【正文】 小學教導處 XX、12。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。教師培訓工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強。作業(yè)中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗開出率不高。六、存在的主要問題與今后工作設想部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中二次備課、反思沒有用不同的色筆勾畫、寫出。讓家長也參與教育教學活動，給他們參與的機會。五、家校緊密聯(lián)系，共同關注孩子成長教育好學生不僅是學校的責任，也是家庭的責任。共有20多位學生在白銀市書信大賽中分別榮獲一、二、三等獎，并有4位老師榮獲優(yōu)秀輔導獎。教導處對競賽精心準備、認真組織，確保競賽公正、公平，并及時統(tǒng)計成績，予以公布。教導處相關人員組織小學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并組織召開了安全教育主題班會，開展了“樹新風、講文明”爭做“小雷鋒活動”，積極配合學校開展 “校園文明月活動”、“校園安全教育周活動”。我們繼續(xù)以“提升觀念，掌握技能，熟練運用”為培訓目標，加強教師的校本培訓，通過教師培訓班這個載體，組織廣大教師進一步認真學習教育科研理論、新課程標準、現(xiàn)代教育技術、英語教育和課堂教學基本功，班級管理等豐富廣大教師的積淀，提升內涵。力求不斷提高教師的科研能力與水平，使學校成為教師學習和提高的學習基地。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學骨干的輻射作用，取得了較好效果。有10位老師的教育教學論文分別在國家、省市級報刊上發(fā)表和獲獎。提高教研教改意識，轉變教學觀念。老師放下心中的負擔，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。評課。開展公開教學64節(jié)，優(yōu)質課10節(jié)，觀摩課6節(jié)，匯報課20節(jié)，抽查課12節(jié)，隨即聽課300人次，觀看教學光碟480多人次（觀看中國名師教學錄像有：于永正－－小學　語文“五重”教學法；王崧舟－－小學語文語感教學法；朱樂平－－小學數(shù)學教學專輯；華應龍－－小學數(shù)學教學專輯等等）。聽課。完成了以年級組為單位的活動記錄，新課改活動記錄，興趣小組活動記錄等多種學習筆記。本學期，每位老師至少與家長聯(lián)系了4次，召開了兩次家長會，并做了翔實的記錄，共寫了300多份家校聯(lián)系記錄。（3）開展全校教師優(yōu)質課評比活動。（1）規(guī)定上課原則，教學必須滲透新的教學理念（三疑三探教學模式），教必有法，教不定法。我們要求教師備課必須以“新課標”為依據(jù)，根據(jù)教育教學實際，科學地編寫教案，同時，強調必須滲透新的教學理念，三維目標（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀）、要求撰寫教學反思，二次備課（在教案上用不同顏色的筆標注），強化集體備課分組分學科進行12次，教研組長負責組織本組主備教師認真填寫集體備課表、說課稿和教學反思，其他教師寫出評課稿2份。（二）抓好教學過程管理備課。組織開展師生心理輔導講座，增強師生對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。組織教師觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。教師利用報刊、雜志、電視、網(wǎng)絡等大眾傳媒學習政治理論，每位老師撰寫了5000多字政治理論學習筆記，黨撰寫了一萬多字的政治理論學習筆記。一、加強政治理論學習，促進工作不斷進步我校緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，組織教師學習了《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和訓練教學質量。怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高同學力量。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務提高問題。三、樂觀開展各項評比及展現(xiàn)活動為了為青年老師供應展現(xiàn)風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學期一開學，教育處就對部分班級進行了摸底性的質量抽測，依據(jù)抽測中發(fā)覺的問題召開了任課老師會議，關心他們找出問題的緣由，并提出了在以后教學中改正的方法。我校要求老師課后要準時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的?！墩n程標準》要求老師要準時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體同學的全面進展，可見教后反思的重要性。針對這些問題，我們加強了對同學的思想訓練，加強課后輔導，引導同學加強對學習的責任心。(4)抓課后輔導。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠仔細準時，馬虎應付。本學期學校對老師的作業(yè)批改進行了新的考評方法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。本學期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給同學，提高了課堂效率。(2)抓上課。本學期教育處對各老師的教案檢查了十七次。(1)抓備課。本學期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好＇，同時也促進了同學的全面進展。二、強化教學管理，全面提高教學質量教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。(3)學校領導深化課堂聽課，老師相互聽課校長、教育處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。(2)努力開展教學研討會教育處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教育處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破綻開學習爭論。(1)樂觀組織參與校內外研討課。各教研組依據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的訓練教學實踐?！读x務訓練法》，仔細學習，仔細做筆記。訓練教學理論能指導訓練實踐，能不斷更新老師的訓練觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。篇3：第一學期學校教育處工作總結本學期，教處在校長的正確領導下，貫徹學區(qū)工作方案，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的訓練教學質量為目的，加強老師業(yè)務素養(yǎng)培訓，努力提高老師訓練教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同進展。教務處將連續(xù)加強教案的檢查，規(guī)范教案書寫。聽課次數(shù)不夠，流于形式，沒有真正起到相互提高的作用。作業(yè)批改時，打和不太規(guī)范，錯題訂正但批改的不準時，或沒有評語的現(xiàn)象。個別老師的教案備的過于簡潔，脫離本班實際。五、存在的不足及下學期努力的方向一學期來，教務處始終以抓教學質量為核心，不斷提高各科成果為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處。四、加強教務處自身建設教務處定期召開會議，學習新的教學法規(guī)和新教學思想，提高自身的素養(yǎng)。小選手們樂觀參加，發(fā)揮自己的特長。正因為有了老師們的努力與付出，本期的集體備課活動整體感覺活了許多，同學的表現(xiàn)也越來越精彩。本學期，教務處組織老師開展集體備課4次，備課組長均作了具體的記錄。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導老師把功夫下在備課上，本領顯在課堂里。二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程仔細工作是衡量一位老師的工作態(tài)度、工作力量最基本的尺度，更是對同學是否負責最直接的體現(xiàn)。本學期中，我校開學初成立了高效課堂討論小組，教育處每周組織老師集體備課，就促進高效課堂中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變老師的教學觀念。同時發(fā)揮教育處的訓練科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。如何作第一學期學校教育處工作總結?本文是第一我整理的第一學期學校教育處工作總結，歡迎閱讀。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。深入課堂、深入班級不夠。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質量分析等工作。協(xié)助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動。做好學生成長記錄袋的管理工作。教師們學有所得，行有所感。本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。（三）業(yè)務學習工作積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。（二）教務工作教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。三、管理工作作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。平時能關心時政，認真學習黨的思想，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?；仡欁约罕緦W年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。三、存在問題及構想教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。加強質量監(jiān)控的力度。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。（5）抓教后反思。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。（2）抓上課。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。（1）抓備課。重點做好了如下工作：抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。努力開展教學研討會。積極組織參加校內