【正文】 實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動及電子百拼制作，培養(yǎng)學生的動手實踐能力；組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育五、組織領導為保障〇〇鎮(zhèn)中心小學“鄉(xiāng)村少年宮”活動的順利開展，學校成立領導小組、實施小組。（3）建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。（2）建設文體活動開展的基地。（1）建設思想道德教育的陣地。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。2．不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的“鄉(xiāng)村少年宮”。實現中心范圍內教師資源的共享。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。加強輔導員隊伍的建設。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善“鄉(xiāng)村少年宮”工作的長效機制。加強組織領導。3．突出特色，大力開展普、特、幼同教同學特色活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。鼓勵全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。特制定我校少年宮活動實施方案。通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平；聘請專家、校外輔導員來訪進行專業(yè)指導；積極與縣內其它學校、各專業(yè)協會等配合組織培訓班；積極爭取上級有關部門的支持配合，充分利用群團組織的資源，根據學校實際積極參與社會各界的相關活動，實現各方共建，資源共享，打造特色品牌，營建未成年人思想道德建設的格局，創(chuàng)建獨具特色的未成年人思想道德建設體系。唐山鎮(zhèn)“雙馨鄉(xiāng)村少年宮”建設工作將爭取得到大多數家長和教師的贊許與支持。學校加大工作考核力度，把各級部、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據。通過安全教育系列活動增強學生“小手拉大手”的責任感，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長、全面發(fā)展的場所，體現為學生終身發(fā)展奠基的理念。形成健康的陽光運動網絡。完善先后將組建的二十幾個社團，在形成序列、層層推進的社團活動中，讓學生的特長得到培養(yǎng)，個性得到張揚使以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行的理念深入人心。把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，讓學生在古代圣哲至理明言中閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，讓學生立于圣賢之肩，擁有豐厚的文化積淀，在學生心靈深處存下一筆豐富的精神財富。進一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”五個板塊為抓手的感恩教育系列活動，同時為使大德育在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把感恩的內容、行為的實踐、方法的指導與節(jié)假日結合起來，為學生布置旨在促進家長與學生“親情交流”、培養(yǎng)學生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學生在節(jié)日的人文積淀中學會如何感恩，在實踐中養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。在學校做一個“有個性，會學習、知榮恥”的好學生，在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子，在社會做一個“有教養(yǎng)、會共處、守公德”好公民。重細節(jié)、求長效，強化主題、突出重點，規(guī)范化、序列化地開展“六個一”活動:參加志愿者活動，做一個“社區(qū)小義工”。采取采取“點面結合，整體推進”的原則。它更易于調動青少年的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。四是各種興趣小組、活動小組等。這是由有同一愛好的青少年參加的一種活動形式?；顒右薪M織、有計劃。它突出體現了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。二是陣地開放活動。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。如舉辦展覽、組織聯歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。游藝娛樂活動。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養(yǎng)青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好百靈合唱團、銅管樂隊、舞之韻舞蹈社、口風琴社、口琴社、竹韻葫蘆絲社、清雅國畫社、素描社、墨香書法社、手隨心動制作室等社團活動。文化藝術活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)青少年愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協作的科學態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。具體可涉及以下幾個方面：思想品德教育活動。（五）活動內容與形式“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。充分利用學校大課間、活動課、星期六等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學生返鄉(xiāng)的機會，吸收當地有一技之長的大學生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動?？煞e極與縣老干部書畫學會、縣書法家協會、縣攝影家協會等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業(yè)指導，支持教師參加舞蹈家協會、音樂家協會、美術家協會等組織培訓班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。校外輔導員：利用當地的社會教育資源，聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員。（三）加強師資隊伍建設校內專職輔導員：音樂教師胡叢、滕麗莉、張芳芳；美術教師鞏淑紅、張愛霞、沈文明；體育教師周克同、姜輝、李杰、徐高升、張靜；微機教師宗俊萍。（二）重視硬件建設學校高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學?，F有設施的基礎上，并多方籌措資金，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設達到較高層次規(guī)模。搞好表彰各級部要切實加強對國學經典誦讀工程的指導落實和檢查督促，及時發(fā)現并大力表彰表現突出的教師和學生。考核內容為誦讀內容（隨機抽?。┗蚱巍＃ㄔ谝话銧顩r下，念過一百遍而不能熟背的人極少）讓他利用下課時間，拿著書，補念約二十或三十遍即可，補念二三十遍后，不管是否會背，也給他一百分。不能通過檢測的人，記下名字，交與老師處理。該生即指定為當天讀經班長。（1）每天評價正常評價：評價的范圍是前一天的進度。結合“書香校園”建設，采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我 的舞臺。采用集中輔導，分散學習和自學相結合的形式，堅持天天誦讀，每天不少于20分鐘，每人建立國學經典誦讀筆記，確保時間、地點、內容、效果、記錄五落實。形成校內外合力，使經典誦讀工程卓有成效地開展下去。（3）每學期至少召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。（2）各級部每周安排1節(jié)課做為國學經典誦讀課，每班要利用預備時間每天安排20分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。本著“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。具體實施（1）開好誦讀課，保證誦讀時間。四、統(tǒng)籌規(guī)劃（一）著力實施經典誦讀工程總體目標通過學校和家庭組織、展示師生國學經典誦讀、熟背詩文經典，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀課等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。重視抓好“少年宮”管理層面的隊伍建設，在行政例會上定期進行“十分鐘教育信息”、“十分鐘管理”等專題研究，并在班子中構建“教育——管理——科研”三結合模式；在教職工中開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效；加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員