【正文】 專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室宣傳組要通過各種渠道，展示學(xué)習(xí)教育取得的成果，并及時(shí)上報(bào)各種材料。（二）擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。五、工作要求（一）加強(qiáng)督促與指導(dǎo)，營造學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)化指導(dǎo)，促進(jìn)落實(shí)。拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方法。五是安排在每月下旬召開座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。觀看《焦裕祿》《楊善洲》等影片學(xué)習(xí)孔繁森先進(jìn)事跡專題片，教育引導(dǎo)教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊，筑牢思想防線；同時(shí)，搜集近年來貪污腐敗、瀆職、損害群眾利益等典型案例印發(fā)廣教職員工手中，接受反腐倡廉警示教育，自覺從反面典型中吸取教訓(xùn)，筑牢拒腐防變的道德防線，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的思想意識(shí)，提高自覺抵御各種誘惑的政治定力。二是6月到7月組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)委及教育局黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的有關(guān)要求；學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》等學(xué)習(xí)資料；黨員還要學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的學(xué)習(xí)讀本。一是5月下旬把專題教育納入全校教職員工政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，黨支部主要負(fù)責(zé)同志要帶頭撰寫心得體會(huì)，黨支部在充分宣傳學(xué)習(xí)教育局黨委相關(guān)會(huì)議精神及工作要求的基礎(chǔ)上，以專題講座、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等形式，引導(dǎo)教職員工深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵，提出明確要求，發(fā)揮帶頭促學(xué)作用。（一）深入開展學(xué)習(xí)教育。五、實(shí)施計(jì)劃（一）召開專題教育動(dòng)員大會(huì)。廣大教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象以及廉政建設(shè)等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。大力弘揚(yáng)孔繁森，圍繞“向孔繁森精神學(xué)什么、比孔繁森精神差什么、踐行孔繁森精神做什么”深入研討，認(rèn)真對(duì)照，提升境界。貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到堅(jiān)定政治品格，對(duì)黨忠誠，堅(jiān)守為官底線，個(gè)人干凈，堅(jiān)持從政準(zhǔn)則，敢于擔(dān)當(dāng)，不斷鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)把作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展、和諧發(fā)展的強(qiáng)大力量三、工作內(nèi)容緊緊圍繞中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神開展學(xué)習(xí)教育，把《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中印發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》《論群眾路線重要論述摘編》《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，以及中央、省、市、縣委和教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于專題教育的重要講話，作為專題教育必學(xué)文件和書目，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)。一、參加范圍 ：全體教職員工二、目的意義引導(dǎo)全校教職員工深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義及豐富內(nèi)涵，自覺按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，作為教書育人的行動(dòng)指南。把正風(fēng)肅紀(jì)貫穿于專題教育全過程，對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的教師干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、工作沒有明顯進(jìn)展單位的領(lǐng)導(dǎo)班子，要進(jìn)行調(diào)整；注重標(biāo)本兼治，圍繞嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)干部教育管理、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督等方面的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，探索建立踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度機(jī)制，強(qiáng)化制度的剛性約束，對(duì)違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。對(duì)師生反映的新問題和出現(xiàn)反彈、變異的問題，深入分析研判，進(jìn)一步明確深化整改的主攻方向和著力點(diǎn)，明確目標(biāo)要求、牽頭部門、責(zé)任主體、進(jìn)度時(shí)限和推進(jìn)措施，嚴(yán)格實(shí)行銷號(hào)管理。抓好“聯(lián)系師生專項(xiàng)行動(dòng)”。結(jié)合我校實(shí)際，要重點(diǎn)整治以下六個(gè)方面“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題：圍繞理想信念減退、精神狀態(tài)不佳開展專項(xiàng)整治；圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)以致用不足開展專項(xiàng)整治；圍繞執(zhí)行力度不夠、工作辦事拖沓開展專項(xiàng)整治；圍繞群眾觀念淡薄，服務(wù)水平不高開展專項(xiàng)整治；圍繞組織紀(jì)律不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮開展專項(xiàng)整治；圍繞發(fā)展動(dòng)力不足、領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神開展專項(xiàng)整治。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，按照有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題的原則，認(rèn)真梳理匯總“不嚴(yán)不實(shí)”問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，進(jìn)行專項(xiàng)整治，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，以解決問題的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的效果。（四）狠抓整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。召開專題組織生活會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)要以普通黨員的身份參加生活會(huì)。結(jié)合黨建幫扶、家校合作等單位的基層一線進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，到紅色基地接受傳統(tǒng)教育、到貧困家庭訪貧問困、到艱苦環(huán)境經(jīng)受鍛煉，讓全體在實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀念、錘煉思想作風(fēng)。堅(jiān)持以正反兩方面典型為鏡子，認(rèn)真學(xué)習(xí)發(fā)掘、宣傳學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部及教職員工的先進(jìn)事跡，組織開展專題宣講活動(dòng)，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部觀看警示教育片、參觀警示教育基地，從正反典型中收到警醒、增強(qiáng)免疫力。針對(duì)每個(gè)專題，至少組織1次集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于2天，每名老師干部都要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱并逐一發(fā)言，保證發(fā)言質(zhì)量。學(xué)校全體成員要合理安排時(shí)間、充分利用業(yè)余時(shí)間，原原本本學(xué)習(xí)中央和省委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。要注重創(chuàng)新和運(yùn)用多種學(xué)習(xí)研討方式，拓展學(xué)習(xí)研討的深度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研討的系統(tǒng)性、吸引力和實(shí)際效果。圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。圍繞“嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’ ”開展學(xué)習(xí)研討。深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)讀本》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》。黨課內(nèi)容要促進(jìn)黨員及教師深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認(rèn)識(shí)“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。以講“三嚴(yán)三實(shí)”啟動(dòng)專題教育。堅(jiān)持把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、真抓實(shí)干、立規(guī)執(zhí)紀(jì)緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。要教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)學(xué)校建設(shè)改革發(fā)展上見實(shí)效。在為官用權(quán)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗