【正文】 。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)過程及本質(zhì)的了解，能夠運(yùn)用相關(guān)學(xué)習(xí)理論，理解教學(xué)過程的內(nèi)在主旨。（4）運(yùn)用多種教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的整合。（2）重視學(xué)生進(jìn)行感性認(rèn)識的過程。教學(xué)過程的基本功能。生物學(xué)課程的基本特性。掌握中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)過程。掌握生物學(xué)課程的基本特性。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)的基本特性及其作用。而且，教師又總是試圖選擇最優(yōu)的方法去完成教育的任務(wù)，這就保證了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)上的每一步都能夠順利地進(jìn)行。（3）教學(xué)又是在教師的引導(dǎo)和精心安排的過程中進(jìn)行的。（2）教學(xué)將傳授的內(nèi)容，經(jīng)科學(xué)的選擇，依據(jù)知識構(gòu)成的邏輯順序和學(xué)生獲得知識的認(rèn)知規(guī)律編成教材，作為學(xué)生認(rèn)識世界的媒體。三、教學(xué)的作用（1）教學(xué)以有目的、有計劃、有組織的活動形式進(jìn)行人類經(jīng)驗(yàn)的傳授，使教學(xué)活動有著良好的秩序和節(jié)奏，從而大大提高了教學(xué)的效率。輔助的教學(xué)手段可以促進(jìn)矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，使學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動求教、主動探索、主動學(xué)習(xí)。學(xué)，是教學(xué)中的次要方面；尤其在課堂教學(xué)中學(xué)生始終處在被動一方。二、教與學(xué)的關(guān)系教與學(xué)是矛盾對立統(tǒng)一的雙方。（2）狹義的概念：教學(xué)主要指學(xué)校的教學(xué)，專指學(xué)校中教師引導(dǎo)學(xué)生一起進(jìn)行的，培養(yǎng)人的活動：教學(xué)論是關(guān)于教和學(xué)統(tǒng)一的理論，它研究以教學(xué)規(guī)律為對象的一門學(xué)科，是教育科學(xué)的組成部分。是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。講座一 生物學(xué)課程與教學(xué)論目的和要求（掌握、理解、了解）：了解教學(xué)、教學(xué)論及生物學(xué)教學(xué)論的基本定義及課程的任務(wù)和要求，理解教學(xué)的基本特征和作用。因此本門課程以兩次專題講座為主線。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從以下四個方面轉(zhuǎn)變自己對當(dāng)代教師的觀念：一是通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，當(dāng)代教師應(yīng)該是由知識的輸出者轉(zhuǎn)變?yōu)槿宋年P(guān)懷者；二是由知識的移植者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)方法的給予者；三是由知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)者；四是由學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的合作者。本課程的特點(diǎn)是理論的系統(tǒng)性和方法的實(shí)用性的有機(jī)結(jié)合；理論課與實(shí)驗(yàn)課緊密配合、相輔相承；在闡明各個派別學(xué)習(xí)的理論和方法的同時，注意向?qū)W生介紹中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的新進(jìn)展、新成果、前沿課題，以拓寬學(xué)生眼界、啟發(fā)學(xué)生思路、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在板書的基礎(chǔ)上，結(jié)合適當(dāng)?shù)哪Ｐ脱菔?，在傳統(tǒng)的教學(xué)手段外，建立和完善中學(xué)生物學(xué)課程與教學(xué)論的多媒體教學(xué)手段。在理論教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行對照、比較，并進(jìn)一步歸納、總結(jié)，使學(xué)生從看似繁鎖雜亂的知識中理清思路，掌握要點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果；在實(shí)踐教學(xué)中，本著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的原則，對學(xué)生一絲不茍的嚴(yán)格要求，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行基本教學(xué)技能（包括導(dǎo)入技能、教學(xué)語言技能、提問技能、講解技能、變化技能、強(qiáng)化技能、演示技能、板書技能、結(jié)束技能、課程組織技能）。本門課程可以幫助學(xué)生克服初為人師的困難，盡快圣人生物學(xué)教師的工作。授課對象為生物教學(xué)論專業(yè)、學(xué)科教學(xué)（生物方向）專業(yè)。本文章共2頁，當(dāng)前在第2頁上一頁[1][2]第五篇：授課提綱講 課 提 綱課程基本信息課程名稱: 《生物學(xué)課程與教學(xué)論》 課程編號： 課程性質(zhì)： 選修課程學(xué)時和學(xué)分：學(xué)時：12 總學(xué)分：3 自主學(xué)習(xí)：8學(xué)時 適用專業(yè)：生物教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（生物）先修課程：課程論、教學(xué)論 開課學(xué)院（部）：生命科學(xué)學(xué)院 考核方式：綜述一、教學(xué)目的、要求中學(xué)生物學(xué)課程與教學(xué)論是師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課。對那些不認(rèn)真履行黨員義務(wù)、不愿意接受黨紀(jì)約束的黨員，要按照有關(guān)規(guī)定，采取有效措施，通過正常程序認(rèn)真加以處理，只有這樣，才能純潔我們黨的隊(duì)伍，提升我們黨的形象，不斷提高黨組織的戰(zhàn)斗力和感召力?，F(xiàn)在北侖農(nóng)村正處于開發(fā)建設(shè)的緊要關(guān)頭，農(nóng)村黨組織的工作任務(wù)相當(dāng)艱巨，需要廣大農(nóng)村黨員的積極參與和無私奉獻(xiàn)。黨員要同黨組織保持一致，有不同意見可以在黨內(nèi)保留，但絕不可以到處亂說；要自覺服從組織的安排，不允許各唱各的調(diào)，各吹各的號，不能也絕不允許自由散漫。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律的約束。入黨代表著一種責(zé)任，作為農(nóng)村黨員，應(yīng)該自覺把自己的一言一行與農(nóng)村黨組織的形象聯(lián)系起來，與農(nóng)村的發(fā)展聯(lián)系起來，要善于為村黨組織出謀劃策，要協(xié)助做好農(nóng)民群眾的思想政治工作，幫助化解農(nóng)村基層矛盾糾紛，敢于同各種不良行為作斗爭，真正做到平時看得出、關(guān)鍵時刻站得出、危難關(guān)頭豁得出。（三）必須強(qiáng)化農(nóng)村黨員三種意識對于農(nóng)村黨員來說，要認(rèn)真履行好義務(wù)，正確行使好權(quán)利，關(guān)鍵在于強(qiáng)化三種意識。因?yàn)樵邳h內(nèi)不享受權(quán)利就難以履行自己的義務(wù)，就難以充分發(fā)揮自己的主動性和積極性。還有一種片面認(rèn)識是：有的同志認(rèn)為，只盡義務(wù)不享受權(quán)利才是黨性強(qiáng)的表現(xiàn)。那么這種認(rèn)識是錯誤的，有這種想法的黨員就是不合格的黨員。（二）必須消除對義務(wù)和權(quán)利的錯誤片面認(rèn)識黨員履行義務(wù)和行使權(quán)利，是黨章賦予黨組織中每位黨員的，不能把權(quán)利和義務(wù)看成是等價交換的關(guān)系，特別是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，我們每位農(nóng)村黨員更要有充分正確的認(rèn)識。正因?yàn)辄h員的義務(wù)和權(quán)利的這種辯證統(tǒng)一性，我們每位農(nóng)村黨員要想很好地履行義務(wù)，就必須正確嚴(yán)肅地行使自己的權(quán)利；同樣，要想充分享受自己的權(quán)利，就必須嚴(yán)格忠誠地履行黨員的義務(wù)。黨員履行義務(wù)和享受權(quán)利，都是為了黨和人民的利益。中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，每位黨員都必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)、正確使用自己的權(quán)利。馬克思在《國際工人協(xié)會成立宣言》一文中就明確指出：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。三、如何認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利（一）必須認(rèn)清黨員義務(wù)和權(quán)利的辯證關(guān)系任何一個政黨在章程中規(guī)定其成員在該組織中履行的義務(wù)和享有的權(quán)利，都是辯證統(tǒng)一的?！翱馗妗笔侵更h員的各項(xiàng)合法權(quán)益受到黨組織或其他黨員的侵犯時，有權(quán)向上級黨組織提出為本人伸張正義的強(qiáng)烈要求。這項(xiàng)權(quán)利中所說的“請求”是指黨員在政治、工作、學(xué)習(xí)等方面遇到重要問題，需要黨組織幫助解決的，有權(quán)向各級黨組織提出。如果黨員所提出和保留的意見是正確的，黨組織就要虛心聽取，認(rèn)真研究，及時修正，避免由于決策的失誤，給黨的事業(yè)造成損失。黨的決議和政策一經(jīng)作出，黨員必須無條件地服從并堅(jiān)決執(zhí)行，這是保證黨在思想上政治上統(tǒng)一的一項(xiàng)政治紀(jì)律。第七項(xiàng)：對黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。申辯權(quán)是黨員民主權(quán)利的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從轉(zhuǎn)為正式黨員起，黨員就有表決權(quán)，在黨的會議上就某一個問題進(jìn)行表決時，黨員有權(quán)表明自己贊成或反對的態(tài)度；在黨內(nèi)進(jìn)行選舉時，黨員有平等選舉權(quán)和被選舉權(quán)，可以按照自己的意志進(jìn)行投票，任何人不得加以干涉，或強(qiáng)迫選舉人違背自己的意愿。第五項(xiàng)：行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。它對于促使黨員積極關(guān)心和維護(hù)黨的利益，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，使黨的路線、方針、政策得以順利貫徹。第四項(xiàng)：在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。黨的事業(yè)的發(fā)展，有賴于全體黨員積極性的發(fā)揮。第三項(xiàng)：對黨的工作提出建議和倡議。這項(xiàng)權(quán)利，是黨員參與黨內(nèi)政治生活的重要保證，也是防止黨內(nèi)發(fā)生“一言堂”錯誤的重要措施。黨組織要為黨員的教育和培訓(xùn)創(chuàng)造條件。這是共產(chǎn)黨員最起碼的權(quán)利，也是黨員提高自身政治覺悟、思想水平、業(yè)務(wù)能力的有效途徑。同時，在危難關(guān)頭，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的獻(xiàn)身精神，甘于奉獻(xiàn)自己的一切。共產(chǎn)黨員在任何時候、任何情況下，都應(yīng)該做群眾的表率。共產(chǎn)黨員尤其是農(nóng)村基層的黨員要善于宣傳群眾、組織群眾，使黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動；要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事、辦好事；要做到遇事同群眾商量，虛心向群眾請教；要隨時反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益，代表群眾的根本利益。第七項(xiàng)：密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。批評和自我批評是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，就必須堅(jiān)決反對派性，反對派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。一名真正的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該對黨忠誠坦白，光明磊落，尊重科學(xué)，不因每個人的顧忌和私欲歪曲真理和真相。每個共產(chǎn)黨員都必須自覺地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。第五項(xiàng)：維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。黨的各項(xiàng)決定，代表了人民群眾的利益，體現(xiàn)了廣大黨員的意志，每個共產(chǎn)黨員都必須堅(jiān)決執(zhí)行。第四項(xiàng)：自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。共產(chǎn)黨員要在黨和人民需要的時候，挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，做到吃苦在前，享受在后，毫無保留地奉獻(xiàn)自己的一切，甚至生命。第三項(xiàng)：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。第二項(xiàng)：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用?！鞍舜罅x務(wù)”第一項(xiàng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個