【正文】 } }答案： 單選填空 BDBACDDABC ，封裝，多態(tài) date = new Date()。} public double getGrade(){ return grade。} } class Student{ private double grade。} public double getAverage(){ double average = total / 。i 。} public double getTotalScore(){ double total = 0。} } class Classes{ private Student[] students。Classes classes = new Classes(students)。student[3] = new Student(90)。student[1] = new Student(88)。public class A5_01{ public static void main(String[] args){ Student[] students = new Student[5]。（4）Classes類有g(shù)etAverage方法用來(lái)計(jì)算班級(jí)內(nèi)學(xué)生的JAVA課程的平均分。（2）Classes類中可以包含若干個(gè)Student類的對(duì)象。五、編程題（10,15，共25），定義一個(gè)班級(jí)類Classes，再定義一個(gè)學(xué)生類Student。i 。amp。039。i ++){} (())。for(int i = 0。StringBuffer sb = new StringBuffer()。i++){ } (arr[i]+“ ”)。for(int i = 0。}} C c = new C()。}finally{ } (i+“,”+j+“,”+k)。k = 100。try{i = 123。int k = 3。public static void main(String[] args){} int i = 1。i }} } (sum)?！璂 } } ，也可以使用類成員 ，才能訪問(wèn)，要用到String類的哪一個(gè)方法 ，下面敘述錯(cuò)誤的是， ，會(huì)創(chuàng)建一個(gè)事件對(duì)象，這個(gè)事件對(duì)象需要我們?cè)诰帉?xiě)事件處理代碼的時(shí)候手工創(chuàng)建，當(dāng)連接成功建立后會(huì)返回下面哪種類型的對(duì)象 ，需要調(diào)用下面的哪一個(gè)方法 （）（）（）（） ，我們可以通過(guò)代碼調(diào)度線程的執(zhí)行順序 （）方法執(zhí)行結(jié)束后，線程也結(jié)束，他們的作用是一樣的二、填空（每空2分，共20分），分別是、和 ： 、子類能夠從父類繼承到 的成員三、判斷（每題1分，共10分），使用析構(gòu)方法銷毀對(duì)象 ，一個(gè)try只能有一個(gè)catch子句 ，不能定義普通方法 ，可能會(huì)產(chǎn)生線程同步的問(wèn)題，所以函數(shù)調(diào)用時(shí)，參數(shù)的傳遞都是按值傳遞，形式參數(shù)如果發(fā)生改變，不會(huì)影響到實(shí)際參數(shù)，只能聲明成員變量、成員方法和構(gòu)造方法，絕不能有其他的內(nèi)容了四、綜合題（每題5分，共25分），輸出結(jié)果為 public class B4_01 {public static void main(String[] args){int sum = 0?！瑽 = 1000。 = 10。public int p。int f。boolean k =((i++)4 ||(j)5)。共青團(tuán)太原理工大學(xué)委員會(huì)2011年4月第五篇：太原理工大學(xué)Java考試題一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）？ ，變量i，j，k的值分別是int i = 10。三、組織形式今年的社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合相關(guān)需求、采取項(xiàng)目化的方式運(yùn)作，以申報(bào)制的方式進(jìn)行，在前期的充分準(zhǔn)備的前提下，通過(guò)活動(dòng)方式、活動(dòng)內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，校團(tuán)委根據(jù)申報(bào)的情況，遴選一定數(shù)量的項(xiàng)目予以立項(xiàng)，給予資助。開(kāi)展以的素質(zhì)拓展為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，將其作為實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，將嚴(yán)格選拔一批青馬骨干，利用暑期組織他們參觀考察和素質(zhì)拓展，通過(guò)培訓(xùn)打造一支全省最好的學(xué)生干部隊(duì)伍，培養(yǎng)他們成為真正的青年馬克思主義者。以“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育”作為社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)以理論宣講和“政策宣傳”讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中加強(qiáng)自身的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)，使同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)、工作和生活中自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用，提高團(tuán)員的責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)。結(jié)合“科技文化衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)，圍繞我省“工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)化”目標(biāo)，進(jìn)行志愿服務(wù)，感受山西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，服務(wù)社會(huì)的進(jìn)步。深入了解我黨帶領(lǐng)全國(guó)人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，回顧歷史，對(duì)照今昔，同學(xué)們?cè)谏羁腆w悟祖國(guó)精彩華章的同時(shí)，樹(shù)立了無(wú)私為國(guó)奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的遠(yuǎn)大目標(biāo)。一、活動(dòng)主題今年校團(tuán)委將以“投身社會(huì)實(shí)踐，錘煉堅(jiān)定信仰”為主題，通過(guò)引導(dǎo)讓對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確社會(huì)觀察和表達(dá)，開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第四篇：太原理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐方案太原理工大學(xué)2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐方案按照?qǐng)F(tuán)省委的要求，圍繞我校今年的中心工作，進(jìn)一步開(kāi)拓我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新局面。在工作中嚴(yán)格要求自己，按照規(guī)范開(kāi)展各項(xiàng)工作。五年以前我就堅(jiān)定了自己的理想，做一個(gè)優(yōu)秀教育工作者，甚至做一個(gè)教育家，所以，每每行事，必以師者自律。我們深知，“輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)水平有多高，職業(yè)尊嚴(yán)有多高。我還經(jīng)常提醒他們，一個(gè)輔導(dǎo)員的最高使命就是育才，一切工作開(kāi)展的方式方法都要在這個(gè)高度下統(tǒng)御，過(guò)程、手段、方法的有效和適宜的使用，本身就是育才?；跁r(shí)間和精力所限，有時(shí)不經(jīng)意間放松了對(duì)本職工作的要求。四、注重團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，以“培育人才”為最高使命，提高學(xué)工辦服務(wù)和輔導(dǎo)水平。也許，某種程度上，我說(shuō)的多了一些，但通常地，正確的意見(jiàn)總是在與不同聲音的辯論中形成的。作為學(xué)院黨委委員，我沒(méi)有虛占其位，我始終認(rèn)為自己是班子的一員，某種意義上，我的言行也是班子隊(duì)伍整體工作狀況的一個(gè)微觀反映，我有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和樹(shù)立班子威信。三、實(shí)事求是，為院黨委決策建言獻(xiàn)策。為了提高大一新生的大學(xué)生涯規(guī)劃意識(shí)，提高大學(xué)生活效率，我用兩周時(shí)間整理了我的一些研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)，為2010級(jí)全體同學(xué)做了《克服盲目，為自己的成長(zhǎng)成才做高效的努力》專題輔導(dǎo)報(bào)告，我十分欣慰——這是我為學(xué)生做的第六次公開(kāi)輔導(dǎo)報(bào)告。雖然五月份在干部調(diào)整中受挫，但很快調(diào)整好了工作狀態(tài)，該干什么干什么，還要干得更好。二、嚴(yán)以律己，緊扣“培育人才”開(kāi)展輔導(dǎo)和服務(wù)。我在校報(bào)上和校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)網(wǎng)站上發(fā)表了《狠抓導(dǎo)通環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實(shí)效》、《通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織抓實(shí)“培養(yǎng)”環(huán)節(jié)》兩篇文章，為學(xué)校提供建設(shè)性意見(jiàn)兩條。黨的思想政治理論學(xué)習(xí)使我思想不掉隊(duì)，永葆先進(jìn)性；教育與管理理論的學(xué)習(xí)，使我能摸準(zhǔn)服務(wù)同學(xué)的脈搏，加強(qiáng)了教育針對(duì)性和實(shí)效性；領(lǐng)導(dǎo)干部為政理論學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了我的領(lǐng)導(dǎo)思維，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。一、保持較好的學(xué)習(xí)