會計(jì)電算化-學(xué)習(xí)講義04(參考版)
2024-11-04 00:04本頁面
【正文】 在學(xué)習(xí)中，我更要不斷地探索，不斷地充實(shí)自己。沒得，我們將如何把沒有的資料添加到軟件上，剛開始老師叫我們輩分，我明明點(diǎn)的文件，備份，方法對了，但是打開的時候才發(fā)現(xiàn)格式不對，用盡各種方法也打不開，后面老師講了打開后要點(diǎn)文件里面的賬套恢復(fù)。然后就是初始化，我們按著老師發(fā)的通用案例一步一步的的進(jìn)行，中途遇到了很多不懂的東西，有些東西經(jīng)過同學(xué)們一起探討后明白了，可有些東西還是一知半解的。還記得當(dāng)經(jīng)自己的探究，學(xué)會了新建賬套的那種滿足感，就像小朋友得到了渴望已久的糖果。所以自那一刻起，我已暗下決心，我要學(xué)會打五筆，那以后工作范圍就會更廣。如果一個會計(jì)人員一節(jié)課40分鐘只能打10個字，他怎么能勝任會計(jì)的工作。因?yàn)槲沂且豢浦L，我明白我自身責(zé)任，不僅自己的會計(jì)電算化要學(xué)好，還要帶領(lǐng)我的科員學(xué)好，要學(xué)會什么叫共同學(xué)習(xí)。第二個星期，我們開始了上機(jī)操作。在課堂上，老師不僅要我們學(xué)會聆聽，還讓我們上臺演講。她還給我們講解我們要學(xué)會自學(xué)。她講述了一些她學(xué)習(xí)中遇到的一些人與人的相處問題。第一個星期，我們學(xué)會了聆聽。什么事會計(jì)電算化？我對老師的學(xué)位，精湛的教學(xué)藝術(shù)感到深深的佩服。2010年6月第五篇：會計(jì)電算化學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)經(jīng)過兩個星期對會計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，使我收獲頗多，受益匪淺。此次實(shí)訓(xùn)受益匪淺，希望以后能再多一些實(shí)訓(xùn)，讓我們?yōu)橐院筮M(jìn)入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己很無知，雖然現(xiàn)在可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。這一次實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計(jì)人員了。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。針對于此，通過對會計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。下面我舉一個例子來說明我們遇到的問題和解決的方法。此次實(shí)訓(xùn)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行處理，提高我們的動手能力，把用友軟件的理論知識和實(shí)際操作結(jié)合起來，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)七的內(nèi)容為，進(jìn)行固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)初始化設(shè)置；運(yùn)用固定資產(chǎn)管理子系統(tǒng)進(jìn)行日常業(yè)務(wù)的處理；月末進(jìn)行對賬及結(jié)賬處理。實(shí)訓(xùn)六的內(nèi)容為，第一次使用工資管理系統(tǒng)時必須進(jìn)行初始化設(shè)置；使用工資管理系統(tǒng)進(jìn)行日常業(yè)務(wù)的處理；對工資進(jìn)行分?jǐn)?；使用工資管理系統(tǒng)進(jìn)行月末處理。實(shí)訓(xùn)五的內(nèi)容為，自定義生成貨幣資金表模板，并能運(yùn)用此模板，根據(jù)當(dāng)期數(shù)據(jù)生成一張完整的報(bào)表，得到相關(guān)報(bào)表數(shù)據(jù)；利用軟件自帶報(bào)表模板及當(dāng)期數(shù)據(jù)，生成一張資產(chǎn)負(fù)債表。實(shí)訓(xùn)四的內(nèi)容為，進(jìn)行銀行對賬工作；進(jìn)行自動轉(zhuǎn)賬設(shè)置，并結(jié)轉(zhuǎn)生成機(jī)制憑證；核對賬簿；本月全部工作完結(jié)，進(jìn)行結(jié)賬處理。實(shí)訓(xùn)三的內(nèi)容為，進(jìn)行憑證的相關(guān)操作，包括填制、審核、記賬等；進(jìn)行出納管理；進(jìn)行各類賬簿的管理工作。實(shí)訓(xùn)二的內(nèi)容為，設(shè)置總賬系統(tǒng)參數(shù)；調(diào)整實(shí)訓(xùn)一所建新賬套的會計(jì)科目，設(shè)置憑證；進(jìn)行憑證的相關(guān)操作，包括填制、審核、記賬等；進(jìn)行出納管理；進(jìn)行各類賬簿的管理工作。這次實(shí)訓(xùn)共分為7個部分，包括系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置、總賬系統(tǒng)初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理、總賬系統(tǒng)期末處理、會計(jì)報(bào)表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理，具體內(nèi)容如下：實(shí)訓(xùn)一的內(nèi)容是，建立一套新的單位賬套；增加新賬套的具體操作人員，并按工作崗位的需要進(jìn)行財(cái)務(wù)分工，分配權(quán)限；設(shè)置新賬套共享的基礎(chǔ)信息，調(diào)整帳套參數(shù)，以適應(yīng)具體工作需要；備份（輸出）和恢復(fù)（引入）賬套數(shù)據(jù)。到目前為止我們《會計(jì)電算化》就學(xué)習(xí)了這些，相信在以后的課程中我們將會學(xué)到金蝶財(cái)務(wù)軟件的相
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