【正文】 平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。六:專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結合。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。五、暑假實踐感悟本學期的暑假社會實踐是系統(tǒng)深入的將課堂上的知識與實際結合起來，同時也是第一次如此深入，大范圍的了解我的家鄉(xiāng)，在實踐中雖然遭受了毒辣的太陽和一些受訪人們的拒絕，但是依舊是一次意義重大的過程。隨著青壯年勞動力不斷外出，目前，留守在農村的從業(yè)人員以多數老人和婦女為主。據統(tǒng)計。盡管各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府相繼出臺了增加農業(yè)補貼等各項惠農政策措施，但是農資價格的持續(xù)高位運行，從一定程度上沖抵了惠農政策效應，直接影響了全年農民純收入的持續(xù)快速增長。從支出構成看，%；，%。調查數據顯示，%。農業(yè)收入的增加或下滑直接影響農民收入的增減，這在一些山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤為突出。家庭經營所得仍是XXX農民收入的基本來源。即使今后隨著農業(yè)科技的推廣應用和生產水平的進一步提高，但這種“超小型”的土地規(guī)模和“小而全”的經營方式，難以支撐持久地、大幅度農民收入的增加。8畝。目前，經營承包土地仍是農戶獲取收入的主要來源，對經營個體而言，其規(guī)模較小而且很分散，要靠它長久地、大幅度地增加農民收入難度很大。有48%的被調查大學生每天上網時間在2~4小時，有27%的被調查大學生每天上網4小時以上。在調查的樣本中，由27%認為上網影響到了自己的學業(yè)。還有許多網站專門提供各種類型的交友服務，大學生可以根據個人的興趣、工作的需要、學習的需要交到自己想交的朋友因此，很多大學生沉迷網絡這個虛擬的世界，與現實世界缺乏互動和交流，導致他們的自我意識太強，對社會持一種冷漠態(tài)度，這完全不是大學生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。網絡可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息，為大學生之間的交流提供了多媒體、互動性的立體途徑。一方面，大量的信息使人應接不暇，大學生為了追求所謂的“學識廣博”，只能走觀花般瀏覽大量信息，而忽略了思考這一過程，而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中，形成一種“快餐化”文化，這與我國思想文化的博大精深背道而馳；另一方面，這些信息中存在著大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息經常會出現，這對大學生的身心造成了嚴重的傷害，尤其是在這價值觀和人生觀形成的重要時期，有些人因此毀了前途，甚至走上犯罪道路。尼葛洛龐帝說：“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特。這在一定程度上使大學生的不滿情緒得到了宣泄，有益于家庭和社會的和諧。滿足了大學生交流、溝通和理解的需要。通過這種交流，可以使人了解各種不同的思維方式，學會從不同的角度看待問題，有助于創(chuàng)新性思維的形成。有助于拓寬大學生的思維和視野。隨著網絡技術的不斷發(fā)展，網絡的應用已經滲透到大學生社會生活的各個方面和各個階段。一個人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學習，才能適應社會的變遷和時代的發(fā)展，而網絡在此過程中起的作用不言而喻。學生不僅可以選擇性的學習自己感興趣的課程，還可以和學校的老師直接交流，讓老師解答疑難，我們甚至可以不用出國就可以學習國外的先進技術和經驗。四、結論與討論網絡的正面影響：為大學生提供了一種學習的新渠道。網絡雖是虛擬的世界，但卻不應缺乏監(jiān)管。（二）調查問卷統(tǒng)計結果與分析本次網上調查共獲得答卷55份，下面將對問卷的調查結果進行詳細的統(tǒng)計分析，以便最終得出正確結論并提出可行建議。大學生作為民族外來的希望，在面對這些問題時必須保持清醒的頭腦，維護社會穩(wěn)定。隨著社會變遷的加劇，社會沖突不斷涌現，越來越浮躁的人們也將網絡作為情緒的宣泄口。同時境內外反華勢力通過網絡進行反華宣傳，煽動國內暴力事件更加不容忽視。當今世界東西方文化交融加快，文化對立沖突也明顯加劇。網絡上的暴力等不健康內容也影響了大學生的身心健康，甚至造成了現實中的行為混亂。但不可否認的是，網絡也給大學生帶來許多消極的問題。通過網絡，學生們可以獲取新聞資訊，結交新老朋友，觀看電視電影，進行評論討論，開展網上購物，娛樂放松自己，可以說網絡已成為自成一體的虛擬世界，幾乎現實世界的所有事情都可以通過網絡完成。對大學生的上網情況進行調查，能夠對大學生使用網絡的情況有充分的了解，在此基礎上進行分析研究，能夠更好的總結當前大學生的生活狀況，提出切實有效的意見建議。三、資料介紹與分析（一）調查背景目前全國在校大學生超兩千萬人，作為民族未來的棟梁，大學生的發(fā)展狀況對整個國家來說至關重要。（二）調查對象的介紹由于上網的主力是年輕人，我們能夠邀請到的主要也是大學生，因此該問卷設計的調查對象為大學生，我們將對大學生的上網情況進行分析總結。大學生作為網絡使用者的主體，研究他們使用網絡的情況，有助于找出網絡使用中存在的問題，并由此形成解決辦法和指導大學生正確使用網絡，使網絡這個新興技術更好的服務于社會，使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。但是，正如其他任何技術一樣，網絡也是一把雙刃劍。中學生暑假社會實踐報告11一、導言隨著社會的發(fā)展，科學技術日新月異，與之相適應的網絡技術也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。大學生在打工時間上的`彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。調查方法：通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。我的爸媽是最偉大的爸媽，在此向我的爸媽致敬。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價還價，還有什么理由不好好學習。但我卻收獲很大。這次暑假社會生活體驗，我沒有完成那100元的任務。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。后來要水的那戶人家打來電話，說他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達后我把水扛到六樓后，怎么叫門都不開，我又下去問了別人這樓號單元號都對，但就是沒人。唉！麻煩。我問他29號樓在哪，他對我說不在這個小區(qū)，他有向南指了指說在另一個小區(qū)，我又去了那個小區(qū)。我去時，第一次是到了人家公司，門前保安說是送到其家屬院，又給我說了位置。一般的樓房都是七層的樓，就是說我扛到了最頂層。第一次是送給601號的人家，也就是說我需要爬到第七樓。特別是當處在一個陌生的環(huán)境，又沒有人幫忙，只靠自己，那是難上加難！休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。我也不知走了多少路，總之就是很多。就這樣找了大半天，依然是一無所獲。遇到大小餐館，我就進去問問收不收服務員，回答只有一的“不收”。因為找不清是哪路，找工作那天我從站前商場向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。所以我選擇了自己去。它的這條路那條路，到哪坐哪路車，我一聽就暈了。臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時在這呆過一段時間，20xx年來過一次而且第二天就走了。今年暑假，在補課進行不下去之后，我在家玩了幾天。所以說，社會實踐只是一種途徑，對學校來說無非是一枚印章，一紙報告，關鍵是我們自己要明白，通過社會實踐要多多鍛煉自己的實際工作能力，不斷學習，要抱著一顆不光為自己考慮的心，將來可以好好工作！也只有這樣，父母才能對我們放心，社會才能對我們放心，國家才能放心依賴我們去建設發(fā)展，一切也才會有新的希望！中學生暑假社會實踐報告10在全球性的金融危機和大學生就業(yè)難（非大學生就業(yè)更難）的新社會背景下，作為新時期學生的我們，要全面提高自己的素質和能力，特別是適應社會的能力。有首歌而不是說了么，“家是最小國，國是千萬家。正所謂“防人之心不可無”。不是說殺人搶劫那才算害人，你面對別人心里有不正當的想法也是不對的，做人不要太功利，不要看誰都像一盤菜，那樣不好。當然，這里說的“誠”，也不是要求你和別人共處時不說一句假話，不做一件虛事兒，那也不可能。不過無論怎么跑，我懂得和人相處要以誠相待！不論是你的老板，你的客戶，還是你的同事。社會實踐，我一直在路上！這個暑假，我一如既往，