滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算(參考版)

【摘要】教學準備1.教學目標1、知道計算一組資料的平均數(shù)時，不能刪去該組資料中的零值資料，能正確計算平均數(shù)應用題。2、在具體情境中，理解平均數(shù)的意義，知道平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)中總體情體，是一個虛擬的數(shù)值。2.教學重點/難點計算一組資料的平均數(shù)時，不能刪去該組資料中的零值資料。理解平均數(shù)的意義，知道平均數(shù)反映的是一組

2024-12-12 08:31

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算(參考版)

【摘要】平均數(shù)的計算教學目標：【知識與技能】1．知道計算一組資料的平均數(shù)時，不能刪去該組資料中的零值資料。2．知道在計算人數(shù)等實際生活中不能用小數(shù)表示的量的平均數(shù)時，可能會出現(xiàn)小數(shù)形式?！具^程與方法】1．在運用平均數(shù)的知識解釋簡單生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題的過程中，進一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。2．發(fā)展學生思維的嚴密性

2024-12-12 08:31

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算(參考版)

【摘要】1.能應用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關系正確解答生活中的數(shù)學問題，能自覺地根據(jù)給定的數(shù)據(jù)優(yōu)化算法。2.結合具體情境，進一步應用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關系計算加權平均數(shù)的應用題復習1、這一周小丁丁平均每天學習多少時間？口答算式：星期一二三四五六日時間（

2024-12-17 12:01

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)(參考版)

【摘要】教學準備1.教學目標1、了解平均數(shù)的概念:將一組數(shù)值的總和除以這組數(shù)值的個數(shù)，所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。2、知道平均數(shù)的取值范圍在該組數(shù)據(jù)的最小值和最大值之間。3、經歷觀察思考的過程,感受平均數(shù)的統(tǒng)計意義。2.教學重點/難點能熟練找出樣本資料的總數(shù)和個數(shù)，并能夠理解平均數(shù)＝總和÷個數(shù).

2024-12-12 22:12

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)(參考版)

【摘要】平均數(shù)教學目的：，理解平均數(shù)的意義，學會求簡單的平均數(shù)。、解決問題的能力和習慣，讓學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學難點：理解平均數(shù)的意義。教學準備：把學生分成人數(shù)不等的六個組（每4人一組的3個，每5人一組的3個），組內編號教學過程：一、創(chuàng)設情境，激

2024-12-12 22:12

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)(參考版)

【摘要】第一小組投籃的成績男生組一二三隊員3+2+1=64+2+3=9女生組一二三隊員成績（個）第二小組投籃的成績男生組一二

2024-12-16 21:58

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的認識(參考版)

【摘要】平均數(shù)的認識滬教版五年級數(shù)學上冊課件不會游泳的小馬要過河，河邊一塊牌子上寫著“平均水深”，小馬高。小馬能安全淌水過河嗎？為什么？想一想：=32923÷5=(米)答：這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米？平均數(shù)(8346+7

2024-12-17 19:38

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算ppt課件1(參考版)

【摘要】1.知道計算一組資料的平均數(shù)時，不能刪去該組資料中的零值資料，能正確計算平均數(shù)應用題。2.在具體情境中，理解平均數(shù)的意義，知道平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)中總體情體，是一個虛擬的數(shù)值。情景打籃球平均數(shù)＝總數(shù)÷個數(shù)上周每天到學校圖書館借閱圖書的人數(shù)統(tǒng)計如下：學校圖書館上周借閱圖書的人數(shù)統(tǒng)計表（周一到周五均開放）

2024-11-23 10:28

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的應用ppt課件(參考版)

【摘要】平均數(shù)的應用求若干個數(shù)的平均數(shù)，就是將各數(shù)的總和除這些數(shù)個數(shù)的商，其公式為：平均數(shù)＝若干個數(shù)的總和÷數(shù)的個數(shù)若干個數(shù)的總和＝平均數(shù)×數(shù)的個數(shù)解決平均數(shù)問題的關鍵是要注意弄清楚“總和”所對應的“個數(shù)”。例如，一輛客車前３小時每小時行35千米，后兩小時共行８０千米，問這輛客車全程平均每小時行

2024-11-22 23:54

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的應用ppt課件1(參考版)

【摘要】平均數(shù)的應用（一）復習兩個采茶葉小組，第一組18人，共采茶葉135千克；第二組22人，共來茶葉176千克，(1)兩個小組平均每人采茶葉多少千克？(2)兩個小組平均每組采茶葉多少千克？求平均數(shù)應用題的基本數(shù)量關系式是什么？平均數(shù)＝總和÷個數(shù)(1)（135＋176）÷（18＋22）

2024-11-23 10:28

20xx秋滬教版五四制數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算練習題(參考版)

【摘要】2020年小學數(shù)學滬教版五年級上冊平均數(shù)的計算1．在去年市奧校入學考試中，某個考室有40名同學參加考試，其中前10名同學的平均分比這個考室全部同學的平均分高9分，那么其余30名同學的平均分則比這個考室全部同學的平均分低（）分．A．7B．6C．5D．4E．3

2024-11-20 01:43

滬教版數(shù)學五上平均數(shù)的認識(參考版)

【摘要】平均數(shù)的認識滬教版五年級數(shù)學上冊課件不會游泳的小馬要過河，河邊一塊牌子上寫著“平均水深”，小馬高。小馬能安全淌水過河嗎？為什么？想一想：=32923÷5=(米)答：這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米？平均數(shù)(8346+7

2024-11-15 12:22

2022五年級平均數(shù)五年級上冊數(shù)學教案39平均數(shù)丨浙教版(參考版)

【摘要】 五年級平均數(shù),平均數(shù)丨浙教版 平均數(shù)教案設計?【教學目標】?，理解平均數(shù)的意義。?，并能解決生活中的簡單實際問題。?、解決問題的能力。?【教學重難點】?理解平均數(shù)的意義、求平均數(shù)的方法?【...

2025-01-13 22:11

2022五年級平均數(shù)五年級上冊數(shù)學教案39平均數(shù)丨浙教版6)(參考版)

【摘要】 五年級平均數(shù),平均數(shù)丨浙教版,(6) 教學目標一、知識技能結合具體情境，在動手操作、觀察、討論等活動中理解平均數(shù)的意義，知道求平均數(shù)的方法，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。 二、問題解決與數(shù)學思考，...

2025-01-17 02:13

2022[五年級上冊數(shù)學教案39平均數(shù)丨浙教版3)]五年級平均數(shù)(參考版)

【摘要】 [,平均數(shù)丨浙教版,(3)]五年級平均數(shù) 《平均數(shù)》教學設計一、教學目標（一）知識與技能理解平均數(shù)的意義，初步學會簡單的求平均數(shù)的方法。 （二）過程與方法學生經歷用平均數(shù)知識解決簡單生活問...

2025-01-13 22:03

滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算(留存版)

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滬教版數(shù)學五年級上冊平均數(shù)的計算(已修改)