興旺中心小學(xué)學(xué)前教育自查報告(參考版)
2024-11-04 01:29本頁面
【正文】 湖口中心小學(xué)二00九年九月二日。關(guān)注每位教師在家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)計以及組織教育活動、生活活動、游戲活動、戶外體育活動中的實踐經(jīng)驗，幫助教師梳理、提升經(jīng)驗。舉行公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選活動，進一步提高全鄉(xiāng)教師設(shè)計組織教育活動的能力。并推薦優(yōu)秀教研活動參加鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)秀教研活動觀摩開放活動。注重園本教研，激發(fā)教師教育實踐智慧。以《幼兒素質(zhì)發(fā)展評估手冊》使用為抓手，加強幼兒素質(zhì)發(fā)展評價研究。開展“幼兒園班級 主題活動設(shè)計與組織 案例展評交流活動”，提高幼兒園各班級主題活動質(zhì)量。四、加強園本課程建設(shè)與開發(fā)研究，激發(fā)教師實踐智慧加強主題活動研究，促進幼兒園課程建設(shè)。一是加強師德建設(shè)，深入開展師德教育活動，引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，以德立園，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，形成良好的師德風(fēng)貌；二是將幼兒園園長、教師的培訓(xùn)，納入和教師繼續(xù)教育規(guī)劃與管理，提高園長的管理能力和管理水平，提高教師的教育教學(xué)能力；三是開展以提高幼兒園一日活動質(zhì)量為核心的有效培訓(xùn)。一是對新上幼兒教師，按照標準，嚴格把關(guān)，擇優(yōu)錄用，逐步建立良好的循環(huán)機制，優(yōu)化幼兒教師隊伍素質(zhì)；二是對在崗無證教師進行理論和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，并組織指導(dǎo)幼師參加全國教師資格證考試。三、加強師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平嚴格執(zhí)行資格準入制度，優(yōu)化師資隊伍。進一步完善教師聘任和獎懲制度。同時，加大對民辦園的扶持與監(jiān)管力度。注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持質(zhì)量興園的辦學(xué)思路，全面推進幼兒園服務(wù)人本化、精細化和個性化發(fā)展，突出辦園特色，打造服務(wù)品牌，實現(xiàn)全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的共享。全面提高入園率，學(xué)前三年幼兒入園率達93%以上，學(xué)前一年幼兒入園率達100%。努力建設(shè)一所農(nóng)村示范幼兒園，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射帶動作用，推動全鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展。二、規(guī)范幼兒園管理，提升整體辦園水平施行激勵機制，推進示范園創(chuàng)建。進一步強化政府管理學(xué)前教育的責(zé)任，加大集體建設(shè)投入，辦好中心幼兒園，村校辦好學(xué)前改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量。深化教學(xué)研究與改革，落實農(nóng)村幼兒教師工資待遇，促進我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作持續(xù)、健康發(fā)展。第五篇：中心小學(xué)200
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