黨員對標定位工作計劃共5篇(參考版)
2024-11-04 00:38本頁面
【正文】 以自己的表率影響群眾、帶動群眾、服務群眾，營造黨員干部的精神感召力。推進“黨員聯(lián)系、服務群眾和幫扶學生工作”的落實到位。圍繞重點解決的問題，發(fā)揮好干部和黨員的先鋒模范作用。引導教師專業(yè)發(fā)展的正確方向，從而使教師具有良好的職業(yè)心態(tài)，靜下心來教書，潛下心來育人，這是教師隊伍建設的重要任務。強調“節(jié)奏文化”建設，提高教師專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性。強調“情感文化”建設，提高教師專業(yè)發(fā)展的人文性。要豐富校園文化建設的內涵，在“服務”“情感”“效能”“節(jié)奏”“團隊”五個方面進一步深入探究。開展“教學新星”評選活動，對于脫穎而出的青年教師給予相應的宣傳、獎勵，并幫其制定出更高的發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)教師生涯的可持續(xù)發(fā)展。結合青年教師特點開展豐富多彩的活動。要按照《學校拜師管理規(guī)定》，加強指導、管理和考核，使青年教師能沿著正確的軌跡，快速成長。實施“青藍工程”，促進青年教師快速成長。落實學校骨干教師帶教制度，提高骨干教師教學能力，發(fā)揮骨干教師輻射作用。充分發(fā)揮我校作為《中國科協(xié)“科教合作”共建中學教師專業(yè)發(fā)展支持系統(tǒng)》項目學校和河北省“高中教育專業(yè)委員會”確定的10所新課程改革示范校優(yōu)勢，組織教師參與研討河北省新課程改革方向，啟動“名師工程”，成就教師發(fā)展。對薄弱學科組實施單獨的、多層次的教研指導，提高學科教師的教研能力。完善校本教研制度，教師培訓工作組要制定階段校本培訓工作計劃，有效實施“充電工程”。加大教學資源的整合和學校信息資源設備的整合管理力度，建設學校教學信息資源庫，為提高教學質量提供技術支撐。增加多媒體教學設施資金投入，并制定切實可行的使用及管理制度。通過研究，尋找提高教學質量的科學辦法，為全面提高教學質量提供方法支撐。發(fā)揮科研引領作用，切實提高教學質量。加強學習的目的、方法教育；加強學生現(xiàn)狀的分析和研究；完善學生綜合素質評價工作。加強和改進教學效果評價的量化管理，建立制度實施的各種工作檔案。要完善管理工作的研究、分析、檢查、報告制度、教學分析制度、學校教學常規(guī)檢查制度。加強教學進度管理、備課管理、課堂教學管理和學生作業(yè)管理。優(yōu)化教學管理，提高管理效益。加強綜合實踐活動課程、人文課程、校本課程的建設與管理，加強綜合實踐活動課程建設與管理。加強課程管理，形成課程體系。緊密結合工作實際，研究制定整改落實方案，完善機制建設。校長是學校教學質量的第一負責人，明晰教學主任、教科研主任、教務主任、德育主任的職責；明確教研組長、年級組長和班主任的職責；明確學科教師的教學質量達標職責。三、推進措施實施層級管理，落實層級責任。努力建設綠色、書香、和諧、發(fā)展校園。黨總支目標：繼續(xù)爭創(chuàng)“保定市先進基層黨組織”。在我校領導集體的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校連續(xù)獲得“全國文明單位”、“河北省教育系統(tǒng)先進集體”、“保定市培養(yǎng)拔尖人才先進單位”等30多項榮譽稱號。學校與社區(qū)及友鄰單位關系融洽，構建了學校、家庭、社會德育工作網絡，為學校德育家庭化、學校德育社會化的延伸搭設了橋梁。我校在“九五”、“十五”、“十一五”期間都承擔了國家、省、市課題研究工作，是“全國科研體理事學?！薄ⅰ叭珖萍紕?chuàng)新示范學?！?、“河北省專家委員會理事學?！?，一系列的教育研究工作促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。我校在優(yōu)秀生培養(yǎng)模式、科技創(chuàng)新、宏志班、飛行班、國際化辦學方面成績顯著，人才輩出。我校具有團結和諧的人際關系，干部隊伍形成了學校發(fā)展的內驅力，教師隊伍形成了學校發(fā)展的支撐力。我校堅持以教學質量視為學校的生命線，高考成績突出，受到社會、家長、學生的廣泛認可，社會滿意度、美譽度高。我校的辦學目標是“一切為了學生全面健康發(fā)展”，為實現(xiàn)這一目標我校堅持育人為本，務本求實，加強全方位管理，使各項工作扎扎實實，卓見成效。學校具有104年的光輝歷史，使我們擁有了豐富的辦學經驗和深厚的文化積淀，也使我們富有了開拓與創(chuàng)新的底蘊?，F(xiàn)將學校對標定位情況報告如下：一、現(xiàn)狀評估黨的“十七大”以來，我校堅持社會主義的辦學方向，以踐行科學發(fā)展觀為主導，樹立以人為本的教育觀，深化辦學體制改革，促進學生全面發(fā)展，以又好又快發(fā)展為第一要務，立足改革、強化管理、細化責任、挖潛投入，使學校的形象建設、基礎設施建設、實驗設施建設、教師隊伍建設、辦學規(guī)模、教學質量以及管理和服務都上了一個新臺階。學校的健康迅速發(fā)展得到了社會各界的高度
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