【正文】 。第四；社會利益關(guān)系。第三，教育對象的利益。第二，教師集團的利益關(guān)系。作為教育活動的主體，教師必須不斷在各種利益之間做出取舍，不斷地對諸多關(guān)系進行調(diào)整，才能順利地開展自己的工作。教師職業(yè)擔負著重要的社會職責，這也同樣要求教師具有較高的道德水平。因而，教育的“育人”目的同樣也要求教師要具有高尚的職業(yè)道德。教師在教學活動中必須始終堅持對學生情感、意志，性格、價值觀念等方面進行引導與培養(yǎng)，關(guān)注學生的全面發(fā)展。教師的工作是按照當時社會的政治、倫理、文化要求培養(yǎng)—代新人，其中倫理目標是最基本、最核心的要求。因此，教育這種傳承社會文明，開創(chuàng)未來的目的，首先就使教師職業(yè)具有一種崇高的道德意義。教師擔負著教書與育人的雙重任務。教育活動相對于其他職業(yè)活動來說，具有其特殊的目的。教育具有政治、經(jīng)濟、文化等多重目的，但教育的首要目的是培養(yǎng)人?，F(xiàn)代社會中，“人們也越來越深刻地認識到，教育不僅是改革當今社會的有生力量，也是實現(xiàn)未來的重要保障，是‘促進更和諧、更可靠的人類發(fā)展的一種重要手段’，‘是使人類朝著和平、自由和社會正義邁進的一張必不可少的王牌。教育是一項的事業(yè)育人成才是教育的基本倫理特性。教師職業(yè)道德建設(shè)也因而成為每一個社會時期都倍受重視的工作。在這些知識當中，我最感興趣德內(nèi)容是《物理新課程標準》和《新時期師德修養(yǎng)》通過這兩門知識的學習，使我知道了物理教學的一些重要的教育教學方法和教師的基本素質(zhì)要求等?？傊?，通過繼續(xù)教育的學習，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。三、通過學習教育學心理學知識，逐步明確了學生的喜好，明確了自我塑造的目標，從而在教學科研的道路上前進了一大步。同時，在科研上，我從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究，使自己的教學逐步向科研發(fā)展。我雖然教過一個初三畢業(yè)班，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。二、通過業(yè)務學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。為此，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。他們不僅對教育事業(yè)充滿感情，矢志不渝地追求，而且把這種情感傾注于學生的身上，真情實感愛學生、真才實學教學生、真知灼見感學生，從而演繹了一段段佳話，并以自己的切身體驗著書立說，闡述其重要性。有一則簡單的哲理：要想讓人們脫去衣服，一陣寒風吹過，人們只會把外套裹得更緊；而當熱浪一陣超過一陣時，人們恨不得一下子脫去所有的衣服。因而，作為學習的主體，也應該充滿活力。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。就師生雙方情感交流的角度而言，學生樂于上的課，教師也能從中獲得一種精神上的愉悅，進而朝著更加優(yōu)化的境界不斷邁進。在教學活動中，許多老師都在追求一種“教師教得輕松、學生學得愉快”的境界，有一點已經(jīng)得到大家的共識：學生喜歡的課，教學效果一般都會優(yōu)于其他的課，所謂“愛屋及烏”是也。一位優(yōu)秀的教師，他不僅僅傳授知識，而且伴隨著教學內(nèi)容流露出他的喜怒哀樂的情緒，以熏陶學生，感染學生，沒有情感的升騰和沖動，也就沒有教學藝術(shù)的產(chǎn)生。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得總結(jié)如下：一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。所以我校每年都在學校教研處的組織下，我們廣大教師開展了有計劃的繼續(xù)教育的學習活動。本人雖然地完成了本中繼教任務，在新的一年里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學的發(fā)展做出自己應有的貢獻，以不愧人民教師這一光榮稱號?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。學與用還存在一定的差距，學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。五、不足之處及今后打算培訓中，有些內(nèi)容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認真。因此我積極參加各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。我學習了“會聲會影”等軟件，并與計算機老師學習，制作音頻和視頻，學會了制作簡單的課件。三、在教育技術(shù)培訓方面：本，學校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓，但我并不放松對教育技術(shù)的學習。這一，學校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進參加，并且寫出反思；其他學科，如數(shù)學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。一年來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教學方法得到了改進，教學成績有了明顯的進步二、在學科學科培訓方面：本，我積極地參加各種學