【正文】 4）、教師總結(jié)（表揚鼓勵學(xué)生中好的小組和個人，充分肯定全班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度）5）、布置課下作業(yè)（規(guī)定動作練習(xí)多少次）6）、歸還器材（由體委帶領(lǐng)三小組歸還）7）、宣布下課，師生再見號選手說課完畢，謝謝各位評委老師，行禮。組織與教法：（1）熱身活動：師生操練，慢跑200400米，原地徒手操、拍手操16節(jié)。組織教法：（1）體委整隊集合，查看并報告人數(shù)(四列橫隊，密集隊形)（2）、師生問好（3）、宣布上課內(nèi)容（4）、提上課要求：注意安全、精神集中飽滿、組織紀律良好、學(xué)練認真、積極主動（5）、檢查學(xué)生穿、帶（有危害物品主動交與老師保管）（6）、安排見習(xí)生二、準備部分：是上好體育課的重要組成部分，關(guān)系到課的質(zhì)量和效果。（五）場地器材：運動場地一塊；錄音機一臺（六）教學(xué)過程：本次課我將分為四個部分進行教學(xué)。分組教學(xué)法：有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與能力和運動技能的掌握，有利于養(yǎng)成自覺鍛煉和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，還有利于培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。（三）教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：教學(xué)難點：（四）教學(xué)方法：本課我將采用：講解示范法：在講解過程中突出教學(xué)重點，提高學(xué)生對重點內(nèi)容的重視程度，師范的目的是讓學(xué)生更直觀地看清技術(shù)，建立正確的動作概念。初步掌握鍛煉身體的方法。（二）學(xué)習(xí)目標：主動參與課上練習(xí)，了解掌握的技術(shù)動作。心理健康：通過教學(xué)提高學(xué)生的自信心，意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。運動技能：通過的教學(xué)，是學(xué)生進一步了解掌握的技術(shù)。發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力、力量素質(zhì)，學(xué)生掌握一些技術(shù)。教師的課上的生動有趣，叫法運用得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就會高漲，心里就會更加愉快，教法的效果就會更好，師生的關(guān)系就會更融洽，學(xué)生沿著正確的方向發(fā)展和成長。二、學(xué)生分析根據(jù)學(xué)生生理和心理的特點，我認為的學(xué)生好勝心、好奇心特別強。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極主動參與體育鍛煉的意識。已發(fā)展學(xué)生為中心。運動強度：中等偏上。六、預(yù)計負荷：練習(xí)密度：30%～35%。、師生再見、回收器材?！窘虒W(xué)意圖】在課堂學(xué)習(xí)的最后，為了使學(xué)生能夠從激烈的比賽狀態(tài)中過渡到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，我會帶著學(xué)生隨著音樂進行拉伸性的練習(xí)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。比一比誰能夠快速準確的【教學(xué)意圖】通過游戲的方式不但能夠讓學(xué)生鞏固原地運球的動作要領(lǐng)，而且也逐步提高不看球運球的能力。(3)隨著學(xué)生對運球的熟悉掌握，圓圈要求越來越小，在原定能夠控制住球的落點，爭取能在原地運球?！窘虒W(xué)意圖】通過老師的講解能夠讓學(xué)生對原地運動的動作要領(lǐng)有了一個全面的了解，建立一個整體完整的動作概念?！窘虒W(xué)意圖】通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，熱身的同時和球相結(jié)合，不僅提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，降低肌肉粘滯性，加大關(guān)節(jié)靈活性，也為新授技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(二)準備部分：圖形跑方法：按照地上已經(jīng)畫好的圖形，學(xué)生排成一路縱隊跑步，要求學(xué)生整齊有序，口號響亮?！窘虒W(xué)意圖】促進學(xué)生由下課狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯险n狀態(tài)的過渡，并明確本節(jié)的學(xué)習(xí)目標。：原地三面轉(zhuǎn)法 組織教學(xué)：四列橫隊。【情感態(tài)度與價值觀】能夠在游戲比賽中增強團隊凝聚力，學(xué)會克服困難的品質(zhì)。獨立意識也開始增強，已經(jīng)不滿足于單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。二、教材分析小籃球教學(xué)活動對于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展體能，提高對球體的感知能力以及與球體的距離感、空間感、速度感等能力，培養(yǎng)果敢、機敏、頑強等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團隊協(xié)作等集體主義精神具有重要價值，為后續(xù)學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容奠定重要基礎(chǔ)。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標等幾個方面加以說明：一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在新課標的運動技能目標引導(dǎo)下對教學(xué)內(nèi)容進行靈活的處理，以學(xué)生的運動興趣為出發(fā)點，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、獨立思考，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時，廣西中公教育密切關(guān)注2018廣西教師招聘考試相關(guān)信息，為各位考生提供有用的考試備考資料。二、堅持就是勝利――耐久跑（14’）根據(jù)學(xué)生體能的差異，全班分成三個組別（男女混合），每個組別分配不同的練習(xí)方法跟運動負荷。七、教學(xué)過程：（一）開始部分（3’）課堂常規(guī)本課的教學(xué)內(nèi)容跟要求（二）準備部分（4’）徒手操（3’）學(xué)生跟隨教師的口令集體進行熱身活動。五、本課的重難點：重點：呼吸節(jié)奏與跑速變化的配合難點：極點的克服六、教學(xué)策略：本課的教學(xué)采用通過游戲的導(dǎo)入，教師引導(dǎo)，學(xué)生的自主參與的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變教學(xué)手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：教法：示范法：運用示范可以給予學(xué)生真實的、動態(tài)的、正確的動作形象和概念，讓學(xué)生有一個感性的認識。運動技能：通過耐久跑教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會耐久跑的基本技術(shù)，并使之成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力身體健康：通過耐久跑教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生