【正文】 除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外，各校要組織。課程標準是教科書編寫的依據(jù)，課程標準的修訂必然帶來教材編寫的變化。要把課標學習與教學實踐結(jié)合起來，用標準指導(dǎo)課堂實踐，用課堂實踐物化標準理念。(4)各校要遴選學習資源、匯編學習材料、設(shè)計學習問題、制定考核措施。通過研讀《課程標準解讀》，深入領(lǐng)會修訂后課程標準的精神實質(zhì)。(3)新學期，要把修訂后的課程標準的學習培訓(xùn)活動作為深入推進課程改革的重要契機，要認真組織開展全員培訓(xùn)。二、工作要點新學期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上，突出抓好以下幾方面工作：(1)努力抓好市教研室布置的幾項工作任務(wù)抓好教師培訓(xùn)工作，穩(wěn)步推進課程改革(1)廣泛開展課程標準研修活動，以“課標學習”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學改革。創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化課堂教學。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌臥。四、全冊教學重點、難點10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。初步認識鐘表。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的39。三、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認識和加減法認識物體和圖形，分類，11—20的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，數(shù)學樂園，我們的校園，總復(fù)習。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11—20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)數(shù)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。小學數(shù)學教師個人工作計劃12一、學生情況分析一年級學生雖然大部分入學前，接受過學教育，但學生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。作一次任務(wù)型教學研究及教學總結(jié)的交流。通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。上一堂公開課，并形成材料。在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的`課堂并進行實踐。精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備。二、計劃措施：利用業(yè)余時間學習“課標”和任務(wù)型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。小學數(shù)學教師個人工作計劃11隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。了解同一問題可以有不同的解決辦法。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。(二)、數(shù)學思考方面能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。，有些是不確定的；可以列出所有簡單實驗的可能結(jié)果，知道事件的可能性有大有小，并且可以對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。，初步建立1公里的長度概念，知道1公里=1000米；了解質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時間單位，初步建立分、秒的時間概念。(分母小于10)，讀寫分數(shù)并知道各部分名稱，初步了解分數(shù)大小，簡單加減相同分母的分數(shù)。會寫三位數(shù)加減，會做相應(yīng)的估算和驗算。，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。，注重學生的感受和體驗，加強估計意識和能力的培養(yǎng)。(2)教材分析這學期的教材包括以下內(nèi)容：一萬以內(nèi)的加減法、余數(shù)除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分數(shù)的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時、分鐘和秒、可能性、數(shù)學的廣角和數(shù)學的實踐活動等。數(shù)學學習中的一些好習慣需要加強。所以對于這些同學，我更應(yīng)該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導(dǎo)思考的樂趣和成功經(jīng)驗的樂趣。但是，一些學習困難的學生在遇到思維深度困難的問題時會感到害怕。寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平小學數(shù)學教師個人工作計劃10一、形勢分析(a)類別分析：經(jīng)過兩年的數(shù)學學習，學生基本達到了一定的數(shù)學基礎(chǔ)知識和技能水平，對學習數(shù)學有一定的興趣，愿意參加學習活動。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。在教學上,有疑必問。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。 具體措施:認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。 第二年巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,。＂路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索＂。四、自我管理——作為一名教師我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。小學數(shù)學教師個人工作計劃8教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：一、讀書學習，注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造的教育用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。自我管理作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學此文轉(zhuǎn)自活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。小學數(shù)學教師個人工作計劃7教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學此文轉(zhuǎn)自水平的過程。加強對后進生的輔導(dǎo)，充分利用課余時間，對后進生進行指導(dǎo)交流，從情感上關(guān)心、感化他們，學習生活上關(guān)注他們，讓每位孩子都享受成功的快樂，培養(yǎng)學習興趣。加強業(yè)務(wù)學習，精心備課，積極聽評課，多多參加教科研活動，在活動中鍛煉自我，不斷成長。以本次大比武活動為契機，充分利用各種時間，加強學習，提升個人素質(zhì)，精心準備、竭力發(fā)揮，爭取在比賽中獲得優(yōu)異成績。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義。二、具體措施（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。1）、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。多看優(yōu)質(zhì)課光盤，學習經(jīng)驗，彌補不足。利用信息技術(shù)手段輔助教學。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。練就自己扎實的基本功。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。勤于反思，完善自我。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。對此，我就本人實際情況制定個人工作計劃：一、成長計劃注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。小學數(shù)學教師個人工作計劃6作為一名年青教師，面對當前發(fā)展形勢，我要抓住機遇，加快自身學習的速度，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學習新知識、新思維、新理念。作一次任務(wù)型教學研究及教學總結(jié)的交流。通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。上一堂公開課，并形成材料。在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。并形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經(jīng)驗材料。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備。二、計劃措施：利用業(yè)余時間學習“課標”和任務(wù)型教學法方面的理論，提高自己的`理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。小學數(shù)學教師個人工作計劃5隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求，為進一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學習型教師，特制定本規(guī)劃。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。問題，并及時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。因此，教師必須quot；美其德，慎其行quot；，不能出現(xiàn)一點疏漏。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識讀書學習。要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導(dǎo)學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力，還鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要尊重學生，注重學法滲透。根據(jù)教學指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓(xùn)練。通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識軸對稱現(xiàn)象。初步學會畫線段、角和直角。知道角的各部分名稱。初步認識線段，會量整厘米線段的長度。初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。三、教學目標掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法?！皵?shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因為任何一個多