牛津沈陽版英語七下module2unit1jobspeopledoword第一課時(參考版)
2024-12-12 08:20本頁面
【正文】 學(xué)生跟讀、齊讀、分段朗讀 6 作為延伸，教師也可以讓四個學(xué)生 組成一組，將全文改編為對話并 進(jìn)行表演 。 4 教師在學(xué)生完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，要求他們以小組為 單位，核對 Read， match and write部分的答案或請兩個小組的代表將答案分別寫在黑板上，集體校對。 2 教師向?qū)W生展示一些圖片，教授生詞“ architect, mechanic, removal man”等，并提問學(xué)生是否知道文中人們的工作地點和具體的工作內(nèi)容，讓學(xué)生自由猜想各種可能性 3 教師可提問“ What is Henry？ Where does he work?”等句式，讓學(xué)生回答得出“ Henry is a mechanic and he works in a garage”。具體處理這 部分內(nèi)容的建議如下： 1 教師可通過頭腦風(fēng)暴的形
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