【正文】 在以后的工作生活之中，必將以自己所學(xué)的知識為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)傾盡全力。雖然有些許不舍，但我更多的是一腔期盼的熱情。豐富的課外生活，是大學(xué)里一道美麗的風(fēng)景線，同學(xué)們盡情展現(xiàn)著自己的才華，張揚著自己的個性，這就是年輕給我們帶來的活力，也是大學(xué)讓我們懷戀，熱愛，難忘的地方。大學(xué)期間參加學(xué)生會是我的難忘的一個經(jīng)歷，學(xué)生會的面試是很好的一次鍛煉我們的機(jī)會，沉著面對面試官的提問，勇敢的展示自己。在那個暑假里，我的意志力得到了很好的檢驗，也得到了很好的磨練，承受著夏季的酷熱，體會著身體的勞累，意志得到了極大的摧殘，可是我依然走過來了；在精神上我得到了一筆財富，一種吃苦耐勞的頑強(qiáng)精神。大學(xué)里面有許多的實踐活動，可以很好的培養(yǎng)我們的興趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。在這里我們有更多的時間和資源去學(xué)習(xí)我們喜歡的東西。四年的時間雖然短暫，但這四年當(dāng)中的歡聲與笑語將永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處。以前在家?guī)缀跏裁词露疾挥米觯珌淼竭@里以后要學(xué)會自立、自強(qiáng)，學(xué)會自己動手去做?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)熝伞４蠹覐淖鎳乃拿姘朔较嗑蹃淼竭@里，組成了一個臨時的溫馨的新家，彼此都是最親密的家人。四年的時光，我學(xué)會了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值。2007年，我懷著一顆激動期盼的心，進(jìn)入了南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)系學(xué)習(xí)，開始了我的大學(xué)生活。大學(xué)四年回顧學(xué)校：西安科技大學(xué)學(xué)院：材料學(xué)院專業(yè)：無機(jī)非金屬0803學(xué)號：0811040314姓名：徐 倩第五篇：思想?yún)R報：總結(jié)回顧大學(xué)生活思想?yún)R報尊敬的黨組織：望著日益臨近的畢業(yè)，回首過往的四年，熱血、高興、失落、迷茫掙扎，心里百味雜陳，往昔仍然歷歷在目。四年前我來到這里，留下美好的回憶，我也將帶著這些回憶踏上我新的旅程。大學(xué)生活即將結(jié)束，沒有不散的宴席，一段旅程的結(jié)束是另一段旅程的開始。在學(xué)生會的日子里，我學(xué)習(xí)著溝通，處理事務(wù)，在能力上得到了很好的鍛煉與提高，現(xiàn)在有著良好的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。它將激勵我在以后的生活中無論遇到什么挫折都要勇敢的去面對，不向生活的苦難服輸，相信過后留下的將是美好的回憶。依稀記得大一的那個暑假，在那個炎熱的夏天我們進(jìn)行了為期一個月的軍訓(xùn)。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。在這里我們有更多的時間和資源去學(xué)習(xí)我們喜歡的東西。四年的時光，我學(xué)會了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值。2008年，我懷著一顆激動期盼的心，進(jìn)入了西安科技大學(xué)材料學(xué)院學(xué)習(xí)，開始了我的大學(xué)生活。當(dāng)劇情推進(jìn)到蘭徹不受老師待見，經(jīng)常被老師趕 出去，可是他卻從一個教室走進(jìn)另一個教室，旁聽一節(jié)又一節(jié)課，話幕給到一切 都是學(xué)習(xí)的時候，心仿佛顫了一下下，他是為了獲取新知而學(xué)習(xí)，是為了學(xué)習(xí)而 學(xué)習(xí)，所以他學(xué)的很快樂，不由就聯(lián)想到了，校長在大家開學(xué)時那段關(guān)于圓珠筆 代表了杰出的演講，當(dāng)所有人狂熱的追逐校長所言的杰出時候，只有蘭徹提出來 他的疑問，“為啥不用鉛筆”這是電影的一笑點，可是笑的背后卻是一種現(xiàn)狀，只有蘭徹的思維是清晰的，只有他在面對老教授說好聽點叫勵志故事，難聽點就是一段關(guān)于成功杰出的蠱惑時，能夠不像大多數(shù)人不經(jīng)思考的盲從，而是冷靜的 分析看是否合理，是否適用，只有他一個人是在保持思考的狀態(tài)的，現(xiàn)在我們很 多人喜歡復(fù)制別人的成功，卻從來不考慮別人的成功是否適用于自己，由此可見 一斑！事實上中國走社會主義時就面臨過同樣的問題，完全照搬蘇聯(lián)的那套體系 是完全行不通的，所以才有了中國特色的社會主義！孔子早就講過學(xué)而不思則罔，我們現(xiàn)在卻總是盲從，而不去思考！在進(jìn)校時國立工程大學(xué)要求新生對老師表達(dá)敬意，否則就會百般刁難，可是只有 蘭徹用自己的智慧在反抗，“我們都知道鹽水有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，可是只有蘭徹會 用” 是的，這也同樣反映了學(xué)校里的一大現(xiàn)狀，僅僅只是獲取，并沒有學(xué)以致用，沒有實踐，特別是在中國，學(xué)生動手能力極差，只是往自己的大腦里灌、塞，會 做題，但對應(yīng)具體的情景卻是束手無策，不知變通，不會用自己所學(xué)的東西解決 具體實踐的東西，甚至是老師講述了一個知識點，要求大家去驗證，大家仿佛很 聰明，說“這是公認(rèn)的，不為什么，記著就行了”沒必要等等！“學(xué)以致用”