【正文】 。HPY180。我國的LCC工作進程可分為3個階段。任務(wù)書內(nèi)容須詳細(xì)些 變壓器的壽命周期成本和影響因素 變壓器的LCC估算模型 變壓器的LCC估算模型分析字體選擇宋體/Times New Roman，漢字“變壓器…”左對齊章內(nèi)容換頁用分頁符，章標(biāo)題用居中；節(jié)內(nèi)容不需要另起一頁 中文首行縮進2字符，段落用兩端對齊 括號統(tǒng)一用半角，用編輯查找替換LCC技術(shù)于1987年傳入我國，首先應(yīng)用于海軍部隊，空軍和二炮都積極推廣 和運用，并組建了LCC委員會。通過組織集中營隊和調(diào)研團隊的方式擴大社會實踐的覆蓋面。社會調(diào)查和專業(yè)調(diào)研服務(wù)團，充分利用我校多學(xué)科的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生暑期課余時間豐富的便利，通過積極與校內(nèi)外專業(yè)人才聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查和專業(yè)調(diào)研。開展支農(nóng)支教等志愿服務(wù)，通過播放電影、圖書捐贈以及精心編排群眾喜聞樂見的節(jié)目等形式深入農(nóng)村，豐富農(nóng)村群眾業(yè)余文化生活。以“大學(xué)生眼中的今日山西”為主題，進行社會調(diào)研，通過實地深入的調(diào)查了解，感受山西的變化，為推進全省經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。為學(xué)校110周年校慶籌備探訪老校友，通過各地校友會和行業(yè)校友會，廣泛聯(lián)系校友，積極宣傳校慶活動，吸引各地校友回母校共度校慶日；宣傳學(xué)校的發(fā)展，為校慶籌備積蓄力量。二、活動內(nèi)容今年的暑期三下鄉(xiāng)活動主要從以下幾個方面進行：結(jié)合慶祝建黨90周年、辛亥革命100周年，進行“追尋紅色足跡，錘煉堅定信仰”的主題尋訪活動，深入革命老區(qū)探訪老紅軍老八路，宣傳他們的革命故事。服務(wù)大學(xué)生的成才需求，尋求有利于大學(xué)生社會實踐活動蓬勃開展的校內(nèi)外資源，在實行社會實踐學(xué)分制的新形勢下探索開展社會實踐活動的新機制，校團委將在鞏固以往成果的基礎(chǔ)上，進一步健全機制，在組織形式上創(chuàng)新擴大社會實踐參與面，使我校的暑期大學(xué)生社會實踐活動有組織、有指導(dǎo)、有考核、有成效，更好地促進大學(xué)生社會實踐活動全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。干干凈凈做人，踏踏實實做事，從未有違法違紀(jì)的事情。我越來越在乎對人生意義的追求。”我們一直在努力！五、廉潔自律，工作規(guī)范。在這樣的共識下，讓各種活動、任務(wù)、比賽、評選、會議帶著關(guān)愛、帶著信任、帶著激勵、帶著啟發(fā)走到學(xué)生中，濡養(yǎng)他們的靈魂，沉淀他們的素質(zhì)，提高他們的技能。我經(jīng)常提醒他們，創(chuàng)業(yè)艱難，要和學(xué)院共風(fēng)雨，但面對學(xué)生的工作不能馬虎，我們，只有付出更多的努力來做。學(xué)院初創(chuàng)，百事待舉，人員又少，所以學(xué)工辦的同志們承擔(dān)了不少額外的任務(wù)。我在努力做我認(rèn)為該做的事。在這種思想下，對領(lǐng)導(dǎo)提出的問題，我總是進行深入細(xì)致的思考，按照我的理解，把建議表達給領(lǐng)導(dǎo)，以為班子決策提供參考。我在工作中注意調(diào)查研究，注意用理論指導(dǎo)實踐，并注意對實踐進行及時總結(jié)，上升為經(jīng)驗。六年前，我初上學(xué)工辦主任時告訴自己，每年必須為學(xué)生做一次輔導(dǎo)報告，這是一個學(xué)工辦主任的職責(zé)，今年，在有些不方便的情況下，我沒有食言。我不時提醒自己，我的服務(wù)對象是學(xué)生，我的狀態(tài)不好，培育學(xué)生成才的工作效果就要打折扣，為了警醒自己和借助外界監(jiān)督來完善自己，也為了使工作不缺位，我在辦公室的門上貼上了“有問必答、熱情服務(wù)、歡迎批評”的字條，并附上我的手機號碼。嚴(yán)以律己表現(xiàn)在：工作出勤上，注意按時按點；服務(wù)學(xué)生工作作風(fēng)上以人為本；服務(wù)學(xué)院發(fā)展上，大局為重；團隊建設(shè)上，引領(lǐng)責(zé)任長存不息。學(xué)習(xí)筆記、心得體會、計劃與方案、總結(jié)與報告、論文與建議，我全年撰寫字?jǐn)?shù)逾五萬。三種學(xué)習(xí)互相促進，給我提供了思考的資源和工作動力，讓我得益不少。一年來，我堅持不懈學(xué)習(xí)黨的思想政治理論，仔細(xì)閱讀每期《共產(chǎn)黨員》和《先鋒隊》黨建期刊；仔細(xì)研讀“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動和“建立學(xué)習(xí)型黨組織”相關(guān)文件和知識；認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會知識，并就此聽取報告一次；通過干部選學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)高等教育宏觀、微觀知識近四十個學(xué)時；研讀李開復(fù)系列成功學(xué)專著，研讀井岡山干部學(xué)院編寫的領(lǐng)導(dǎo)干部讀本《為政常識三十講》、《領(lǐng)導(dǎo)的哲學(xué)思維》、《領(lǐng)導(dǎo)方略論》?，F(xiàn)將2010年一年來的履職情況匯報如下，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。在這次實驗中要注意OSPF命令的格式，OSPF命令的格式為“route OSPF 1；network 路由口1的ip地址 子網(wǎng)掩碼的反碼 area 0；network 路由口2的ip地址 子網(wǎng)掩碼的反碼 area0”，在這里要注意的就是要在rip命令的基礎(chǔ)上添加子網(wǎng)掩碼的反碼和area0。鏈路狀態(tài)信息通過鏈路狀態(tài)公告（LSA）發(fā)布到網(wǎng)上的每臺路由器。六、實驗心得在這次實驗中，我掌握了單區(qū)域OSPF路由協(xié)議配置，OSPF是一種鏈路狀態(tài)路由選擇協(xié)議。測試工作站PC間的連通性。如圖所示。同理，在路由器R3上作配置如圖所示。不通的原因是PC0和PC2間無路由可達，下面需要在各路由器上設(shè)置OSPF動態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò)上各網(wǎng)段間能相互通信。測試工作站PC間的連通性。分別點擊工作站PC0、PC1，進入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項，選擇運行IP設(shè)置（IP Configuration），設(shè)置IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)分別為PC0：gw: ；PC1： gw: ；Laptop0：gw：點擊路由器Router0，進入其配置窗口，點擊命令行窗口（CLI）項，輸入命令對路由器配置如下：同理，配置Router1，如圖所示。四、實驗環(huán)境如圖五、實驗步驟運行Cisco Packet Tracer軟件，在邏輯工作區(qū)放入三臺路由器、兩臺工作站PC及一臺筆記本，分別點擊各路由器，打開其配置窗口，關(guān)閉電源，分別加入一個2口同異步串口網(wǎng)絡(luò)模塊（WIC－2T），重新打開電源。對運行中的OSPF動態(tài)路由協(xié)議進行診斷。實驗八 單區(qū)域OSPF路由協(xié)議配置一、實驗?zāi)康恼莆誒SPF動態(tài)路由協(xié)議的配置、診斷方法。我在配置的時候因為第一遍沒有細(xì)看，著急配置，導(dǎo)致命令的IP地址輸入錯誤，一時發(fā)現(xiàn)不了問題。在這次實驗中，和實驗六靜態(tài)路由的配置相似，給路由器添加組件的時候一定要先關(guān)閉電源，然后在打開電源。六、個人心得通過本次實驗的操作，我掌握了路由器動態(tài)路由RIP的配置，可以自己獨立完成RIP的配置。測試工作站PC間的連通性。在路由器Router0上輸入show ip route 命令觀察路由信息，可以看到增加的RIP路由信息。不通的原因是PC0和PC1間無路由可達，下面需要在各路由器上設(shè)置RIP動態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò)上各網(wǎng)段間能相互通信。點擊路由器Router0，進入其配置窗口，點擊命令行窗口（CLI）項，輸入命令對路由器配置如下：Router0:Router1:測試工作站PC間的連通性。然后，用交叉雙絞線（Copper CrossOver）按圖81所示分別連接路由器和各工作站PC，用DTE或DCE串口線纜連接各路由器，注意按圖中所示接口連接。三、實驗設(shè)備Cisco 路由器兩臺，帶有網(wǎng)卡的工作站 PC 兩臺，控制臺電纜一條，交叉雙絞線若干。二、實驗任務(wù)配置 RIP 動態(tài)路由協(xié)議，使得兩臺 Cisco 路由器模擬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。如果在配置完后，如果出現(xiàn)問題不通的話，可以通過“show ip route”命令來查看路由器的路由表，從中看是否能找到問題，如果問題得不到解決，可以通過一段一段ping的方式來查看哪一段出現(xiàn)了問題。需要在路由器Router0和Router1中設(shè)置靜態(tài)路由。在設(shè)置路由之前，要先把wic2t添加進路由器