【正文】 。但生命也誠(chéng)可貴，通過意外傷害與自救的學(xué)習(xí)我們?cè)谏钪须S時(shí)隨地的愛護(hù)生命，關(guān)愛生命，真愛生命。對(duì)傷情較重的，找塊毛毯、床單，將傷者放在中間，多人步調(diào)一致地搬運(yùn)。包扎前，要先看傷口有無異物，一般性損傷可直接包扎；如果有異物，不應(yīng)拔出，而是把它和身體固定在一起。但眼耳口鼻出血，可能是顱腦損傷的征兆，這時(shí)不要填塞五官，擦干凈保持通暢即可；四肢大動(dòng)脈出血者，可在大腿中上部、上臂1/3處，做一個(gè)臨時(shí)止血帶制止出血。出血是創(chuàng)傷后導(dǎo)致死亡的最主要因素，第一時(shí)間制止出血就有可能挽救人的生命。如傷者胸廓起伏有力說明呼吸正常，反之則根據(jù)需要進(jìn)行人工呼吸；如傷者頸動(dòng)脈搏動(dòng)有力，說明血容量充足，必須讓其側(cè)臥。如果發(fā)現(xiàn)意識(shí)喪失和反應(yīng)不良，應(yīng)一手壓住傷者額頭，一手提起傷者下頦開放氣道。發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時(shí)，一定要迅速遠(yuǎn)避。山區(qū)降雨普遍具有局部性特點(diǎn)，溝谷下游是晴天，溝谷上游不一定也是晴天，同樣也要提防泥石流災(zāi)害。應(yīng)該做到在雨天不要在溝谷中長(zhǎng)時(shí)間停留；一旦聽到上游傳來異常聲響，應(yīng)迅速向兩岸上坡方向逃離。跑離時(shí)，向兩側(cè)跑為最佳方向，向上或向下跑都是很危險(xiǎn)的。如果遭遇滑坡，當(dāng)處在滑坡體上時(shí)，要迅速環(huán)顧四周，向較安全的地段撤離。如果在地震廢墟中，應(yīng)力求在不安全中創(chuàng)造安全環(huán)境，沉著鎮(zhèn)靜，注意休息，保存體力和精力；設(shè)法把消息傳送出去，等待救援；盡量節(jié)省食物和水，必要時(shí)采取非常措施；如受傷，應(yīng)想法包扎；災(zāi)區(qū)人民應(yīng)想方設(shè)法互救。避震時(shí)應(yīng)選擇易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。三、其他要求 自覺閱讀關(guān)于交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力；當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。通過走道，不可擁擠；上操下操，特別注意。行走須知行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；行人不要在車行道 上追逐、猛跑，不要在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；不要在道 路上扒車、追車，不要強(qiáng)行攔車或拋物擊車；不要在公路上玩耍、嬉鬧； 乘車須知不要在道路中間招呼車輛；機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛； 騎車須知拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；不要雙手離把，不要攀扶其他車輛或手中持物；不要車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛；要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理； 應(yīng)急事件處理 上下樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。各班明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。通過這學(xué)期意外傷害與自救選修課的學(xué)習(xí)，我對(duì)此作了以下關(guān)于意外傷害與自救的總結(jié)與感想：一、校內(nèi)的安全 不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，上下樓梯、走廊通道不能奔跑過快；雷雨天不要觸摸防雷引線；經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。特別是當(dāng)今在校的女學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)和自救能力。（正確）四、簡(jiǎn)答題：（共4題，每題5分）凡遇緊急情況，撥打120急救電話時(shí)需要著重告知對(duì)方哪些情況？在實(shí)施成人胸外心臟按壓時(shí)有哪些注意事項(xiàng)（指按壓手法）？急性腳扭傷早期應(yīng)該如何自行處理？ 1，用冷水收縮血管 2，不用力，二度加重?fù)p傷，不能揉，不能熱水，會(huì)血管擴(kuò)張，造成淤血 醫(yī)院談?wù)勀銓?duì)本課程的體會(huì)和建議？現(xiàn)在大學(xué)生可也說是祖國(guó)的未來和希望，安全知識(shí)教育對(duì)于他們非常重要。（正確）被黃蜂蜇傷時(shí)，可用23%碳酸氫鈉、肥皂水、淡石灰水等外敷，以中和酸性毒素；被蜜蜂蟄傷則需要弱酸性溶液（如醋、%稀鹽酸等）中和。（正確）傷員四肢骨折有骨外露時(shí)，要及時(shí)還納并固定。（正確）骨折傷員固定傷處力求穩(wěn)妥牢固，要固定骨折的兩端和上下兩個(gè)關(guān)節(jié)。（正確）移動(dòng)脊柱骨折的傷員，切勿扶持傷者走動(dòng)，可用軟擔(dān)架運(yùn)送。A：乘電梯撤離B：從逃生樓道向下撤離C：向上跑到樓頂D：從窗戶向外跳三、判斷題:（共10題，每題2分）處理傷員失血的措施可通過外部壓力，使傷口流血止住，然后系上繃帶。A：大步快速逃離；B：用濕物捂住口鼻，身體盡量靠近地面撤離；C：朝亮光的地方撤離；D：帶好貴重物品逃離。A、左側(cè)，B、右側(cè)，C、頭側(cè)D、足側(cè)1發(fā)生地震時(shí)在家應(yīng)立即（c）。A、加速局部血循環(huán)，促進(jìn)淤血吸收，B、消除局部腫脹C、改善傷部新陳代謝，加速組織修復(fù)，D、加強(qiáng)功能鍛煉，恢復(fù)傷肢功能。A、神經(jīng)反射使血管緊張度降低、周圍血管廣泛擴(kuò)張 B、植物神經(jīng)功能失調(diào)、血液重新分布能力下降 C、血液因重力作用集聚在下肢使腦部供血下降 D、胸內(nèi)壓和肺內(nèi)壓增加運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)小腿肌肉抽筋，應(yīng)立即（c）。（C）搶救失血傷員時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行（C） 對(duì)無骨端外露骨折傷員的肢體，用夾板或木棍、樹枝等固定時(shí)應(yīng)（A）、下關(guān)節(jié) 、下關(guān)節(jié)搶救脊柱骨折的傷員時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（C） 。D、搶救病人時(shí)舍近求遠(yuǎn)，選擇到比較遠(yuǎn)的大醫(yī)院治療。B、被銹針等物刺傷后，或在馬路上劃破皮膚，沒有盡快充分消毒清潔傷口或及時(shí)到附近醫(yī)院就醫(yī)。C、若燙傷處有水皰，不要挑破，可用干凈紗布覆蓋，去醫(yī)院處理。燙傷后的處理方法有：（AB C）A、一旦發(fā)生燙傷，應(yīng)立即用冷水沖洗或冷敷燙傷部位，持續(xù)15分鐘左右，以緩解疼痛，減輕燙傷程度。C、可讓中暑者喝一些涼鹽水、清涼含鹽飲料。以下關(guān)于中暑的急救方法錯(cuò)誤的是：（b）A、輕中度中暑者，應(yīng)將其迅速轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處?kù)o臥休息，脫掉或解開衣服，用冷毛巾擦身，以迅速降低體溫。C、吃魚時(shí)不斷的開玩笑，大聲嬉鬧。以下哪項(xiàng)容易導(dǎo)致魚刺卡在喉嚨里：（BD）A、吃魚時(shí)盡量少說話。C、抬高扭傷關(guān)節(jié)體位，限制它的運(yùn)動(dòng)，使患部血液流量減少。通過培訓(xùn)，教師們都紛紛表示，以后除了做好安全預(yù)防工作，也知道了該如何更科學(xué)地處理孩子的意外傷害，真是一次受益非淺的學(xué)習(xí)?。〉谖迤?0132014意外傷害急救常識(shí)試卷 有答案意外傷害自救與互救常識(shí)試卷（20132014第一學(xué)期素質(zhì)課）姓名院（系）專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)一、多項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分）以下關(guān)于關(guān)節(jié)扭傷后的處理，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：（ac局部消腫）A、立即按摩推拿。針對(duì)這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識(shí)的培訓(xùn)。第四篇：幼兒園進(jìn)