【摘要】《提燈女神》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)南丁格爾,了解她的不朽業(yè)績,知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪?、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn):了解南丁格爾的不朽業(yè)績,知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪Un時(shí)安排:兩課時(shí)教學(xué)過程:
2024-12-12 07:50
【摘要】西師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元提燈女神——南丁格爾國際護(hù)士節(jié)5·12南丁格爾的生日?白衣天使弗洛倫斯·南丁格爾(FlorenceNightingale)首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè),是科學(xué)護(hù)理學(xué)和護(hù)理教育的奠基人,被稱為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人。國際上稱
2024-12-09 00:38
【摘要】提燈女神班級(jí)姓名1.寫出下列詞語的近義詞。照料——繁華——悲慘——喜愛——安慰——伶俐——2.給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋(把序號(hào)填在括號(hào)里)。
2024-11-24 00:11
【摘要】提燈女神南丁格爾的主要事跡:1、不顧家人反對(duì)去當(dāng)護(hù)士。2、志愿參加貧民窟緊急救護(hù)工作。3、在克里米亞戰(zhàn)爭中,組織護(hù)士志愿隊(duì)救護(hù)傷病員,并給予安慰。4創(chuàng)辦世界上第一所護(hù)士學(xué)校。自由朗讀課文的1至4自然段,思考:南丁格爾是如何沖破阻力去
2024-12-16 18:13
【摘要】西師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元提燈女神——南丁格爾課文主要寫了什么?課文主要寫了什么?課文主要寫了南丁格爾從小立志做一名護(hù)士,長大后不顧家人的反對(duì),毅然選擇了當(dāng)時(shí)被人們瞧不起的護(hù)士職業(yè),并在護(hù)士這個(gè)平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛心做出杰
2024-11-28 16:19
【摘要】西師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元提燈女神——南丁格爾課文主要寫了什么?課文主要寫了南丁格爾從小立志做一名護(hù)士,長大后不顧家人的反對(duì),毅然選擇了當(dāng)時(shí)被人們瞧不起的護(hù)士職業(yè),并在護(hù)士這個(gè)平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛心做出杰出貢獻(xiàn)并被人們尊稱為“提燈女神”。
【摘要】西師大版小學(xué)六級(jí)語文第11冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、朗讀課文,了解南丁格爾的生平事跡,感悟其高貴的精神品質(zhì)。?2、知道“提燈女神”的來歷及“白衣天使”的含義。?3、理解含義深刻的句子。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道“提燈女神”的來歷及“白衣天使”的含義。2、體會(huì)關(guān)鍵詞句在文中表情達(dá)意的作用。3、從
2024-12-15 06:05
【摘要】提燈女神:南丁格爾反對(duì)媽媽氣急敗壞地罵她:“你真是要丟盡全家人的臉!”姐姐急得對(duì)南丁格爾喊道:“妹妹,你瘋了!我們這種有地位的人,怎么能去當(dāng)護(hù)士呢?”南丁格爾選擇了護(hù)士,實(shí)際上是選擇了____,放棄了____。
【摘要】提燈女神課文主要介紹了南丁格爾的哪些事?介紹了南丁格爾從小對(duì)護(hù)士產(chǎn)生興趣;立志做一名優(yōu)秀的護(hù)士;帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)護(hù)理傷病員;拿錢創(chuàng)建醫(yī)療護(hù)理設(shè)施這四件事。?理解課文主要內(nèi)容:?課文通過寫南丁格爾的生平和她的感人事跡,贊揚(yáng)了她為別人服務(wù)的崇高精神。?第一部分(第1自然段)介紹了南丁格爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)以及家庭
【摘要】提燈女神——南丁格爾課文主要寫了什么?課文主要寫了南丁格爾從小立志做一名護(hù)士,長大后不顧家人的反對(duì),毅然選擇了當(dāng)時(shí)被人們瞧不起的護(hù)士職業(yè),并在護(hù)士這個(gè)平凡而偉大的崗位上用自己的生命、智慧、愛心做出杰出貢獻(xiàn)并被人們尊稱為“提燈女神”。課文介紹了南丁格爾的哪些事跡??南
2024-12-17 16:17
【摘要】《試飛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。教學(xué)準(zhǔn)備搜集關(guān)于宋慶齡和孫中山的一些故事或者其他資料。教材分析宋慶齡那溫文爾雅、慈祥美麗的形象早已深
2024-12-12 13:43
【摘要】西師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第七單元1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學(xué)習(xí)通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。4.了解課文的記敘順序。學(xué)習(xí)目標(biāo)孫中山(1866~1925):名文,字逸仙,
2024-11-17 12:12
【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個(gè)叫海子的人,少年時(shí)代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察后卻