【正文】 （本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）(4)例如：關(guān)愛生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)；珍愛生命，熱愛生活。（2）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可）例如：上學(xué)路上的交通安全問題；家庭電路的安全問題；周圍商店里的食品安全問題等等。青少年大部分時(shí)間在校園中度過(guò)，校園的安全直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。1正確。當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法矛盾。我們應(yīng)當(dāng)自覺珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)1錯(cuò)誤。如果不善待大自然，將會(huì)危及自身的生存。保護(hù)大自然就是在保護(hù)人類自己。理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。（答案符合題意即可）（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。請(qǐng)回答：（1）國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（2分）（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（2分）（3）面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例；4分）（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條安全警示語(yǔ)。材料三、2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。于是張騫就和老師爭(zhēng)吵了起來(lái)判斷：（）理由：1自卑是成功的大敵，有自卑心理的人會(huì)一事無(wú)成判斷：（）理由：四、探究實(shí)踐（10分）材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。判斷：（）理由：1張騫同學(xué)身體不舒服，仍堅(jiān)持上課，但課上了一半，他堅(jiān)持不住了，就趴在了桌子上。判斷：（）理由：12‘初三學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學(xué)去打工掙錢 錯(cuò)誤受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（1）從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質(zhì)？（2分）（3）談?wù)勀愦蛩阍鯓幽ゾ氉约旱膱?jiān)強(qiáng)意志。訓(xùn)練中，身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。從此，她只好生活在無(wú)聲的世界里，15歲時(shí)開始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。2006年春節(jié)剛過(guò)，很多中國(guó)人又一次感受了一場(chǎng)感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評(píng)為“”。這則材料說(shuō)明的道理是（）A.“挫折是一把雙忍劍”，不經(jīng)歷挫折的人不會(huì)成才，身處逆境二、情景分析題(本題共2個(gè)小題每個(gè)小題6分共12分)某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定?！边@句話給我們的啟示是（）A．要關(guān)注他人，指導(dǎo)幫助他人改進(jìn)不足B．要經(jīng)常反省自己，改進(jìn)不足C．要多與他人進(jìn)行接觸，在交流比較中明晰自己的優(yōu)點(diǎn)和不足D．自我觀察是認(rèn)識(shí)自我的唯一途徑中學(xué)生曉霞，十一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但不幸因病而雙手殘疾，這給她造成了很大的壓力，這時(shí)老師和同學(xué)給了他極大的鼓舞，幫助他從疾病的陰影中走出來(lái)，重新開始了新的學(xué)習(xí)生活。為此，我們應(yīng)該做到（）①克服依賴心理，學(xué)會(huì)自理自立 ②改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力 ③擺脫家庭束縛，不再接受父母的教育與指導(dǎo) ④遵守校規(guī)校紀(jì)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④建立良好的班集體是每個(gè)班級(jí)成員的共同責(zé)任。開發(fā)大西北的建議：國(guó)家穩(wěn)定；政府實(shí)行經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)政策；民族關(guān)系融洽；提供技術(shù)、資金、人才等支持；利用絲綢之路的資源。（3）北方人為了躲避戰(zhàn)亂逃到南方，帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)技術(shù)。39．答：江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的主要原因有：（1）自然條件好，雨量充沛，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。同時(shí)，他又是一個(gè)殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權(quán)制度。（1分）五、綜合運(yùn)用題（共2小題，每題10分，共20分?！?、“溫故而知新”。）36.(1)孔子（1分）(2)三個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。共5小題，每小題2分，共10分。)1——5：BBDCC 6——10：ACDAC 11——15：DDCBA 16——20：ACADD 21——25：BABDA二、看圖識(shí)史（共5小題，每空1分，共10分。班級(jí)成員要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處為班級(jí)作貢獻(xiàn)。:(1)努力了。③.【解答】(1)對(duì)它們來(lái)說(shuō)，行李根本不重，可是天鵝一個(gè)勁兒要飛上云霄，大蝦使勁往后推，梭魚一心要向水里鉆.“它們用盡了力氣，但小推車還是停留在原地，絲毫不動(dòng)”，就要團(tuán)結(jié)一致，用力方向相同才行.(2)要促使班級(jí)進(jìn)步，就要制定班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)。④性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng).(2)①可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助。②自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈。②提高學(xué)習(xí)效率。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，交往不交往是沒關(guān)系的，無(wú)所謂的，都是錯(cuò)誤的做法，沒有體會(huì)男女交往的重要性， .【解答】 青春是花樣年華，充滿著生機(jī)與活力，因此每個(gè)人都應(yīng)珍惜青春時(shí)光，所以要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從而來(lái)豐富自己，擴(kuò)大自己的視野，所以 C說(shuō)法正確，A 錯(cuò)誤，沉迷于網(wǎng)絡(luò)不可取，B錯(cuò)誤，不能自我封閉，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人、社會(huì)，D 錯(cuò)誤，不能只想著追求時(shí)尚，要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，應(yīng)排除，(共60分)21.【解答】(1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。男女同學(xué)之間只要正常交往，是完全可以建立友誼的，B判斷錯(cuò)誤， .【解答】 由題干描述得知，如果有男同學(xué)和女同學(xué)走的近，就會(huì)有人在背后指手畫腳，對(duì)這種情況，應(yīng)該，進(jìn)入青春期后，男女同學(xué)之間的交往是很正常的，不應(yīng)該那么神秘，這樣才能有助于男女同學(xué)的學(xué)習(xí)交往，所以 C 是正確的選項(xiàng)。③男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)快樂、 A 說(shuō)法是錯(cuò)誤的，C的說(shuō)法太絕對(duì)， 的說(shuō)法錯(cuò)誤在于，如果交往正確， .【解答】 分析題干中四個(gè)選項(xiàng)，A 是優(yōu)秀品質(zhì)，故選 .【解答】 ，異性同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，D 符合題意。選項(xiàng)②的觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤， C 16.【解答】 男女生交往有重要的作用:①男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展。②③ B 13.【解答】 根據(jù)教材知識(shí)，與其他生命相比。獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù).①③說(shuō)法正確.②④說(shuō)法錯(cuò)誤，自主學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)，而不是遇到難題自己攻克，決不請(qǐng)教父母老師和同學(xué)。選項(xiàng) B 是錯(cuò)誤的，生命需要相互關(guān)愛。 ACD 的觀點(diǎn)正確，但是題目考查的是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，所以不能選。增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。 .【解答】 李總是抱怨:“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了”，C正確。BD 選項(xiàng)說(shuō)法中回避和得過(guò)且過(guò)的做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)找到適合自己的方法， .【解答】 ，做法可取。”表明在魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)江南地區(qū)得到了開發(fā)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)江南地區(qū)開發(fā)的主要原因。通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)之后，你認(rèn)為秦始皇是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合具體的史實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，談一談你對(duì)他的認(rèn)識(shí)。），自古以來(lái)就評(píng)說(shuō)不一，毀譽(yù)參半?！闭?qǐng)回答：（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？（1分）（2）作者生活在哪個(gè)時(shí)期？（1分）（3）請(qǐng)寫出與他相關(guān)的兩次著名戰(zhàn)役的名稱。），必有我?guī)熝伞！?診斷結(jié)果：34．小A問：“小B，你最敬佩哪一個(gè)歷史人物呢？”小B說(shuō)：“我最敬佩蔡倫，因?yàn)樗l(fā)明了紙，促進(jìn)世界文化發(fā)展。診斷結(jié)果：、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)運(yùn)用。共5小題，每小題2分，共10分。這段話是說(shuō)的，他編寫的《》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。上圖的地震儀器叫是 是由東漢科學(xué)家制造。上圖中的人物是：。”詩(shī)中的“胡”在這里是指：()B．鮮卑 C．氐族 17．下列各朝代與開國(guó)者的配對(duì)錯(cuò)誤的是：()A．漢——?jiǎng)?B．魏——曹丕①巨鹿之戰(zhàn)A．①②③④C．西晉——司馬?！?8．下列著名戰(zhàn)役按先后順序排列正確的是()②官渡之戰(zhàn) ③赤壁之戰(zhàn) ④淝水之戰(zhàn) B．④③②① C．①③②④D．②③①④19．通過(guò)對(duì)官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，我們可以知道下列的表述不正確的是：()A．它們都是以少勝多的著名戰(zhàn)例C．都導(dǎo)致了北方形勢(shì)劇變B．告訴我們一個(gè)道理：驕傲使人失敗20．今天新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄是開始于：()A．衛(wèi)青、霍去病大破匈奴 B．昭君出塞C．張騫出使西域 D．西漢西域都護(hù)的設(shè)立 21．下列科學(xué)家中，對(duì)人類文化傳播貢獻(xiàn)最大的是：()A．張衡 B．蔡倫 C．祖沖之 D．賈思勰B．《蘭亭序》 C．《水經(jīng)注》 D.《九章算術(shù)》 22．我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是：()A．《齊民要術(shù)》 A．商鞅變法 A．老子 A．臺(tái)灣 23．南北朝時(shí)期，促進(jìn)了北方民族大融合的重要事件是：()B．北魏孝文帝改革 C．管仲改革C．墨子D．韓非子 24．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面，其中法家的代表人物是：()B．孟子25．三國(guó)時(shí)，孫權(quán)曾派將軍率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲，即今天的：()B．南沙 C．朝鮮二、看圖識(shí)史（共5小題，每空1分，共10分。 B．公元前230年C．軍事C．公元前207年10．秦始皇設(shè)太尉管理的是：()B．財(cái)政11．秦統(tǒng)一六國(guó)之后，秦始皇的詔書傳到桂林，當(dāng)?shù)貐s沒有人認(rèn)識(shí)。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是：()A．“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?C．社會(huì)歷史的倒退A．甲骨文A．魯班6．文字的出現(xiàn)是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志，我國(guó)已知最早的文字是：()B．金文 B．荀子C．小篆 7．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟等民俗，相傳這一習(xí)俗是為了紀(jì)念：()C．屈原 8．在哪個(gè)戰(zhàn)役之后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵抗秦軍的進(jìn)攻：()A．桂陵之戰(zhàn) B．馬陵之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)9．秦統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)間是：()A．公元前221年 么措施：()A．統(tǒng)一貨幣 A．國(guó)人暴動(dòng) A．漢武帝A．諸子百家 A．焚書坑儒 B．焚書坑儒 B．武王伐紂C．統(tǒng)一度量衡C． 楚漢之爭(zhēng)D．統(tǒng)一文字 、吳廣起義 12．我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)是指：()13．對(duì)開通陸上絲綢之路功勞最大的是：()B． 霍去病C．張騫C．法家和墨家 D．道家和兵家 14．漢武帝時(shí)期實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(1)青春期心理發(fā)展有什么特點(diǎn)?(2)怎樣處理好青春期的心理矛盾?《天鵝、大蝦和梭子》大家一定很熟悉，是吧?請(qǐng)閱讀完成:(1)你覺得它們都努力了嗎?那車為什么一動(dòng)不動(dòng)，其主要原因是什么呢?(2)這一漫畫對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示?七年級(jí)上冊(cè)期中歷史試卷一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。請(qǐng)你列出他(她)盡可能多的應(yīng)該做的事情。原來(lái)，張某的媽媽和奶奶、爸爸經(jīng)常發(fā)生口角，在他們的沖突中，她既不愿意站在媽媽一邊，也不愿意站在奶奶和爸爸一邊，因?yàn)樗龕鬯麄兇蠹?，這使她的心情常常處于一種矛盾之中，慢慢地，她開始厭倦家人，整日情緒低落，精神恍惚，最后走上了不歸路。(1)為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交織的過(guò)程?(2)你認(rèn)為麗麗要如何做學(xué)習(xí)的管理者?，可家長(zhǎng)和老師都萬(wàn)萬(wàn)沒想到她卻突然跳樓自殺了。班上有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)還常常故意疏遠(yuǎn)自己。D.②③④ 15.“少壯不努力，老大徒傷悲。D.③④C.②③②遇到難題自己攻克，不請(qǐng)教父母、老師和同學(xué) ④不與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象 求幫助。媽媽問她原因，她說(shuō)數(shù)學(xué)老師講課很有意思，她很喜歡，而語(yǔ)文老師的講課方式她不大適應(yīng)，上課時(shí)就不想聽。后來(lái)，在集體的教育和同學(xué)的幫助下，她的性格漸漸變了，她開始感受到集體的溫暖和友情的真摯，開始熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。感到自己學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力了，他煩惱不已?！蹦阏J(rèn)為小李之所以這樣，是因?yàn)橹豢吹搅?) ，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂，小清的學(xué)習(xí)主要是靠老師的安排和家長(zhǎng)的輔導(dǎo)。（6分第四篇：七年級(jí)上冊(cè)期中政治、歷史試卷(含答案)七年級(jí)上冊(cè)期中政治試卷一、選擇題:本大題 20 小題，每小題 2 分，共 40 ，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。(答出其中的2點(diǎn)即可得2分)(3)學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。四、探究實(shí)踐題（10分）1(1)人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；黨和政府對(duì)人民生命高度重視和負(fù)責(zé)，關(guān)愛和尊重生命，保護(hù)了人民的生命健康權(quán)。我國(guó)為保障適齡兒童和少年受教育的權(quán)利，制定了義務(wù)教育法。、判斷：正確理由：只有生命存在，才能享有受教育、勞動(dòng)、休息、參與政治生活等多種權(quán)利，才有可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，并在為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、體現(xiàn)人生的意義。