【正文】 。④ 布置學(xué)生自由讀課文，然后選擇某種新型玻璃用自己的話以第一人稱向大家介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途，師生評議。③請學(xué)生逐段讀課文，讀一段說一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，小組合作填好表格后再請學(xué)生上臺填表。② 教師出示“新型玻璃名稱、特點(diǎn)、用途”的表格，讓學(xué)生分小組讀課文，邊讀邊展開討論，在書上劃下相關(guān)詞句。師生共同解決問題。教學(xué)時(shí)，我采用如下步驟進(jìn)行教學(xué)：① 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，或者是你想知道什么？學(xué)生從自己的角度提出了我在這節(jié)課想重點(diǎn)介紹的所有問題。整個(gè)教學(xué)過程的突出特點(diǎn)是精心創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生小組合作的積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。當(dāng)然，存在的問題還很多，請?jiān)谧母魑惶岢雠u，我虛心接受。一堂好的語文課還應(yīng)該用好現(xiàn)代化教育技術(shù)，讓孩子在現(xiàn)代化的聲、光、電的新型教學(xué)中感受一只粉筆一塊黑板一本書所帶來的不同的思維訓(xùn)練，激活孩子各方面潛力的發(fā)揮與發(fā)展。在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是：真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，展示自我；用好教材的例子，進(jìn)行字、詞、句、段篇踏實(shí)有效訓(xùn)練，真正把學(xué)生的聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練上去。讓它成為一種享受。遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，采用看、聽、讀、寫、說的方法學(xué)習(xí)。三、說學(xué)法。把讀、寫、說結(jié)合起來，避免了說明文的枯燥無味，增強(qiáng)趣味性。真正的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。通過這種學(xué)生樂于接受的形式，有意識地把認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)語言和發(fā)展思維結(jié)合起來，既重視對課文內(nèi)容的理解，也落實(shí)語文基本能力的訓(xùn)練。這篇課文篇幅不長、圖文并茂、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)如果把重點(diǎn)只放在了解每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途上，我認(rèn)為語文課應(yīng)有的基本能力的訓(xùn)練就得不到落實(shí)。小組活動(dòng)：推銷設(shè)計(jì)的新型玻璃。小結(jié)。匯報(bào)交流：完成表格（結(jié)合課件播放相關(guān)圖片，了解個(gè)別句子的表現(xiàn)手法。④課件出示句子并讀句子，說說用了哪種表現(xiàn)手法？并用“可以??可以??可以??也可以??”造句。②課件出示表格，填一填。）提問：課文給我們介紹了哪些新型玻璃？（板書）學(xué)習(xí)第一種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”①齊讀第一自然段。課件出示詞語，讀一讀。要求：①讀準(zhǔn)字音。理解“新型”的意思。引入課題，板書課題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法并進(jìn)行說話訓(xùn)練。拓展科學(xué)知識的意識及能力。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路??把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。六、拓展思維，課外遷移剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客，真棒。A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜B生：吸熱玻璃使房間東暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣C生：變色玻璃反射陽光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線D生：夾絲玻璃非常堅(jiān)硬 藕斷絲連高層建筑采用 安全E生：吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。檢查預(yù)習(xí)情況出示詞語，開火車讀嫌疑盜竊劃破博物館安然無恙藕斷絲連涼爽噪音廢水制服奇跡理解詞語藕斷絲連指名讀三、小組交流再次默讀課文，討論課文給我們介紹了哪幾種玻璃，它們各有什么特點(diǎn)和作用。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。教法與學(xué)法：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫，當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起急促的報(bào)警聲，警察立即趕來，把這個(gè)小偷給抓住了，同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呢？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。六、課后反思第四篇：新型玻璃教案《新型玻璃》教案教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。??四、作業(yè)師：今天回去，請大家把自己的產(chǎn)品介紹寫好，字?jǐn)?shù)不少于300字。師：好，請你來讀一讀你寫的產(chǎn)品介紹。生：??師：已經(jīng)寫好的同學(xué)請舉手。接下來請大家在產(chǎn)品介紹里寫下你對你推出的產(chǎn)品的介紹。好，你先來。生：口頭練習(xí)。你們可以從文中選一個(gè)來介紹，也可以介紹一款自己創(chuàng)新發(fā)明的新型玻璃，例如防火玻璃、音樂玻璃、風(fēng)景玻璃、變色吃音玻璃等等。生：??三、練習(xí)（5min）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識了五種新型玻璃，接下來我們開展“2014第一屆新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會”。生：舉手。生：閱讀課文，找句子?！綪PT出示四種說明方法】 師：那本文介紹新型玻璃時(shí)都運(yùn)用了哪些說明方法？請同學(xué)們閱讀課文，劃出文中介紹新型玻璃的句子并注明其使用的說明方法。生：??師：有不同意見的嗎？ 生：沒有/有（師請他修正或補(bǔ)充）師：好，根據(jù)剛才幾位同學(xué)的匯報(bào)，老師來做個(gè)總結(jié)，請看PPT。師：哪個(gè)同學(xué)來匯報(bào)一下情況。師：已經(jīng)填寫好的同學(xué)請舉手。時(shí)間是5分鐘。【特點(diǎn)、作用】（5min）師：接下來請同學(xué)們看學(xué)習(xí)單1。生：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”。師：已經(jīng)劃好的同學(xué)請舉手?！綪PT出示課題】二、新授（3min）師：請大家翻開課本第47頁，默讀課文，劃出文中提到的新型玻璃?！静シ臥PT】 生：玻璃/新型玻璃。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入（2min）師：同學(xué)們，今天我們來當(dāng)“小小推銷員”。（2）運(yùn)用說明文的說明方法進(jìn)行仿寫?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解新型玻璃的特點(diǎn)、作用以及相應(yīng)的說明方法。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)