川教版九上古代東西方文明的交流(參考版)
2024-12-12 07:19本頁(yè)面
【正文】 史海拾貝 元朝與羅馬的友好往來(lái) 馬黎諾里 馬黎諾里奉使東方 。 評(píng)價(jià)： 征服和擴(kuò)張打破了各大陸彼此孤立隔絕的狀態(tài)，在一定程度上促進(jìn)了各地的交往聯(lián)系，但這種方式并不是主要方式。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來(lái)往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海 …… 諸海航路的船只航行，對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的。波羅東游 阿拉伯?dāng)?shù)字 的西傳 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)與探究 學(xué)習(xí)活動(dòng) 歷史考證：帶“胡”字蔬菜瓜果的由來(lái) 胡羅卜 胡椒 胡瓜（黃瓜） 胡荽（芫荽 別名香菜） 胡豆（蠶豆） 胡桃（核桃） 學(xué)習(xí)測(cè)評(píng) “ 阿拉伯?dāng)?shù)字 ” 的是（ ）。波羅在元朝的主要活動(dòng) 3.《 馬可 水浮法指南針 羅盤(pán) 南宋突火槍 煉丹引爆圖 9世紀(jì)時(shí)，阿拉伯境內(nèi)已建起許多造紙的“紙坊”，并且出現(xiàn)了以造紙著稱(chēng)的中心城市。 阿拉伯人 吸收并傳播數(shù)碼 阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播和西方字母的淵源與發(fā)展 ① 使世界各地有了統(tǒng)一的計(jì)數(shù)方法，從而便利和推動(dòng)了各地區(qū)、各民族的進(jìn)一步交流和交往； ② 推動(dòng)了數(shù)學(xué)等自然學(xué)科的發(fā)展，從而推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。大約 12世紀(jì)傳入歐洲，被
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