【摘要】我們周圍的環(huán)境學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。一、什么是環(huán)境1.概念:環(huán)境是指相對并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的①__________________。2.人類環(huán)境的組成(1)生物要素:森林、②________、野生動物等。(2)非生物要素
2024-12-12 09:38
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境考查知識點(diǎn)及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難環(huán)境的概念1、623人類與環(huán)境745、8一、選擇題2021年深圳不僅成功的舉辦了世界大學(xué)生運(yùn)動會,還以“花園城市”的姿態(tài),實(shí)現(xiàn)“綠色大運(yùn)”的目標(biāo)。據(jù)此回答1~3題。
2024-12-07 08:52
【摘要】《我們周圍的環(huán)境》中國環(huán)境保護(hù)部2021年5月11日在北京公布,今年6月5日“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”,這是新環(huán)保法實(shí)施后的首個“環(huán)境日”。該主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識,選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式。據(jù)此回答1~2題。1.材料中提及的“環(huán)境”是指()A.由各種自然要
【摘要】第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境的概念。2.說出環(huán)境的分類。3.分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。
2024-11-22 14:18
【摘要】1新情境·激趣引航1991年,美國科學(xué)家進(jìn)行了一個耗資巨大規(guī)??涨暗摹吧锶Χ枴睂?shí)驗(yàn)?!吧锶Χ枴笔且粋€巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng),這個封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系。1991年,8個人被送進(jìn)“生物圈二號”,本來預(yù)期他們與世隔絕兩年,可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食,呼吸植物釋放的氧氣,飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存。但18
【摘要】《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》指出:“本法所稱環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。”據(jù)此完成1~3題。1.這里所說的環(huán)境主體是()。A.地球B.自然因素和人文因素C.
【摘要】課時訓(xùn)練1我們周圍的環(huán)境問題是當(dāng)代人最關(guān)心的問題之一。據(jù)此完成第1~2題。1下列事物屬于人工環(huán)境的是()。()。解析:第1題,考查對環(huán)境分類的理解,天然環(huán)境和人工環(huán)境是依據(jù)人類對環(huán)境的影響程度來劃分的。A、B、D三項(xiàng)中的環(huán)境受人類影響較小,故屬天然環(huán)境??茽柷?/span>
【摘要】我們周圍的環(huán)境課時安排:1課時教學(xué)目的:1.通過對案例①“周口店這方水土”的分析,準(zhǔn)確地理解“環(huán)境”的概念和人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生在分析事實(shí)資料的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、概括知識的能力教學(xué)重難點(diǎn):理解人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、圖示法等教學(xué)過程:導(dǎo)入: 環(huán)境與環(huán)
2025-06-10 23:08
【摘要】環(huán)境與環(huán)境保護(hù)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境標(biāo)題知識關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧什么是環(huán)境環(huán)境的概念和分類列表比較法人類與環(huán)境人類與環(huán)境的相互關(guān)系舉例分析法基礎(chǔ)填充什么是環(huán)境1.概念:相對并相關(guān)于某一項(xiàng)______的周圍事物。2.人類環(huán)境的組成?????生物要
2024-11-21 17:48
【摘要】第一章:環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié):我們周圍的環(huán)境課時安排:1課時教學(xué)目的:1.通過對案例①“周口店這方水土”的分析,準(zhǔn)確地理解“環(huán)境”的概念和人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生在分析事實(shí)資料的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、概括知識的能力教學(xué)重難點(diǎn):理解人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系教具準(zhǔn)備:有關(guān)掛圖等、自制圖表
2024-12-12 18:20
【摘要】環(huán)境管理的國際合作學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說出當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理與國際行動。一、環(huán)境管理必須進(jìn)行國際合作1.國際合作的原因(1)許多環(huán)境問題是多個國家①____________的結(jié)果。(2)有些環(huán)境問題在性質(zhì)上具有普遍性和②____________。如全球氣候變暖、③________
【摘要】當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)第1課時當(dāng)代環(huán)境問題的表現(xiàn)及特點(diǎn)學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】明確環(huán)境問題的表現(xiàn),理解當(dāng)今環(huán)境問題的特點(diǎn)。一、環(huán)境問題的表現(xiàn)1.環(huán)境問題的主要表現(xiàn):嚴(yán)重的①______________、環(huán)境污染、②____________以及全球環(huán)境變化等。2.資源短缺
2024-12-13 00:03
【摘要】解決環(huán)境問題的基本思想學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系,形成正確的環(huán)境倫理觀。一、一種新的環(huán)境觀1.環(huán)境觀(1)概念:人類對其與賴以生存的環(huán)境相互關(guān)系的①____________,也稱為②________,或③________關(guān)系論。(2)功能:決定了人類對環(huán)
【摘要】第一節(jié)我們周圍的環(huán)境第一章環(huán)境與環(huán)境問題一、環(huán)境的概念及分類1、概念:指相對并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物中心事物與環(huán)境的關(guān)系人其他生物非生命物質(zhì)生物其他非生命物質(zhì)中心事物不同周圍事物不同環(huán)境的范圍不同《中華人民共和國環(huán)境法》本法所稱
2024-11-21 15:00
【摘要】濕地干涸及其恢復(fù)學(xué)案(人教版選修6)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,掌握中國現(xiàn)有濕地現(xiàn)狀。減少的原因提出保護(hù)濕地的措施。一、濕地及其減少(一)濕地1.定義:不論其為天然或①____________、永久或暫時、靜止或②________、淡水或③________,由沼澤、④________、泥炭地或水
2024-12-13 09:26