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20xx-20xx年度第二學(xué)期師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)計劃(參考版)

2024-11-03 22:16本頁面
  

【正文】 (五)展示學(xué)校風(fēng)采,提高學(xué)校的影響力。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件,實行一票否決制。鼓勵教師遵守文明規(guī)范,實行一票否決制,如遇家長投訴,違反學(xué)校規(guī)則的行為發(fā)生,則不參與“文明教師獎”考評。三是要繼續(xù)積極開展團隊教研活動,打造研究型校園。同時,要高度重視并切實加強教師思維品質(zhì)的培養(yǎng),不斷優(yōu)化教師的思維品質(zhì),切實增強教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及相關(guān)教育教學(xué)信息的理解能力和分析處理能力,使教師的教育教學(xué)工作更具科學(xué)性和實效性。組織教師收看抗震救災(zāi)模范教師先進事跡報告會音像資料,通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。教師要實現(xiàn)“一二三四”目標(biāo):一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。對后進學(xué)生要有“三心”:愛心、耐心、信心。我們將實施“六師”教育工程:。收集整理“中學(xué)教師忌語”使全體教師自我教育,自我加壓,自我提高。“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”,“十不準(zhǔn)”即:①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動;②不準(zhǔn)接受家長宴請和禮物;③不準(zhǔn)上課時吃零食,接打手機;④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰幼兒;⑤不準(zhǔn)在工作時間聊天,串班以及其他娛樂活動;⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害幼兒身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生家長收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。要進一步以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,圍繞全面實施素質(zhì),切實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。,組織教師認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè),堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線,有效開展教育活動。三、具體措施:(一)健全組織,強化師德建設(shè)觀念。以學(xué)習(xí)活動為主線,多渠道、多層次多樣化的師德學(xué)習(xí)。第五篇:師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)計劃師德師風(fēng)個人學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想:以胡錦濤總書記2008年5月在北師大師生代表座談會上的講話為指導(dǎo),全面貫徹學(xué)習(xí)《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,以“辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo),以“愛與責(zé)任”為核心,進一步深化師德師風(fēng)建設(shè),強化師德素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。2)及時與家長聯(lián)系,了解孩子在校外的學(xué)習(xí)、生活、游玩等成長動態(tài),促成家庭、學(xué)校、社會教育融成一線。調(diào)動學(xué)生非智力因素于智力活動中,促進學(xué)生全面發(fā)展;3)把握好第一課堂的教與學(xué),開展豐富多彩的思維訓(xùn)練活動,拓展第一課堂的教學(xué)內(nèi)涵。身為教師的我,投身于“愛崗敬業(yè),奉獻祖國”師德建設(shè)教育月中——學(xué)高人師——1)不斷提高自身素質(zhì),廣泛閱讀書刊,積極參加教育教研活動,積累知識量?!皭蹗従礃I(yè),奉獻祖國”師德建設(shè)教育月個人活動計劃廣東省珠海市金灣一小顏麗華“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也??偨Y(jié)深化階段(11月—12月)⑴認真總結(jié)學(xué)校在師德主題活動中的經(jīng)驗,方法措施,形成師德主題活動的長效機制。通過下發(fā)師德問題調(diào)查表,組織召開教師、學(xué)生、家長座談會和問卷調(diào)查等形式,發(fā)動社會各界對學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議。每位教師的自查報告都要在一定范圍內(nèi)進行相互交流。根據(jù)“六查六看”的要求,每個教師開展自查自糾、逐條查找:一查依法執(zhí)教,看有無歧視后進生,體罰和變相體罰學(xué)生等違反教育法規(guī)的言行;二查愛崗敬業(yè),看有無不堅守工作崗位,不認真?zhèn)湔n,
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