【正文】 反思自己今年的工作經(jīng)歷：雖然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有時(shí)候處理事情的方式過(guò)于簡(jiǎn)單，有時(shí)思考問(wèn)題的角度欠妥當(dāng)，今后要不斷反思總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，把班主任工作做得更?。我感覺(jué)我們班的班干部的號(hào)召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距，今后仍需進(jìn)一步精心精心培養(yǎng)，幫助小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。如在班級(jí)管理上，我們班采用值日班長(zhǎng)制度，除了一個(gè)常務(wù)班長(zhǎng)，每天都換讓一名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄，這樣每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣，不僅培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。四、尊重學(xué)生，相信學(xué)生。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在這一過(guò)程中，作為班主任，一定要做好引導(dǎo)工作，是同學(xué)們樹立這樣的理念：表?yè)P(yáng)是對(duì)自己工作的肯定，提出建議是幫助自己進(jìn)步的階梯，大家都是互相幫助共同進(jìn)步的一家人。（(3)加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)。不僅班干部，就連值日小組長(zhǎng)都是孩子們自己選出來(lái)，又由組長(zhǎng)選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù)。班主任出主意，讓班干部們組織一些小活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)工作。班干部的時(shí)候，提前讓同學(xué)們做好競(jìng)選準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講詞，進(jìn)行競(jìng)選，學(xué)生投票，最后在班上確定職務(wù)及人選。（2）注重班干隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，培養(yǎng)這部分同學(xué)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)進(jìn)步。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明行為評(píng)比實(shí)施方案，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。男孩大多基礎(chǔ)較差。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。班主任工作很神圣。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂(lè)。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí)，班主任又該是一位嚴(yán)師，、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著、付出著?？蛇@些年的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心?？傊?，作為班主任，一學(xué)期以來(lái)，自己認(rèn)真、踏實(shí)工作，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，做到無(wú)愧于自己良心。七、以后的打算對(duì)學(xué)生家訪力度加大，做到生生都訪，且多訪幾次，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合共同抓好對(duì)學(xué)生的教育，讓學(xué)生真正成為一個(gè)全面發(fā)展的人。六、工作反思雖然自己工作認(rèn)真，但在工作中仍存在不足之處；對(duì)學(xué)生的家訪力度還不夠，沒(méi)有做到生生都訪，應(yīng)多家訪幾次，這樣，“三結(jié)合”教育的效果會(huì)更好些。由于自己做到經(jīng)常教育，本期中本班無(wú)任何大小安全事故發(fā)生。一學(xué)期以來(lái)，按時(shí)完成上交各種表冊(cè)，如營(yíng)養(yǎng)午餐實(shí)名制表冊(cè)、學(xué)生學(xué)籍信息相關(guān)電子文檔等，沒(méi)有拖學(xué)校工作后腿。在工作中，注重抓好“三結(jié)合”教育，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同抓好對(duì)學(xué)生的教育工作。二、本期任職情況本學(xué)期本人任三（2）班班主任。持黨的教育方針，以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，以課程改革的新理念進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。一、思想政治方面服從學(xué)校的工作安排，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。在這個(gè)學(xué)期中，回顧一下工作的歷程，有所得亦有所失。2018學(xué)年高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃是學(xué)生形成穩(wěn)定的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育，開始引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院校。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。三、奮斗目標(biāo) 努力讓1624班成為一面旗幟。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和高三年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活