【正文】 。教學是雙邊的活動，必須調(diào)動學生學習的積極性,并引導學生科學的學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。以便不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,反思教學中的不足。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和質(zhì)量。各備課組要堅持每周一次集體備課, 精心設計教案,“以學定教”,根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。加強集體備課,抓好備課關。,加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。為此，英語學科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進一步更新教學觀念,認真學習課改理論并在課堂教學中大膽實踐, 逐步轉變學生學習英語的態(tài)度和方式,切實開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學科教學常規(guī)，為提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作，并通過學習，建設專業(yè)化教師團隊，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。學科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。關鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化。四、工作重點關鍵詞：教學銜接，習慣養(yǎng)成。，創(chuàng)建合作型學科組。，創(chuàng)建規(guī)范型學科組。六、學科組工作行事歷周次 活動內(nèi)容 活動規(guī)模 負責人 2 審定學科組計劃，高一單詞檢測 學科組，高一備課組 魏志軍 李光華 3 高三課堂調(diào)研及質(zhì)量跟蹤評估 高三備課組 魏志軍 4 學科組會 學科組 魏志軍 5 高一英語書法比賽及優(yōu)秀作品展 高一備課組 李光華 6 全國中學生英語能力競賽選拔賽 學科組 魏志軍 7 參加蘭州名師講學指導活動 學科組 魏志軍 8 學科組會：新課程教學策略研討 學科組 李光華 9 高二英語書法比賽及優(yōu)秀作品展 高二備課組 竇榮艷 10 新課程背景下課堂模式觀摩課 高一備課組 李光華 11 高三專題講座：閱讀理解備考策略 高三備課組 魏志軍 12 學科組會 學科組 魏志軍 13 高二專題講座：完型填空訓練策略 高二備課組 竇榮艷 14 高二英語課堂觀摩 高二備課組 竇榮艷 15 新課程英語課堂教學研討課 高一備課組 李光華 16 學科組會 學科組 魏志軍 17 新教師過關課 高一備課組 李光華 18 高三專題講座：完形填空備課策略 高三備課組 魏志軍 19 成功教育課題成果交流及總結 學科組 魏志軍 20 期末考試21 學科組工作總結 學科組 魏志軍一、指導思想以學校總體工作計劃和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團隊精神。積極組織參加各級各類競賽活動。做好新課程背景下課型與教學模式的研究。抓好教研工作,開展校本研究。本學期各備課組要組織相互聽課，相互學習，取長補短，共同提高。有合適精當?shù)木毩暬驒z測。有連貫而清晰的教學步驟。每課教案做到“五有”:有明確的教學目的。深入鉆研教材。將“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。堅持以課堂教學為中心,以重實際,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范。加強學生學習規(guī)范引導。向同行學習,向學生學習,每節(jié)課后及時撰寫教學反思。重視教學情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學策略。要吃透新課標,明確教學的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學生分類推進,實施因材施教。備課時力求做到備教材,學生,教法,學法,手段,情感,過程,重難點等。認真學習落實教學常規(guī),按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動,并做好自查和檢查工作。真正的開展好活動，讓學科組的活動發(fā)揮其實際的作用。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。本學期要重點學習《中學英語課程標準》。學科組更是學習型的組織。五、提高教師理論素養(yǎng)。：思維拓展，能力養(yǎng)成。三、基本思路研究大綱課標，把握教改動向；強化課堂改革，提高課堂實效；注重過程細節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強團隊協(xié)作，實現(xiàn)合作共贏。創(chuàng)建研究型學科組。二、創(chuàng)建學習型學科組。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我們決心在新的學期更加團結協(xié)作，更新教育教學理念，轉變教學行為，為提高育紅中學的教育教學質(zhì)量作出應有的貢獻。在中考中更是取得了驕人的成績。鄭蕓老師隨天津中學教學聯(lián)合體去山東進行為期一周的學訪活動，感受杜郎口中學、棗莊市舜耕中學及濟寧市競業(yè)園中學的教改理念，走進他們教改后的課堂，期間參加了在棗莊市舜耕中學舉辦的“我的模式我的課”教學展示活動，觀摩了多節(jié)參賽教師的展示課，感受來自各地各校的教改模式，開闊了眼界、收獲了信心、明確了今后教改的方向。利用區(qū)教研機會多次走出去聽課，學習兄弟學校教師的課堂設計，學習他們在在課堂中靈活多變的教學策略，如何調(diào)動學生的積極性、主動性，如何將課堂中的知識延伸提高。積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。我們初中數(shù)學組每位教師努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)及時批改、及時反饋。積極開展教學科研，用先進的教育理論指導教學。完善教學信息資源共享平臺，把教研活動和教學實踐結合起來，開展的工作主要有：組織教師認真學習教育理論，提升教師的理論素質(zhì)水平。鼓勵教師積極參加各類學科競賽，爭取有所成績。改善教研方式，提高教研質(zhì)量充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作 用，充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)，積極參與本組教研，與有經(jīng)驗的教師共同協(xié)商,提高教研質(zhì)量。精心參與各種學習活動，、本學期將圍繞以下專題開展學習活動認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程 改革理念性、學術性思考，又有科學主題教育形態(tài)性研究。在讀懂、讀通《小學科學課堂評價標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討，圍繞研究主題指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。邀請我校領導、區(qū)教研員和名師專題講座十一月份：開展教學反思活動各備課組開展期中檢查備課活動十二月份：開展讀書交流活動各備課組開展期末檢查備課活動一月份：組內(nèi)老師做好總結、反思備注：以上活動安排可能會根據(jù)實際情況有所調(diào)整20142014學年第一學期科學科組工作計劃一、本學期工作指導思想繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞自身在課程實施中存在的問題展開行之有效的教研探究，、本學期工作的主要任務改進和完善教學研究態(tài)度和工作方式，努力建構先進的教育理念，充分提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。③注意收集當前學生在學習數(shù)學中存在的不良習慣，及時科學地予以矯正，讓學生既學數(shù)學又養(yǎng)行為，成為一名合格的學生。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。本學期繼續(xù)配合教務處抓好教案等教學常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結合，努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化，促使教研組建設上一個臺階嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強計劃的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。⑵加強“輕松教學、快樂教學，提高教學質(zhì)量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。反思教學效果。反思教學行為。開展教學觀念方面的反思。3．開展教學反思，深入校本研究自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省