20xx小學優(yōu)秀教師先進事跡(參考版)
2024-11-03 22:17本頁面
【正文】 。一份耕耘，一份收獲。學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。三、關(guān)愛學生，無私忘我。我堅持經(jīng)常翻閱各種書籍。二、認真教學，潛心教研。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。附注：敬請其他學校推薦材料及時報送，便于前期宣傳！第五篇：小學優(yōu)秀教師先進事跡小學優(yōu)秀教師先進事跡一、銳意進取，不斷超越。為什么選擇在于都教書??？39。》獲贛州市二等獎，鄉(xiāng)級青年教師筆試、業(yè)務(wù)比拼獲一等獎。為提高教學能力和業(yè)務(wù)水平，汪老師時常向同科老師切磋教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，同時積極參加各個公開研討課，幾年來的努力，取得了顯著成績：師德征文《這些年》榮獲省教育廳三等獎，贛州市一等獎，撰寫的論文《淺談數(shù)學新課標下的39。堅持學習，她以此提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，潛心研修，她廣泛汲取營養(yǎng)以提升業(yè)務(wù)技能。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……39。我深深體會到 ,在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時噴涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。青年教師，必須是不竭之泉39。幾年來，轉(zhuǎn)化學困生汪老師有了自己的經(jīng)驗。漸漸地，他的成績趕上來了，人也變得開朗多了，也愛和同學們說笑、打鬧了。知道他的情況以后，汪老師沒有坐視不管，她囑咐他早上把飯做好后放在鍋里，跟媽媽交代清楚讓她們自己吃。從小缺失家庭關(guān)愛的他，性格上很孤僻，學習成績也非常的不好。工作中，她喜歡優(yōu)生，更不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注滿腔愛心。丑小鴨39。金鳳凰39。管理班級瑣碎繁雜的工作中，汪老師深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛39。的至理名言。因為她從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了39。我是跟你學的39。此后，她在每個學校都狠抓早讀這件事，要求學生努力學習，自己也做到了忘我工作、刻苦鉆研。在她所教班級的影響下，其他班級也慢慢的開始早上到校就開始讀書了。剛到塘坑小學的時候，她發(fā)現(xiàn)這里的學生沒有早自習的習慣，要么早早來學校玩耍，要么很晚才來。.所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格魅力去感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。在教育學生時，汪老師覺得：39。39。每天早起，她帶著孩子一起走進教室學習，聽不懂當?shù)卦?，就讓孩子做翻譯；每天晚睡，她在燈下備課、鉆研教材、批改作業(yè)到深夜；學校很多孩子的父母在外地打工，農(nóng)村留守孩性格孤僻，汪老師便利用雙休日、節(jié)假日深入他們家庭，帶領(lǐng)他們一起做游戲、玩過家家、說悄悄話、和爺爺奶奶拉家常，買來課外書、紙、筆，送給孩子讀書、繪畫，汪老師用自己的行動不斷地在教書育人的舞臺上實現(xiàn)著自己的人生價值。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)在她的心中已根深蒂固。學生的成長，才是最真實的榮譽證書39。在工作四年多的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把豐實的勤勞智慧融入了小小的三尺講臺，使這塊農(nóng)村沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。2011年6月，曾因患重病住進省人民醫(yī)院，病情基本穩(wěn)定后，她充分利用寒暑假、節(jié)假日的空閑時間，做后續(xù)的檢查治療，她對鄉(xiāng)村教育的堅守奉獻、與病魔痛苦的自信抗爭、受學生及家長的真情擁愛，曾在《贛南日報》、《江西都市報》、《大江網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》等多家媒體登載。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生.第四篇：小學優(yōu)秀教師先進事跡推薦材料小學優(yōu)秀教師先進事跡推薦材料穿越千里 愛撒教育——新陂鄉(xiāng)移陂小學優(yōu)秀教師汪麗霞先進事跡推薦材料汪麗霞，女，1988年4月出生，江西省都昌縣周溪鎮(zhèn)泗山汪家村人。憑著扎實的基本功和多年的教學經(jīng)驗，她獲得了可喜的成績：在市教案評比中榮獲二等獎，在縣基本功大賽中獲二等獎，他所撰寫的教學案例獲一等獎，全鎮(zhèn)論文評選中獲一等獎，同時她指導(dǎo)的學生分別在鎮(zhèn)演講比賽、作文比賽中都獲得了一等獎，每年的教學成績都是第一，每一個成績的取得都表明了她在教學工作上的明顯進步，我們堅信，不久的將來她會走得更遠、更好。因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作，她順利地拿到了普通話一乙證書和計算機等級證書，函授拿到了數(shù)學本科學歷，還獲得了學士學位。她在教學工作上的認真及對學生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。她班參加校運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校名列前茅。她的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。在班級中，她不僅充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個學生掉隊。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。為此，她常常給他買學習用品。當小朋友有什么不開心時，她就會像好伙伴一樣去安慰他。她對班中的每位小朋友都如自己的孩子一般
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