念。會(huì)從問(wèn)題情境中探索等量關(guān)系,
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