【正文】 七、作業(yè)： 檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？六、課堂總結(jié)。上下樓靠右行。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。在人多的地方一定要扶好欄桿。禁止帶任何刀具入校園。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。）根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础５?，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：一、用電安全學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)?？傊绻匍_的話我相信效果肯定會(huì)更好。從這些情況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣，還有個(gè)別同學(xué)不該講話的時(shí)候自由發(fā)言，互相討論等等。大部分學(xué)生表示今后在生活和學(xué)習(xí)中要處處注意安全，特別是一些小節(jié)的地方，而且還要督促家長遵守交通安全，用電安全等等。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂幸福地生活。（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）【結(jié)束語】同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。（）四、家庭安全十招五、快板表演：安全知識(shí)小結(jié)活動(dòng)結(jié)束甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。判斷題：（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階 上打鬧。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師（5）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、不乘坐無牌、無證車。B、上車時(shí)爭先恐后。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。選擇題：（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。）二、說說家庭生活中不安全的隱患三、安全知識(shí)競賽請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù)?！景鄷?huì)過程】一、主持人導(dǎo)入甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫“安全”！甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿?！窘逃攸c(diǎn)】教育學(xué)生處處有安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的重要性。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。）根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》教學(xué)過程：一、用電安全學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪?？偨Y(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板——快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）老師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。小品表演：劇3老師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。②靠左行。③翻單杠、蕩秋千。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②三角尺。③跳繩。（課件出示）1．下課了，不能干什么：①打球。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望?；顒?dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂幸福地生活。（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）【結(jié)束語】同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視。（）四、家庭安全十招五、快板表演：安全知識(shí)小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。判斷題：（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階 上打鬧。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師（5）在道路上行走時(shí)（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、不乘坐無牌、無證車。B、上車時(shí)爭先恐后。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。選擇題：（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。）二、說說家庭生活中不安全的隱患三、安全知識(shí)競賽請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù)?！景鄷?huì)過程】一、主持人導(dǎo)入甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫“安全”！甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。【教育重點(diǎn)】教育學(xué)生處處有安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的重要性。通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。通過這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。①先把雙手放在水里浸濕。主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。經(jīng)過了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。小品表演《愛吃零食的他》主要內(nèi)容：上課時(shí)，一個(gè)男生突然肚子痛，送到醫(yī)務(wù)室。主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。三、班會(huì)程序主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。分別從小攤上和大超市里購買一些食品。二、班會(huì)準(zhǔn)備班會(huì)前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。食品安全主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識(shí)，提高