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正文內(nèi)容

半期學(xué)習(xí)小結(jié)(參考版)

2024-11-04 02:21本頁面
  

【正文】 4.利用課余時間多學(xué)習(xí)一些如何管理學(xué)生方面的知識,學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識,并結(jié)合實際,因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。2.利用空余時間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。三、今后努力方向作為我來說,今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),對自己嚴(yán)格要求,精益求精,爭取在今后的工作中,不僅是在管理上,還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功,為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如對學(xué)生的管理方式和方法上,還有待于進(jìn)一步提高;在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性,可行性還有待加強(qiáng)。通過半期的努力,順利完成了教學(xué)任務(wù)。針對學(xué)生計算能力差,做題老出錯的情況,我采取了加分、獎勵制,提高了學(xué)習(xí)興趣和作題質(zhì)量。(二)數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級的內(nèi)容增多,難度加深,代數(shù)幾何部分概念明顯增多,我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須在理解的基礎(chǔ)上記憶,所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平,改進(jìn)自己的教學(xué)方法;使后半期教學(xué)工作能順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,我們要保持清醒的頭腦,再接再厲,不斷前進(jìn)。因為社會在進(jìn)步、在發(fā)展,不進(jìn)則退。半個學(xué)期的工作忙忙碌碌,回首時才發(fā)覺有那么多工作在大家的齊心協(xié)力下共同完成了。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動腦,認(rèn)真完成作業(yè)等。加強(qiáng)學(xué)生甲流的防控工作我按照學(xué)校的防控預(yù)案,積極主動的做好這項工作。兩位老師齊抓路隊管理,充分發(fā)揮路隊長的作用。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”,增強(qiáng)安全意識,防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生?,F(xiàn)在一部分學(xué)生已融入集體,相好的方向發(fā)展。長期下來,不但學(xué)習(xí)跟不上,道德上也存在了缺陷,對老師的教育不放在心上,做事我行我素。有些孩子的父母為了生計,忙著做小生意,忽略了對孩子的關(guān)愛和教育。培養(yǎng)了一批得力的小干部,促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),做到周周都有訓(xùn)練的重點。班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育,使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。研究如何將書本知識向生活知識延伸,研究如何做一個反思型教師。做研究型教師教學(xué)工作力求“扎實、有效”,倡導(dǎo)良好的“學(xué)習(xí)風(fēng)氣、探索風(fēng)氣、服務(wù)風(fēng)氣、協(xié)作風(fēng)氣”。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)該是最有利于提高學(xué)生素質(zhì)的。注重于實踐后的反思,有一定量的備課和教學(xué)隨筆。每月進(jìn)行相關(guān)的反饋、交流、商討、聽課工作。質(zhì)量是我們的生命線,要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,重視平時的每一節(jié)課,每一次練習(xí),每一次測試,針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。重視了把握質(zhì)量關(guān)。首先重在備好課,備好每一堂課,做到重點明確,難點突出,訓(xùn)練得法,作業(yè)布置得當(dāng)。(5)積極參加學(xué)校組織的各項活動,張揚(yáng)學(xué)生個性,發(fā)展其特長。(3)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。這個學(xué)期的開始,按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的工作:(1)縱向、橫向都找出我的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。少年兒童是最純潔善良的,做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛,這也許就是人們常說的:教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任,
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