分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題復(fù)習(xí)課件費(fèi)下載(參考版)
2024-11-04 01:37本頁面
【正文】 我鼓勵學(xué)生對同一個問題采取多種不同的解法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多角度分析問題，讓學(xué)生在探究中加深對這類應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系及解法的理解，提高能力，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。我結(jié)合自己的課堂認(rèn)為一題多解，能夠鍛煉學(xué)生的思維，是提高課堂效率的有效途徑之一。”這里也許作為老師，我有點(diǎn)拔苗助長了，仍然應(yīng)該“從學(xué)生中來，再到學(xué)生中去”。這樣總結(jié)好像有著較大的失誤，根據(jù)學(xué)生的作業(yè)，大部分學(xué)生沒有理解。對應(yīng)分率=單位“1”的量。美術(shù)組的人數(shù)是航模組的（1+）可以說成航模組的（1+）是美術(shù)組的人數(shù)，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出這類應(yīng)用題根據(jù)“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)用除法或方程”就能解決問題。這里結(jié)合學(xué)生的課堂情況，可以鼓勵學(xué)生一題多解，提高學(xué)生的分析能力。課堂實(shí)錄，出示：美術(shù)組的人數(shù)比航模組多讓學(xué)生說說自己對這句話的理解，讓所有學(xué)生清楚美術(shù)組比航模組多的人數(shù)是航模組的，航模組有多少人？從線段圖上學(xué)生清楚的看到“美術(shù)組的人數(shù)比航模組多”其實(shí)就是美術(shù)組的人數(shù)是航模組的，也就是（1+）。思考一：學(xué)生不能正確獨(dú)立解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，通過學(xué)生的課堂參與情況，能夠準(zhǔn)確找到單位“1”，但是畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，仍然存在一定的困難，所以首先要充分發(fā)揮線段圖的作用。上完后，學(xué)生的整體作業(yè)反饋，正確率在15℅20℅之間，說明學(xué)生獨(dú)立解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題仍存在一定的困難，盡管課堂我個人感覺良好。學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題時(shí)正確率比較高，可是一進(jìn)入除法應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，數(shù)量關(guān)系就相對復(fù)雜了，所以教學(xué)時(shí)我覺得要特別重視滲透解決問題的策略，逐步提升學(xué)生解決問題的綜合能力。求甲隊(duì)獨(dú)做這項(xiàng)工程要多少天?4一批圖書分給甲、乙、丙三位同學(xué)，甲分得總本數(shù)的1/5又5本，乙分得總本數(shù)的1/4又7本，丙分得其余本數(shù)的1/2，剩下圖書正好占總本數(shù)的1/8。照這樣計(jì)算，黃師傅能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)嗎？為什么？4含鹽量為1/10的鹽水300克，要把它變成含鹽量為1/4的鹽水，需要加鹽多少克?4一項(xiàng)工程，甲、乙兩隊(duì)合做，10天可以完成?，F(xiàn)在先打開甲管，當(dāng)水池的水剛剛溢出時(shí)再打開乙、丙兩管，用了18分鐘才將這池水放完。結(jié)果完成時(shí)甲比乙多干1天，乙隊(duì)修了幾天?4甲乙兩車同時(shí)從AB兩地相對開出，幾小時(shí)后在距中點(diǎn)40千米處相遇。后來又看了12頁，還剩多少沒有看?3一本書360頁，第一天看了1/4，第二天看了余下的2/3，還有多少頁沒看完?3東西兩倉共有化肥94噸，從東倉運(yùn)出2/5，再從西倉運(yùn)出2/5多2噸，這時(shí)東倉還有10噸，西倉還有幾噸?3一種商品，今年的成本比去年增加1/10，但是仍保持原售價(jià)，因此每件利潤下降了2/5，那么今年這種商品的成本占售價(jià)的幾分之幾?3化肥廠一月份生產(chǎn)化肥250噸，以后每一個月都比前一個月增長1/5，所以第一季度就完成了全年計(jì)劃產(chǎn)量的5/12，這個廠全年計(jì)劃生產(chǎn)化肥多少噸?五六年級同學(xué)去植樹，五年級同學(xué)植的是六年級的2/3，六年級植的比總數(shù)的3/4少24棵，五年級植了多少棵?4甲乙兩隊(duì)修一條路，甲獨(dú)修要12天，乙獨(dú)修要10天。這條水渠全長多少米?3修一條路，已經(jīng)修的和全長的比是1∶3。全程多少千米?王師傅加工一批零件，6/7小時(shí)加工了12個。這個班男、女生人數(shù)的比是多少？2一杯鹽水200克，其中鹽與水的比是1∶24，如果再放入4克鹽，這時(shí)鹽與水的比是多少？2甲廠有120人，乙廠有80人?，F(xiàn)在女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？2六（2）在一次數(shù)學(xué)考試中，平均成績是78分。1小紅8天讀一本書的2/5，剩下的準(zhǔn)備6天讀完，平均每天讀這本書的幾分之幾？1一本書640頁，3天看了它的3/8，照這樣的速度還要幾天才能看完這本書？一條長800千米的路，一輛汽車6小時(shí)行了路程的3/5，照這樣的速度行完全程還要幾小時(shí)？2小紅拿出自己錢的4/7，小麗拿出自己錢的3/5，兩人各買一本同樣的字典，已知小紅原有21元，求小麗原有多少元？2倉庫有一批化肥，運(yùn)出它的4/7按5∶3分配給王村和張村。這批服裝共有多少套？1某年七月份雨天是晴天的2/3，陰天是晴天的2/5，這個月晴天有幾天？1商場有白、藍(lán)、花布一共1380米，白、花布米數(shù)的比是5∶6，花布的米數(shù)是藍(lán)布的3/2倍，三種布各有多少米？1三組同學(xué)采集樹種，甲組、乙組、丙組的工作效率的比是5∶3∶4。乙單獨(dú)做這項(xiàng)工程要多少天完成？一架飛機(jī)所帶的燃油最多可以飛6小時(shí)，飛出時(shí)順風(fēng)，每小時(shí)飛行1500千米，飛回時(shí)逆風(fēng)，每小時(shí)飛行1200千米，這架飛機(jī)最多飛行多少千米就應(yīng)往回飛？甲班學(xué)生人數(shù)的3/10等于乙班學(xué)生人數(shù)的2/5，兩班共有學(xué)生105人，甲、乙兩班各有多少人？甲船的載貨量比乙船的載貨量多1/4，甲、乙兩船共載貨3600噸。又轉(zhuǎn)來幾名女生？1一項(xiàng)工程，甲、乙合作6天完成，乙、丙合作10天完成。已知乙加工的個數(shù)比甲少200個，這批零件共有多少個？(5)學(xué)校植樹，第一天完成計(jì)劃的3/8，第二天完成余下2/3，第三天植樹55棵，結(jié)果正好完成任務(wù)，原計(jì)劃植樹多少棵？(6)4個孩子合買一只60美元的小船，第一個孩子付的錢是其它三個孩子付的總錢數(shù)的一半，第二個孩子付的錢是其它三個孩子付的總錢數(shù)的1/3，第三個孩子付的錢是其它三個孩子付的總錢數(shù)的1/4，第四個孩子付多少錢？(7)甲、乙、丙三人種樹，甲種的棵數(shù)是乙丙和的1/2，乙種的棵數(shù)是甲丙和的1/3，已知丙種了260棵，求甲乙各種了多少棵？(8)有甲乙丙三個學(xué)校，甲校人數(shù)的1/2等于乙校人數(shù)的1/3，等于丙校人數(shù)的3/7，已知丙校比甲校多120人，求三校共有多少人？(9)圖書館新購進(jìn)3種書，其中工具書有180本，科技書占總數(shù)的1/3，文藝書的本數(shù)是其它兩種書本數(shù)的1/5。第一天修了這條公路的1/4，第二修了余下的2/3。再吃多少千克還剩這袋面粉的2/5？(1)小明三天看一本書，第一天看了全書的1/4，第二天看了余下的2/5，第二天比第一天多看了21頁，這本書共多少頁？(2)有一批貨物，第一天運(yùn)走了這批貨物的1/4，第二天運(yùn)的是第一天的3/5，還剩下180噸沒有運(yùn)。大瓶裝的是小瓶的多少倍？小瓶裝的是大瓶的幾分之幾？六年級有學(xué)生120人，比五年級學(xué)生人數(shù)少1/4。這種超音速飛機(jī)10小時(shí)飛行多少千米？有一塊4公頃的果園，蘋果樹占果園面積的1/4，蘋果樹占地是桃樹的3/5，桃樹占地多少平方米？余下的面積是多少平方千米？小麗比小蘭多12張彩色畫片，這個數(shù)目正好相當(dāng)于小蘭畫片張數(shù)的3/10。書和鋼筆的價(jià)格各是多少元？一種小汽車的最快速度是每小時(shí)
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