【正文】 張茹。我校還應(yīng)該改革評價模式，構(gòu)建多元評價體系，評價主體應(yīng)該多元，評價手段多元，評價內(nèi)容多元。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生90%多來自于普通家庭，15%來自于單親家庭，30%多經(jīng)濟(jì)困難，這些學(xué)生普遍自尊心很強(qiáng)，自信心不足，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，自卑感很強(qiáng)，極易受到傷害，自控力弱，易沖動，管理難度大，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣差，但是他們也有一定的優(yōu)勢，他們能吃苦，講義氣，易團(tuán)結(jié)，實際操作方面很突出，因此我們要樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生。我們必須使用現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段，使用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)就是現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)手段。其實職業(yè)教育與普通教育一樣重要，職業(yè)教育是一種直接服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的教育類型。很多新教師上崗之前都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)如何講課，如何管理學(xué)生，如何當(dāng)好班主任，總之一句話，如何當(dāng)一名合格的人民教師，而我們這一點恰恰做的不到位。一堂課如何能夠講好，不在于你的ppt做的有多好，而在于你對這堂課的一個整體構(gòu)思與設(shè)計，導(dǎo)入怎么樣，講的知識點學(xué)生們聽懂了沒有，即如何設(shè)計每一個教學(xué)細(xì)節(jié)，最后小節(jié)的怎么樣。通過Powerpoint可以把教學(xué)信息結(jié)構(gòu)化，按照設(shè)計的教學(xué)步驟制成演示文稿序列，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一個生動、形象的氛圍，提高教學(xué)信息的表達(dá)效果。這個假期我們培訓(xùn)低碳經(jīng)濟(jì)這門課時，武沁云老師做的有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)的ppt就非常完美，不僅把這門課所有的內(nèi)容完整、清晰地呈現(xiàn)出來，而且使用了多種多媒體課件制作的技術(shù)，呈現(xiàn)效果非常好，吸引了聽眾的注意。非常感謝學(xué)校給了我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，而我也把握住了此次機(jī)會。以下是我的一點體會：一、此次多媒體課件制作的培訓(xùn)讓我能夠熟練地操作ppt，自己雖然以前就會制作ppt，但是對powerpoint2003這款辦公軟件并不能熟練操作，很多時候想要設(shè)置一種動畫或者一種效果，卻不知道該按哪個鍵，不停地在那里嘗試，也許會偶爾碰對，但是這樣浪費了不少時間。此次培訓(xùn)包括多媒體課件制作以及專家關(guān)于示范校建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、職業(yè)教育的改革與發(fā)展的講座。內(nèi)容豐富充實，有針對老師關(guān)心的熱點問題，有貼近現(xiàn)實生活的師德師風(fēng)問題，總之，這次校本培訓(xùn)，最貼近實際，最有成效，也最有意義?！笨梢?，黃老師的內(nèi)心依然有著教育的情懷，否則不會這樣打動我們老師的心，黃老師言語樸實又不乏深度，才學(xué)淵博，見識頗廣，又很接地氣，真不愧是大家風(fēng)范。在熱烈的掌聲中，黃老師開始了他精彩的講座《談?wù)劷處煹奈膶W(xué)情懷》，在演講的過程中他時不時地穿插個人的經(jīng)歷，人生的感悟以及個人的觀與價值觀，如與朋友拉家常一樣，娓娓道來，歡笑聲不斷，兩個多小時的講座就在輕松幽默的氛圍中不知不覺中就過去了，大家還意猶未盡。在培訓(xùn)的第二天，黃老師終于在大家期盼的目光中現(xiàn)身了：腋下夾著一個公文包，穿著藍(lán)色牛仔褲，頭發(fā)有些稀疏，純粹一位中年大叔的形象。大名鼎鼎的詞作家黃小名，是我們蓮花的大才子，有幸被邀請到我們學(xué)校來講座，相信陳校長一定是下了一番功夫的。我們的教育本質(zhì)是什么？真的需要我們好好反思一下。他引用一個個典型的故事與視頻資料生動形象地向我們展示新時代下教師應(yīng)該如何接受挑戰(zhàn)與應(yīng)對，如何與時俱進(jìn)，做一名合格的人民教師?；仡欉@次校本培訓(xùn)，令我印象最深刻的的當(dāng)屬陳校長和黃小名老師的講座了。今年的校本培訓(xùn)是一次難忘而又愉快的學(xué)習(xí)盛會，由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民園丁。課堂四十五分鐘，我們應(yīng)該舍得放棄，多留點時間給學(xué)生，讓他們學(xué)著思考，學(xué)著總結(jié)，留下印象。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。三、學(xué)會反思蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。在這些校領(lǐng)導(dǎo)專家們面前我多像一只井底之蛙，尤其聽了楊主任的有關(guān)如何備課，如何寫教后記等要求，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。潘校長在會上向我們?nèi)w教師傳達(dá)了國家2020年中長期教育規(guī)劃綱要，對我們教師提出了更高的要求。一、轉(zhuǎn)變思想觀念隨著社會的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經(jīng)過時，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識?；厥讋倓傋哌^的四天培訓(xùn)時間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著?？傊ㄟ^這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。教師是凡人，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應(yīng)是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而充當(dāng)學(xué)生含淚學(xué)習(xí)的崇高榜樣；教師也不應(yīng)無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。他們的身體大多不好，有的帶病上課，