【正文】 （1）構(gòu)建花香教育特色廳廊一樓主題：花之美— 美在姿－看之怡人―行為規(guī)范的養(yǎng)成二樓主題：花之香 —香于蕊－品之有味―行為習(xí)慣的養(yǎng)成三樓主題：花之品 —品自神－悟之有韻―道德品質(zhì)的養(yǎng)成（2）構(gòu)建花香教育特色班級“梅花班”、“蘭花班”“菊花班”……培養(yǎng)班花的品質(zhì)。不僅給人以美的熏陶，也給人以智慧的啟迪，學(xué)生每天所看到的一切，所接觸的一切，處處都是俯首可拾的美麗，身心也會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境的翱翔。全校教職員工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上、默默奉獻(xiàn)、永不言敗、敢于挑戰(zhàn)和超越自我與學(xué)校共榮辱，這種精神是推動我校快速向前發(fā)展的力量源泉和不竭動力。尹家小學(xué)是一所極普通的農(nóng)村小學(xué)，教育資源相對滯后，基礎(chǔ)差、底子薄、起點低，是眾所周知的，然而在“雙高普九”較短的時間里，學(xué)校的變化和長足發(fā)展也是有目共睹的。⑴精神文化環(huán)境的熏陶精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的。注重文化環(huán)境的熏陶：人可以創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也可以創(chuàng)造人。在以人為本辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，干部作風(fēng)務(wù)實，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)風(fēng)扎實。使每個鄉(xiāng)村孩子都能感受到成長是快樂的，童年是幸福的，人生是美好的。踐行著“教學(xué)生六年，想學(xué)生六十年，為每個鄉(xiāng)村孩子終身幸福奠基”的教育思想。（三）、校園文化工程——注重文化內(nèi)涵，處處吐秀含香我校的校園文化工程分四個層次：注重文化理念的引領(lǐng)：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是思想領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政領(lǐng)導(dǎo)。評價促進(jìn)了我校教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)了教師專業(yè)化進(jìn)程。學(xué)校整理了《案例匯編集》（3）、課題驅(qū)動：我校以“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”為原則，確立了市、區(qū)級課題有《小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)研究》、《小學(xué)語文低年級擴(kuò)展閱讀研究》、《小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》，扎扎實實的課題研究為我校教師專業(yè)成長起到了推動作用。⑴、師德培訓(xùn)：充分利用校本培訓(xùn)時間進(jìn)行師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《師德建設(shè)綱要》、《新時期、新形式下我們怎樣做教師》等文章，使師德修養(yǎng)要求逐步內(nèi)化為我校教師的理念和行為準(zhǔn)則。通過觀摩活動，教師的課改意識明顯增強，教育教學(xué)觀念和方式明顯轉(zhuǎn)變，落實新課程、促進(jìn)教學(xué)改革得到落實。我校堅持每學(xué)期開展示范課、研究課、評優(yōu)課活動。（3）、自主反思：反思是教師與自我的對話，不是一般意義上的回顧，而是思考、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題，取得教育教學(xué)改革成效為最終目的，教學(xué)反思已成為我校教師的自覺行為，學(xué)校匯編了《教學(xué)反思集》。③典型引路：學(xué)校樹立優(yōu)秀教師、師德典型，由這些教師總結(jié)自己在教育教學(xué)、師德方面的經(jīng)驗在區(qū)、校進(jìn)行交流，這不但給教師提供了一個互相學(xué)習(xí)，取長補短的機會，而且對骨干教師本人也起到了激勵作用。②信息技術(shù)輔導(dǎo)：學(xué)校利用“農(nóng)遠(yuǎn)”和網(wǎng)絡(luò)資源，對教師進(jìn)行資料搜集、資源下載、二次整合等相關(guān)培訓(xùn)，使教師受益非淺，用于教學(xué)，學(xué)生收獲很大，師生的眼界不斷打開，思路不斷拓寬。⑵專題講座：①專業(yè)引領(lǐng)：每學(xué)期我校都安排教師參加省、市、區(qū)組織的專家、名師報告會、觀摩課，從不放過任何一次學(xué)習(xí)提高的機會，讓專家名師引領(lǐng)我們前行。（二）、人力奠基工程——悉心培養(yǎng)隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展重視學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方向。（5）、促進(jìn)發(fā)展“農(nóng)遠(yuǎn)”資源和信息資源在我校的運用，為學(xué)生和教師的發(fā)展提供了寬闊的舞臺，為教育教學(xué)改革提供了無限的空間，有效改變了農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀，距離不再成為障礙。（3）、用于教育教學(xué)我校95%以上的專任教師會制作課件并用資源授課，50%的教師優(yōu)用資源授課，師生參與率100％，學(xué)科覆蓋面100％，有效利用教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)，極大地促進(jìn)了我校教師整體水平的提高，為學(xué)校的發(fā)展帶來無限的生機和活力。②充分利用每周一課時的信息技術(shù)課，使學(xué)生初步了解和掌握計算機基礎(chǔ)知識和使用常識，開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。（一）、現(xiàn)代化保障工程—提供信息平臺，拓寬師生視野建立信息化管理體系學(xué)?，F(xiàn)有信息化專用教室7個，分別是多媒體教室、衛(wèi)星接收教室、光盤播放教室、微機室、電子備課室、電子閱覽室，這些因素為教育現(xiàn)代化工作在我校的有效實施和順利開展奠定了基礎(chǔ)，提供了平臺，讓師生感受到“雙高”的無窮魅力，體驗到知識的浩瀚廣博；有效運用，促進(jìn)發(fā)展我校始終把信息教育資源的應(yīng)用擺在突出的位置，并以此為突破口，開展教育教學(xué)活動。居于以上認(rèn)識，我校在“雙高普九”工作中，實施了三大主體工程，盡學(xué)校最大努力縮小差距，提升質(zhì)量，提高水平。四、對“雙高普九”工作的認(rèn)識和做法新《義務(wù)教育法》的一個核心和靈魂就是推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。學(xué)生家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的滿意率95%以上。學(xué)校把“花香教育”確定為辦學(xué)特色，旨在芬芳校園中培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如花的品格，為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)。學(xué)校樹立了“安全第一，安全無小事”的思想，制度明確，責(zé)任明確，分工明確，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。如：家長全程參與學(xué)生質(zhì)量檢測、家長開放日、周六、周日組織農(nóng)技培訓(xùn)等。（六）教育管理在社會參與、社會服務(wù)、辦學(xué)秩序、辦學(xué)環(huán)境方面做了大量工作，積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，實現(xiàn)資源共享，開展合作與活動。畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率100%，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為95%以上，“六病”防治率80%以上。注重德育工作的針對性、主動性和實效性。（五）教育質(zhì)量嚴(yán)格按照“課改”要求，落實新課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，各年級都開設(shè)了外語課程、心理健康教育課程、3－6年級開設(shè)了信息技術(shù)課程、研究性學(xué)習(xí)課程得到有效落實、校本課程得到有效開發(fā)、小組學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)方式開始初步融入到各學(xué)科教學(xué)之中，積極進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)手段與學(xué)科教學(xué)整合的嘗試，教師備課時注重背學(xué)生，堅持撰寫課后反思，重在教師教學(xué)自我評價，自我發(fā)展。教師工資暫未達(dá)到公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生綜合實踐場所得到充分利用，學(xué)校建設(shè)得到進(jìn)一步改善。（二）師資水平：校長本科學(xué)歷，專任教師專科以上學(xué)歷比例為82%，學(xué)校專任教師勝任率為100%，獲得計算機合格證書的為100％，所有教師都能自覺遵守師德規(guī)范，尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系滿意率達(dá)到95%以上，實施教職工聘任制度和校長任期制，校本培訓(xùn)制度認(rèn)真加以落實，50%以上教師具有研究專題。（一）普及程度：適齡兒童入學(xué)率100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。(1)、九年義務(wù)教育完成率100％；(2)、小學(xué)生機比達(dá)10：1；(3)、。2006年被沈北新區(qū)教育局評為讀書競賽三等獎； 2006年被沈陽市教育局評為平安校園；2007年被區(qū)教育局評為教育教學(xué)管理先進(jìn)單位；2007年被沈北新區(qū)教育局工會評為工會工作先進(jìn)單位；2007年被沈陽市教育局評為優(yōu)秀家長學(xué)校；2007年被沈北新區(qū)教育局評為農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)單位；2007年被確定為省級家長學(xué)校實驗校；2008年被沈北新區(qū)教育局黨委評為優(yōu)秀黨支部等?，F(xiàn)在，我們可以欣慰地說，尹家小學(xué)變化了，我們可以自豪地講，尹家小學(xué)發(fā)展了。全校教職員工在“雙高普九”工作中都融入了對家鄉(xiāng)教育的真情，對教育事業(yè)的激情，對本職工作的熱情和對未來的豪情，對每個細(xì)節(jié)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，做到作風(fēng)求務(wù)實，態(tài)度求端正，管理求精細(xì)，過程求真實，效果求最佳，創(chuàng)造性地開展工作，使我?！半p高普九”工作開展得扎扎實實，有條不紊，留下了清晰可見的痕跡。教育局于東溟局長、李秀紅書記為學(xué)校的“雙高普九“工作把關(guān)定向，王貴寶局長、丁來洲局長、李中萬科長及相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)都不止一次來到學(xué)校檢查指導(dǎo)“雙高普九”工作，每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村教育的重視和對農(nóng)村孩子的親切關(guān)懷，校園的每個角落都留下了他們的身影和足跡，學(xué)校每一點變化、每向前邁進(jìn)一步都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)的心血和汗水。學(xué)校的辦學(xué)條件、育人環(huán)境、辦學(xué)規(guī)模、育人質(zhì)量、師生的精神面貌都有翻天覆地的變化,這種變化是前所未有的?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)展規(guī)模較大,占地面積34525平方米，建筑面積3667平方米,操場面積17000平方米，綠化面積3500平方米，硬覆蓋面積2200平方米，有21個教學(xué)班，學(xué)生555人,教職工53人,專用教室8個，辦公室12個。第五篇：“雙高普九” 自查報告夯實四大主體工程不斷提高育人質(zhì)量“雙高普九” 自查報告古韻文閣一、學(xué)校的基本情況xx中心小學(xué)在沈北新區(qū)西部，101國道西側(cè)，建校于1938年，迄今已70年。三是努力完善各中小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備配置，加快教育信息化現(xiàn)代化進(jìn)程。在確保鎮(zhèn)財政對教育投入到位的同時，廣泛爭取社會各界、企業(yè)、海外“三胞”對教育的支持，努力改善辦學(xué)條件，繼續(xù)實施小學(xué)布局調(diào)整和撤并工作，力爭按時完成全鎮(zhèn)中小學(xué)危房改造任務(wù)，新建涂嶺中心幼兒園。因地處山區(qū)，農(nóng)村人口分散，小學(xué)布局點多面廣，辦學(xué)成本高，規(guī)模效益不高，加上生源日漸減少，學(xué)校難以維系，而集中辦學(xué)又存在校舍配套設(shè)施跟不上和非就近入學(xué)帶來的安全等問題。在實施“兩基”和鞏固提高過程，我鎮(zhèn)危改任務(wù)十分繁重，大量的危房需要改造，使鎮(zhèn)、村背上沉重的債務(wù)。主要表現(xiàn)在：一是教育經(jīng)費不足。三、存在的主要問題及今后工作打算回顧一年來，我鎮(zhèn)雖然在實施“雙高普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標(biāo)基本達(dá)到要求。堅持后續(xù)培訓(xùn)，大力發(fā)展成人繼續(xù)教育。以提高全體教師實施素質(zhì)教育能力為目標(biāo)，先后組織35位教師參加盛市級骨干教師培訓(xùn)，積極開展“學(xué)科帶頭人”評選活動，通過舉辦專題講座、開設(shè)公開課等形式，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和帶動作用，及時傳遞教改信息動態(tài)，更新教育觀念，有效推進(jìn)教育教學(xué)改革。開展青年教師“師德標(biāo)兵”評選，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性。各中小學(xué)從抓學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真貫徹落實“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，利用每周一晚政治學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，以及《福建省中小學(xué)校行風(fēng)建設(shè)》、《教師職業(yè)道德“六要六不準(zhǔn)”的規(guī)定（試行）的通知》等一系列文件和教育法規(guī)，開展了“鑄師魂，練師功，樹師表”師德建設(shè)系列活動，開展“人生堅持終身學(xué)習(xí)，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。各學(xué)校能夠堅持依法治教，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)管理規(guī)程》，全面落實盛市“減負(fù)”規(guī)定，把推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的立足點放在課堂教學(xué)上，取得了較好成績。在各學(xué)校課題組的組織下，廣大教師的教育思想和教學(xué)理念有了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)水平明顯提高，教學(xué)科研成果顯著，一年來，共有50多篇教育教學(xué)論文在國家、盛市、區(qū)等各種刊物上發(fā)表。今年2月，涂嶺學(xué)區(qū)《讀書辦報，提高學(xué)生語文素質(zhì)》課題實驗被評為泉州市小學(xué)優(yōu)秀教科研課題，該課題實驗報告還榮獲中國教育學(xué)會教育實驗專業(yè)委員會優(yōu)秀成果一等獎。成立學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組的教研機構(gòu)，堅持以科研為先導(dǎo)，以問題研究為突破口，全員參與，多方位探索實施素質(zhì)教育的新路子。文明創(chuàng)建工作收效顯著，目前，我鎮(zhèn)已有省級文明1所，省級農(nóng)村示范校1所，市級文明學(xué)校1所，區(qū)級文明學(xué)校7所。積極開展公民道德教育，培養(yǎng)合格公民意識。我們始終堅持以育人為本，以創(chuàng)建文明學(xué)校為載體，擺正德育首要地位，努力構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加大教研力度，充分發(fā)揮區(qū)課改實驗基地校——清美中學(xué)、涂嶺中心小學(xué)的示范帶動作用，通過深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，引導(dǎo)全體教師在學(xué)習(xí)中堅持理論聯(lián)系實際，在理論指導(dǎo)下實踐，在實踐中學(xué)習(xí)理論，確保了課改工作的順利推進(jìn)。堅持規(guī)范管理，確保素質(zhì)教育全面實施。三是把好畢業(yè)關(guān)。為解決貧困生入學(xué)難的問題，我鎮(zhèn)通過開展“千名教師訪萬家”活動，做好扶貧助學(xué)工作，對貧困戶子女入學(xué)采取減、緩、免交學(xué)雜費和結(jié)對子幫扶等辦法，鎮(zhèn)黨政成員、機關(guān)全體干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都掛鉤幫扶一個貧困生。二是把好入學(xué)關(guān)。為進(jìn)一步保障適齡兒童、少年接受規(guī)定的年限教育，我們重點把好“三關(guān)”：一是把好學(xué)額鞏固關(guān)。積極引導(dǎo)社會力量辦學(xué)，創(chuàng)辦“小靈童”和“小蓓蕾”幼兒園2所，支持辦好泉港工業(yè)技校，促進(jìn)基礎(chǔ)教育上新水平。三是注重延伸辦學(xué)領(lǐng)域。全鎮(zhèn)各小學(xué)基本購置電腦，實現(xiàn)了“校校通”。二是教育信息化建設(shè)步伐加快。至目前，白潼小學(xué)、路口小學(xué)已完成主體封頂，正進(jìn)行內(nèi)外裝修；溪西小學(xué)已動工，正抓緊建設(shè)；泉港六中已辦理建設(shè)規(guī)劃許可證，正進(jìn)行招投標(biāo)；清美小學(xué)列入鎮(zhèn)小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，易地新建計劃已經(jīng)第75次區(qū)長辦公會議同意，現(xiàn)已完成選址，正準(zhǔn)備征地。一是全面實施中小學(xué)危改工作。（二）突出五個堅持，確?！半p高普九”目標(biāo)穩(wěn)步實現(xiàn)堅持多方籌措，確保投入到位。宣傳到位。為確?！半p高普九”各種數(shù)據(jù)材料真實、準(zhǔn)確，鎮(zhèn)六大專題組、各校專題組全體成員利用雙休日時間，加班加點，及時做好各種表、冊、卡的建檔和滾動工作，同時認(rèn)真對照“雙高普九”驗收標(biāo)準(zhǔn)，開展督導(dǎo)調(diào)研六大專題的自查，制定整改計劃，逐項分解，落實到人。同時，及時調(diào)整了六大專題組成員，明確分工，責(zé)任到人，制訂“雙高普九”督導(dǎo)調(diào)研迎檢倒計時工作安排，切實做到抓“雙高普九”與抓日常教育教學(xué)工作同步運行，兩促進(jìn)，兩不誤。領(lǐng)導(dǎo)到位。實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是一項系統(tǒng)工程，必須在全鎮(zhèn)上下形成共識，才能有利“雙高普九”工作的推進(jìn)。掃盲工作2004年青壯年總?cè)丝跀?shù)35412人，剩余文盲數(shù)30人，%，鞏固率100%；15周歲總?cè)丝?391人，新增文盲5人（免學(xué)），新增文盲率0%。2004年110月份，%，做到“三個增長”；2004年110月份，全鎮(zhèn)多渠道籌措資金投入教育296萬元，其中鎮(zhèn)村自籌131萬，各級撥款115萬元，社會各界捐款50萬元。全鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有計算機教室7間323臺電腦，多媒體普通教室6間481m2，多媒體電化教室2間233m2，語音室1間106m2，已建校園網(wǎng)的學(xué)校6所，20所學(xué)?！靶ＰＭā?。中學(xué)理、化、生儀器按省頒標(biāo)準(zhǔn)配備，均已達(dá)Ⅱ類要求。；。辦學(xué)條件 調(diào)整小學(xué)辦學(xué)布局規(guī)劃，將清美小學(xué)、蘆樸小學(xué)、汶陽小學(xué)納入撤并計劃，實行三校集中辦學(xué)。%，%；小學(xué)在崗校長29人參加校長崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%，持證上崗100%。初中專任教師具備教師資格138人，%，具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷157人，%，其中本科畢業(yè)25人；參加骨干教師培訓(xùn)5人，參加信息技術(shù)培訓(xùn)131人，中高級職稱50人；新聘用教師15人，其中1