【正文】 24．表現(xiàn)人物內(nèi)疚、感激之情即可。23．①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。（三）21．希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對象。：笨槐在自己暫時處于劣勢時，不怨天尤人，自慚形穢，而是充滿自信，踏實(shí)奮進(jìn)。，和笨槐形成對比，更突出笨槐特殊特點(diǎn)，欲揚(yáng)先抑的寫法，激發(fā)讀者閱讀興趣。被虐殺者的毫無抗?fàn)?，使虐殺者橫行無忌，這正是舊制度能夠維持的原因，所以更令人悲哀，沉重。形象地寫出了“我”的心情極為沉重、悲哀，表現(xiàn)了“我”深深的自責(zé)和悔悟。詩歌末句抒發(fā)了詩人淡淡的思鄉(xiāng)之情。11.①失禮，友人知錯了，元方就該原諒他；②不失禮，對于無理無信之人據(jù)理力駁，體現(xiàn)了元方明白事理，個性率真，對于一個七歲的孩子不應(yīng)求全責(zé)備。（答出一點(diǎn)即可）二、（一）8.（1）約定（2）通“否”（3）丟下，舍棄（4）回頭看10.（1）等您很久都不到，他已經(jīng)走了。剔tī)（A錯措B合和D．慮虛）4.（8分，每空1分，錯一字，此空不得分）（1）然后知松柏之后凋也（2）隨君直到夜郎西（3）曲徑通幽處（4）隔江猶唱后庭花（5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（6）問渠那得清如許，為有源頭活水來：也許你無法擁有瀟灑的清風(fēng)，但是你可以做隨波的輕塵。nC 蛻tu236。①提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛”等詞語，也可以填上其他的詞語。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??我們長大了。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。23．聯(lián)系全文，說說選文標(biāo)題好在哪里？（3分）24．想象一下，文中的“他”此時最想對自己的母親說些什么？請以第一人稱加以描寫。（4分）（1）于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。每個子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。⑧他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚?？伤恢赖氖?，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。母親一直想過來看看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。⑤后來，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里?？墒侨諒?fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背?？墒倾露乃麉s天真地認(rèn)為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。到了冬天，在這個北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。(3分)“生存智慧”是什么？聯(lián)系自身實(shí)際簡要說說你從中得到的啟示。(2分)(2)段寫了“惹人喜愛”的洋槐，有什么用意?請談?wù)勀愕睦斫?。走在笨槐樹下，欣賞滿樹繁花，偶爾一陣風(fēng)過，就會飄起片片花雨．常常把我的思緒帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。笨槐在自己暫時處于劣勢時，不怨天尤人，踏實(shí)奮進(jìn)，有值得我們學(xué)習(xí)的生存智慧。正因?yàn)閮涞臅r間長，它的花期才格外長，果實(shí)才格外飽滿、充實(shí)。奉獻(xiàn)自己為他人造福，來實(shí)現(xiàn)自己的生存智慧吧。這讓我想起去年冬天，曾見有人摘已經(jīng)干透的槐豆，采摘的人說經(jīng)霜的槐豆煮成水，可以治腳氣。小城的主要街道兩邊都種著笨槐，前幾天看見有人剪笨槐的槐米，也有人在掃落花?！鄙朴诮柚馕镎潜炕钡纳嬷腔壑?。這讓我想到古代思想家荀子的一段話：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。為了能更好地傳播花粉，它把花朵都挑在枝條梢頭，整棵樹就像戴上了一個碩大的花冠。(4)笨槐花開得晚，又沒有香味。所以小時候常常羨慕別人家的洋槐樹花開得稠密，而奶奶家的小院里沒有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。而笨槐一直到七八月才開花，花沒有香味，也不能吃。花成串成串的，惹人喜愛，散發(fā)出很濃的甜絲絲的香味。相對于洋槐，笨槐的確名副其實(shí)。14．文中所說的“精神的虐殺的這一幕”，具體指什么?(2分)15．“我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了”此句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（2分）16．“我”為什么無法補(bǔ)過，心只得沉重著?(2分)笨槐(12分)(1)又到笨槐挑出滿樹繁花的時節(jié)了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。就像旁聽著別人的故事一樣?！蔽蚁?，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂?！蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了，這確是一個可行的方法。然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。（一）風(fēng)箏（節(jié)選）(6分)然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。（1分）13．詩人的家書是從哪里寄向哪里？末句表達(dá)了詩人怎樣的感情？。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(2分)(二)閱讀下面這首古詩，完成13～14題。（2）非人哉！與人期行，相委而去。()④元方入門不顧（）9．下列各句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（2分）【】A.①相委而去②而疑鄰人之父B.①近塞之人②下車引之C.①相顧驚疑② 入門不顧D．①此獨(dú)以跛之故②徐噴以煙10．翻譯下列句子。(4分)①陳太丘與友期行?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。（12分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。7．閱讀下面的故事，回答相應(yīng)的問題。昨晚，南京各界群眾以及國際友人在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉辦“燭光祭”和“守靈”活動，悼念遇難者。6．用一句話概括下面語段的內(nèi)容。（2分）也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法獨(dú)占寬闊的大海，但是你可以做自由的魚兒；。（晏殊《浣溪沙》）（6）朱熹在《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的兩句詩是“_____。（杜牧《泊秦淮》（5）____________，__________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3），禪房花木深。（8分）（1）子曰：“歲寒。D．那最嫩最小的花苞像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。B．駭人聽聞的校園傷害案一再發(fā)生，提醒我們同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識。）玲瓏剔透（t236。）樣分歧（q237。u）獵苦心孤詣（y236。）蛻（t249。）誘(y238。）跡B．樹杈（ch224。(2)若十字框中的五數(shù)之和是2015，請求出此時框中的五個數(shù)分別是什么? 24．幻方的歷史很悠久，傳說中最早出現(xiàn)在夏禹時代的“洛書”，用今天的數(shù)學(xué)符號翻譯出來，就是一個三階幻方，如圖1所示．(1)我們發(fā)現(xiàn)圖l的三階幻方中，每行、每列、每條對角線上的三數(shù)之和都是_______________；請你繼續(xù)探索圖1中的幻方，并寫出兩個你發(fā)現(xiàn)的數(shù)量關(guān)系．(2)請?jiān)趫D2中改變上述幻方中數(shù)字的位置，使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和仍然相等．(3)請將－2，－l，0，1，2，3，4，5，6填入到如圖3的33方格中，構(gòu)造一個三階幻方，使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和都相等．25．如圖，甲、乙兩個物體同時從原點(diǎn)出發(fā)，甲沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動，乙沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動．已知乙的速度是甲的速度贏倍(速度單位：單位長度／秒)(1)3秒后，甲運(yùn)動到么點(diǎn)，乙運(yùn)動到8點(diǎn)，且兩點(diǎn)相距l(xiāng) 5個單位長度．請求出甲、乙兩個物體運(yùn)動的速度，并在數(shù)軸上標(biāo)出此時么、B兩點(diǎn)的位置．(2)若兩個物體從(1)中的位置開始，仍以原來的速度同時沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動，經(jīng)過幾秒后，原點(diǎn)恰好位于兩個物體的正中間?第五篇：20132014學(xué)七年級語文第一學(xué)期期末考試20132014學(xué)第一學(xué)期期末考試七年級語文試題（試卷滿分：120分考試時間：120分鐘）一、語文積累與語言運(yùn)用（24分）（3分）【】A．稱（chēng）職滑稽（jī）貯（zh249。(－17．先化簡，再求值：18．解方程：(x+15)=1(x8)注：請寫出詳細(xì)的解答過程．，其中X1 021)21513 19．小明所在七年級(1)班共有學(xué)生40人．扇形圖是該校七年級各班學(xué)生人數(shù)分布情況．(1)請計(jì)算該校七年級每班平均人數(shù)．(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．20．2013年11月新賽季的CBA聯(lián)賽拉開帷幕，佛山農(nóng)商銀行隊(duì)是我們佛山的唯一代表隊(duì)．?dāng)?shù)學(xué)老師希望組織七年級(3)班51名同學(xué)到現(xiàn)場觀看該隊(duì)首場主場賽事，為佛山隊(duì)加油助威．上車點(diǎn)人數(shù)以后，老師發(fā)現(xiàn)有3名女生請假，此時車上男生與女生人數(shù)剛好相等，請問班上原有男生和女生各多少人?21．如圖，甲、乙兩個幾何體是由一些棱長是1的正方體粘連在一起所構(gòu)成的，這兩個幾何體從上面看到的形狀圖相同是“”請回答下列問題：(1)請分別寫出粘連甲、乙兩個幾何體的正方體的個數(shù)．(2)甲、乙兩個幾何體從正面、左面、上面三個方向所看到的形狀圖中哪個不相同?請畫出這個不同的形狀圖．(3)請分別求出甲、乙兩個幾何體的表面積．22．如圖，已知直線Z上有兩點(diǎn)A、B．(1)請?jiān)谥本€l上用尺規(guī)按下列要求作圖：①作線段BC(點(diǎn)A與點(diǎn)C不是同一點(diǎn))，使得BC＝AB；②作線段DC，使得點(diǎn)么是DC的中點(diǎn)。其中小區(qū)B到小區(qū)A、C的距離分別是7