創(chuàng)新思維訓(xùn)練小結(jié)(參考版)
2024-11-04 01:34本頁面
【正文】 。經(jīng)過這一系列的思維訓(xùn)練，可以增強改變視角的能力。解決問題的思路是，盡量多地增加頭腦中的思維視角，學(xué)會從多種角度觀察同一個問題。但處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為站在省的角度，他是以基本生活指數(shù)來調(diào)整價格補貼的，難保哪一天他會至上而下地下硬性命令調(diào)整補貼，如果兩套數(shù)據(jù)差距大，我們就會變得很被動。在編制兩套指數(shù)的過程中，由于數(shù)據(jù)來源、編制方法不同，導(dǎo)致結(jié)果有差距。舉一個日常工作的例子，2011年省物價局發(fā)文將低收入居民的價格補貼與城鎮(zhèn)低收入居民基本生活費用價格指數(shù)相掛鉤，地方已有方案的沿用已有方案。有時候我們放開眼界，打破某一種片面性，就可以獲得創(chuàng)新。三、擴展創(chuàng)新思維視角因為每個人頭腦中都有自己固化的思維模式，所以每一個人在觀察和認(rèn)識事物的時候都會有自己的盲點。書中介紹了權(quán)威、從眾、唯經(jīng)驗、唯書本、非理性、自我中心等六種思維定勢。在這高科技突飛猛進，文明進步快捷，信息更新迅速的今天，稍一原地踏步，就會落伍。有一次，孫子在樹下打盹，草帽被猴子拿走了，孫子想到爺爺?shù)姆椒?，便如法炮制，奇怪的是，猴子并沒有學(xué)著他做，反而撿起地上的草帽瞪著他，得意的說：“開什么玩笑，你以為只有你有爺爺嗎？”這個故事告訴我們成功的經(jīng)驗也需要不斷創(chuàng)新，否則就會成為今天失敗的累贅。從前，有個賣草帽的老爺爺，在路旁的一棵大樹下睡著了，等他醒來時，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽不見了，抬頭一看，樹上的每只猴子都頭頂草帽，他聽說猴子喜歡模仿人的動作，于是趕緊把頭上的帽子扔在地上，果然猴子也學(xué)著他將草帽扔在地上。再好的經(jīng)驗也會成為過去，如同高科技產(chǎn)品一樣，今天可能是博覽會上的高、精、尖，明天就可能成為博物館里的“古董”，要想使經(jīng)驗之花常開不衰，就必需在工作實踐中不斷地探索、總結(jié)、積累、創(chuàng)造。一、成功經(jīng)驗也需不斷創(chuàng)新目前，我們在全國、全省的業(yè)務(wù)評比都比較靠前，我們在平時的工作實踐中，靠著一個個寶貴的經(jīng)驗駛向成功的彼岸。筆者還告訴我們怎么想怎么做的方法。那么，要如何科學(xué)創(chuàng)新呢？《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》從理論和實踐兩方面著手，既考慮理論的系統(tǒng)性，更照顧到思維的訓(xùn)練性。創(chuàng)新的內(nèi)涵十分豐富，但其本質(zhì)的要求是在前人的基礎(chǔ)上有所發(fā)明、有所創(chuàng)新、有所前進。試問，山路上是否存在這樣一個點：道士恰好在這兩天的同一時刻經(jīng)過這一點？②運用本節(jié)課學(xué)到的思維技巧“聰明地”解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，體驗創(chuàng)造的快樂。！總結(jié)①簡化思路②突破常規(guī)③想別人之未想④有信心者必勝作業(yè)①有個道士爬山，他清晨6點出發(fā)，走走歇歇，直到晚上6點才到達(dá)山頂。要求你的手不直接接觸玻璃杯和硬幣，也不得移動杯子而取出杯里的硬幣。聰明人的制勝法寶：想別人之未想——你做到了嗎？ 出示訓(xùn)練四，進行腦力激蕩，學(xué)生想出來的答案越多越好例四 某公司招聘推銷員，出的題目是：向和尚推銷梳子。啟示：高明的思維通常要打破常規(guī)！ 出示訓(xùn)練三，要求學(xué)生循例二的思路解答8右表的數(shù)字，縱、橫、對角相加均得15，這就所謂的魔術(shù)方陣。而被剪的棋盤有32個黑格和30個白格…… 出示例二，請學(xué)生思考和討論例二 九棵樹排成方陣，現(xiàn)在要用水車給它們?nèi)繚采纤螅孩俨荒芎笸?；②最多只能轉(zhuǎn)三次彎。 出示訓(xùn)練二，操作過程同上訓(xùn)練二：國際象棋的棋盤由64個大小相等的正方形格子黑白相間地組成（如左上圖），用32個小長方形（如下圖，面積相當(dāng)于棋盤的兩個格子）剛好能把整個棋盤蓋住。顧客走后，士多店發(fā)現(xiàn)那張百元大鈔是假的，鞋店只好用一張真的百元大鈔換回假鈔。.2 出示訓(xùn)練一，要求學(xué)生在例一的啟發(fā)下以最快的速度完成，并陳述理由。過了一會兒，爺爺覺得賣虧了，又以800元把這頭牛買回來，最后以900元賣出去。教師：現(xiàn)在我們來接受第一個挑戰(zhàn)。請輕輕地張開眼睛，你的眼睛因為擁有智慧而變得明亮起來…… 導(dǎo)入教師：現(xiàn)在我們就開始思維訓(xùn)練，同學(xué)們在訓(xùn)練中一定會表現(xiàn)得聰慧和富有靈氣?，F(xiàn)在這團火正在向全身擴散，使你渾身充滿了力量。我們可以通過科學(xué)的訓(xùn)練把這些潛能開發(fā)出來，使自己變得更聰明。熱身活動 心理暗示教師：請大家以最舒服的姿勢坐好，輕輕地閉上眼睛，全身放松，好。教學(xué)準(zhǔn)備POWERPOINTY課件、一個杯子、一根細(xì)繩、一根筷子、一盒泡泡糖、兩個國際象棋棋盤。教學(xué)重點簡化思路，尋找最便捷的途徑解決問題；避開定勢的影響，找到思維的突破口。（）正確答案：創(chuàng)新讓生活變得更有趣味。（）正確答案：√要隨時隨地記下靈光一閃。（）正確答案：√創(chuàng)新思維課程總結(jié) 1 本課程涉及了哪些內(nèi)容？（D）A、創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習(xí)等 B、批判性思維、平行思維和包容性思維 C、創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗 D、以上都包括要成為有創(chuàng)造力的人，應(yīng)該（D）。（）正確答案：√單位里層級太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。（）正確答案：√創(chuàng)新情境 1 下列哪一項不是適合創(chuàng)新的情境？（D）A、寬松愉快的 B、和諧平等的 C、認(rèn)真思考的 D、莊重嚴(yán)肅的 2 關(guān)于高峰體驗的描述，哪一項是不準(zhǔn)確的？（B）A、一種欣喜若狂的狀態(tài) B、可能出現(xiàn)體
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