【正文】 發(fā)表評論文章評論溫馨提示數(shù):1頁:1/1 平臺溫馨提示 20121206 15:36:03 輔導(dǎo)老師陸橋瀏覽了您的這篇文章。他們體驗了解決問題的愉悅，發(fā)揮了極大的潛能。在活動過程中，我運用了觀察法、實驗探究法等研究性學(xué)習(xí)的形式與方法，讓學(xué)生以實踐為核心內(nèi)容，倡導(dǎo)主動參與、主體體驗、探究、調(diào)查等主要方式，發(fā)展了學(xué)生的實踐能力，發(fā)展了學(xué)生對知識地綜合運用和創(chuàng)新能力；在搜集資料時，我注意提示學(xué)生搜集的途徑。而從教師自身來看，通過本次活動進一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念和教學(xué)方式，以此帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生們在活動中，不僅僅從書本上、課堂上獲得知識，更重要的是他們走出了書本、走出了課堂，走向了社會，通過親身的實踐，去發(fā)現(xiàn)和體驗到一個嶄新的世界。（二）發(fā)揮了自主探究精神本次綜合實踐活動的主題是孩子們自己身邊發(fā)生的事所引起的，是大家自己商議出來的，學(xué)生們都很感興趣，所以表現(xiàn)出了極大的熱情。這次綜合實踐活動中，孩子們在完成了小組任務(wù)的同時，學(xué)到了與人交往、合作的方式，增強了禮儀交往的能力。八、活動反思通過本次綜合實踐活動，孩子們積極參與活動的全過程，圍繞活動主題，學(xué)生們結(jié)合自己感興趣的話題，主動參與、深入探究、親身體驗，成為了活動的最大得益者，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。通過學(xué)生對生活中實際問題的探究來獲得直接經(jīng)驗，提高運用知識解決實際問題的能力。3．打扮自己家的小院或陽臺?！敖裉煳耶?dāng)家”計劃表并利用周末具體實施，希望同學(xué)們能以各種形式展示你當(dāng)家一天的成果。）活動三：我談當(dāng)家感言（一）學(xué)生暢談當(dāng)家感悟【設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生暢談此次活動的收獲，學(xué)生們普遍能夠體會到父母的辛勞、正確的消費觀建立的重要性以及生活處處皆學(xué)問等問題，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的一個全程認(rèn)識，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)知識，有益知識的積累，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和語言表達(dá)能力?！驹O(shè)計意圖】通過情景模擬，同學(xué)們活動的積極性、真實性都提高了，讓活動有真正的實效。3．如果你來當(dāng)這個家，你怎樣訂這個2~3年的規(guī)劃，來決定先買什么、后買什么？或不買什么？說明理由。大家都有理，可難壞了爸爸。孩子說：“俗話說‘上有天堂、下有蘇杭’。孩子說：“我還想要臺游戲機，同學(xué)們都有”。有一天，一家人坐在一塊向當(dāng)家的爸爸提要求：孩子說：“我喜歡讀英語，電視臺介紹的語音復(fù)讀機不錯，我想要一個”。一家人每月伙食費、通訊費、物業(yè)費、汽車燃油費等基本生活費用約2500元。（二）創(chuàng)設(shè)情境、小鬼當(dāng)家?！驹O(shè)計意圖】根據(jù)小組商議的實施計劃，小組成員們用訪問、問卷調(diào)查等多種形式來了解家庭收入，然后在指導(dǎo)老師的幫助下，算出每月開支、一天開支?；顒佣何沂抢碡敻呤郑ㄒ唬┘彝ラ_支調(diào)查（調(diào)查表見附表2）?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)給同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺，同時為學(xué)生生活自理能力的加強打下基礎(chǔ)。推選一位代表參加“廚藝大比拼”模擬活動，從“簡單易學(xué)”、“富含營養(yǎng)” “經(jīng)濟實惠”等多角度推銷本組招牌菜。）3．去超市買食品，挑選時要注意什么？（食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家）4．你還有哪些做家務(wù)的小訣竅呢？【設(shè)計意圖】為了能讓學(xué)生順利完成當(dāng)家任務(wù)，安排了這一趣味性的比賽環(huán)節(jié)，特別是家務(wù)小訣竅，是對自己生活常識的一次總結(jié)。（二）智力競答1．怎樣去掉桌子上的油膩？（可用紗布包裹濕的茶葉渣擦抹，或用冷茶水擦洗，也可用牙膏或洗滌劑清洗。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生通過自己的仔細(xì)觀察，進一步體會父母做家務(wù)的辛苦，培養(yǎng)它們的觀察、思維能力。七、課內(nèi)活動過程 活動一：我是家務(wù)能手（一）家務(wù)勞動調(diào)查（調(diào)查表見附表1）1．匯報調(diào)查的結(jié)果：爸爸媽媽一天要做哪些家務(wù)事？2．?dāng)?shù)一數(shù)其中一個同學(xué)調(diào)查的爸爸媽媽一天所做家務(wù)的總數(shù)，體會爸爸媽媽的辛苦。課堂上，主要組織學(xué)生交流、展示探究成果，交流探究心得與活動體會。【活動解析】“綜合實踐活動”專題的主要學(xué)習(xí)過程在課外，而不能依靠課堂上教師的講授，課堂只是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果和交流學(xué)習(xí)心得的舞臺。、調(diào)查問卷法，查找文獻資料法等開展調(diào)查研究。（按興趣自由組合，5—8人為一組，各組推選一名組長。這一環(huán)節(jié)與語文、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科相整合。（三）與其他學(xué)科的整合。觀察父母做家務(wù)，并堅持自己每天做至少一樣力所能及的家務(wù)，體會父母每天為生活操勞的辛苦，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事。特別為學(xué)生提供了有親生體驗的寫作素材。四、課時安排 一課時五、學(xué)科整合設(shè)計預(yù)想（一）與語文學(xué)科的整合。整個活動過程不求得出一個統(tǒng)一的結(jié)論，重在學(xué)生努力的實踐，強調(diào)的是學(xué)習(xí)的過程。，更加熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事。并學(xué)會一些簡單易行的處理家中廢棄物的